Código : F15-PP-PR-01.

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SÍLABO Versión : 04
Fecha : 07-06-2014
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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO DE PENSAMIENTO LÓGICO

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: INGENIERÍA CIVIL
1.2 Semestre Académico: 2014 – I
1.3 Ciclo de estudios: I
1.4 Requisitos: Ninguno
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 04
1.7 Duración: Del 07 al 28 de junio del 2014.
1.8 Nº de horas semanales: 14 horas
1.9 Docente: Lic. Mat. María Jessica Sánchez Gastelo

II. SUMILLA

El curso de Pensamiento Lógico es de naturaleza teórico – práctico, que

proporciona al estudiante una comprensión sólida e intuitiva de los conceptos
básicos del cálculo sin sacrificar la precisión matemática. Así mismo, es uno
de los componentes que aportan al desarrollo del pensamiento analítico de los
estudiantes y que les permitirá resolver problemas relacionados con su
especialidad de Ingeniería Civil.

En esta asignatura se desarrollarán los temas de: Lógica y sus principios,

Teoría de Conjuntos, Proporcionalidad, Ecuaciones e Inecuaciones de primer
y segundo grado así como sus aplicaciones en la solución de problemas
matemáticos relacionados al campo de la Ingeniería, Funciones Reales y
Modelos Funcionales.

III.COMPETENCIA

Representante de la
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Dirección

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Desarrolla el pensamiento lógico en el área de la Matemática para identificar

y plantear problemas de la realidad, tomando decisiones pertinentes para su
resolución, trabajando en equipo con ética, responsabilidad y perseverancia.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

IV.1. DISEÑO: La experiencia curricular se ha diseñado en una unidad.

PRIMERA UNIDAD: Lógica, conjuntos, Proporcionalidad, ecuaciones

de primer grado, ecuaciones de segundo grado, inecuaciones
problemas de aplicación, funciones, aplicaciones de funciones.

4.2 EJES TRANSVERSALES

Derechos Humanos y calidad de vida.

Diversidad e identidad cultural.
Emprendimiento.

4.3 DURACIÓN: 3 Semanas

4.4. PROGRAMACIÓN :
Primera Semana
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Aplica la Lógica Proposición Lógica. Determina el valor
Matemática para la Proposición Simple de una proposición
solución de y Compuesta. Valor lógica y las
de Verdad.
problemas operaciones que las
Operadores Lógicos
aritméticos y relacionan.
algebraicos. Tablas de Verdad.
SESIÓN Cuantificador Identifica
1 Aplica las Universal y información
definiciones de los Existencial. relevante sobre el
conectivos lógicos en tema estudiado y
la tabla de verdad da a conocer su
para determinar su punto de vista.
verdad o falsedad. Conjuntos. Idea
Intuitiva de
Reconoce la idea de Conjunto. Representa
Conjunto, Conceptos Básicos: conjuntos mediante
determinándolo por Conjunto Universal diagramas.

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extensión y y Conjunto Vacío, Resuelve

SESIÓN comprensión. Subconjunto, problemas con
Igualdad de igualdad de
2 Usa con propiedad
Conjuntos. conjuntos.
las relaciones de
Diagrama de Venn –
inclusión e igualdad Reconoce y valora
Euler.
entre conjuntos la teoría de
reconociendo sus conjuntos en la
propiedades básicas. solución de
problemas de la
vida real.

Segunda Semana:

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Usa con propiedad Operaciones con Resuelve
las relaciones de Conjuntos. ecuaciones lineales
inclusión e igualdad Cardinalidad de un y cuadráticas
entre conjuntos Conjunto.
Plantea y resuelve
reconociendo sus Resolución de
problemas
propiedades básicas. problemas con
SESIÓN relacionados a su
conjuntos.
Aplica propiedades especialidad
3
de proporcionalidad utilizando
en la resolución de ecuaciones lineales
Proporcionalidad.
problemas de la vida y cuadráticas.
Definición y
real.
Propiedades. Identifica
Utiliza y aplica Proporcionalidad proporción discreta
axiomas y/o Directa e Inversa. y continua para
resolver problemas
propiedades de los
Ecuaciones reales aplicados a
números reales en la
Lineales y la Contabilidad.
SESIÓN solución de
Cuadráticas. Aplica propiedades
problemas
4 Planteamiento y de
relacionados con su
Resolución de proporcionalidad
especialidad.
problemas. en la resolución de
problemas de la
vida real.

Tercera Semana
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
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Plantea y resuelva Desigualdades Plantea y resuelve

SESIÓN problemas lineales y problemas
relacionados a su cuadráticas – relacionados a su
5
especialidad Propiedades, especialidad
utilizando Intervalos. utilizando
inecuaciones Resolución de inecuaciones
lineales y Problemas. lineales y
cuadráticas. cuadráticas.
Funciones. Sistema
Representa y aplica de Coordenadas
relaciones en los Rectangulares.
números reales, Dominio y Rango Identifica una
determinando de una función. función de
SESIÓN variable real en
correctamente su
6 Clasificación de sus diferentes
dominio, rango y
Funciones. formas de
gráfica. Representa
Operaciones con representación,
y construye
Funciones. reconoce su
funciones reales de
Composición de dominio y rango.
variable real.
Funciones.

4.5 ACTITUDES
 Respeto a la persona humana.
 Honestidad, Solidaridad, Cumplimiento de Compromisos.
 Equidad y Justicia. Trabajo en Equipo.
 Búsqueda de la Excelencia.
 Actitud Proactiva e Innovadora.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El docente realizará exposiciones teóricas y desarrollará casos prácticos,
propiciando la participación activa del alumno en forma individual y grupal.
Así mismo se fomentará el aporte del alumno dentro del aula mediante una
escala de Actitudes. Se llevarán a cabo Prácticas dirigidas y Trabajo
Prácticos con variedad de ejercicios de los temas de clase.Y por último, la
aplicación de los conceptos vertidos a través de una Evaluación final que
sustente todo lo aprendido en las tres semanas.

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VI. MEDIOS Y MATERIALES

 Equipos: Pizarra, Mota, Plumones, Computadora, proyector multimedia,
ecram.
 Materiales: Separatas, lecturas, casos de estudio,dinámicas seleccionadas.
 Medios electrónicos: Uso de correo electrónico, Web sites relacionados a la
asignatura para investigar los temas tratados.

VII. EVALUACIÓN
VII.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
INSTRUMENT
SEMANA PRODUCTOS CÓDIG PES
% O DE
S ACADÉMICOS O O
EVALUACIÓN
Determina el valor Práctica
de una proposición PC 1
lógica Calificada
I Reconoce y valora la
25%
SEMANA teoría de conjuntos Trabajo
en la solución de TR 1
problemas de la vida Práctico
real.
Plantea y resuelve
problemas
relacionados a su Práctica
especialidad PC 1
utilizando Calificada
ecuaciones lineales y
cuadráticas.
Identifica proporción
II discreta y continua 37.5
SEMANA para resolver % Trabajo
TR 1
problemas reales Práctico
aplicados a la
Ingeniería.
Aplica propiedades
de proporcionalidad
en la resolución de AA 1 Actitudes
problemas de la vida
real.
III Plantea y resuelve TP 1 37.5 Trabajo
SEMANA problemas %
Práctico
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relacionados a su
especialidad
utilizando
inecuaciones
lineales y
cuadráticas.
Identifica una
función de variable
real en sus Evaluación
diferentes formas de EP 2
representación, Final
reconoce su dominio
y rango.

VII.2. PROMEDIOS

PRIMERA SEGUNDA SEMANA TERCERA SEMANA

SEMANA(X1) (X2) (X3)
X2 = (PC + TR +
X1 = (PC + TR)/2 X3 = (TP + 2*EP)/3
AA)/3

FINAL (XF)
XF = (X1 + X2 + X3)/3

VII.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Los estudiantes deben tener en cuenta lo siguiente:

 La nota mínima aprobatoria es 10.5 y el redondeo se hace para
calcular el promedio final.
 Los trabajos se deben presentar en la fecha y hora que se indique. No
se recibirán después del plazo fijado.
 La asistencia mínima aceptable es de 70% y se contabilizan faltas
justificadas e injustificadas. En caso contrario se desaprueba por límite
de faltas.
 Una vez iniciada la clase, NO EXISTE tolerancia de ingreso. El alumno
NO está obligado a esperar al profesor y en caso de tardanza o de falta
de éste, deberá comunicarlo inmediatamente a la Dirección de
Escuela.

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 Es condición para dar los exámenes estar registrado oficialmente como

estudiante del curso.

Para efectos de exposición los estudiantes deben solicitar los equipos

pertinentes y en caso de tardanza o ausencia de equipos, la evaluación
afectaría a toda la clase. La presentación personal para las
sustentaciones debe ser la adecuada.

El 30% de inasistencias INHABILITA automáticamente al estudiante del

curso. La justificación de una inasistencia será únicamente con certificado
médico y se realizará a través de la Dirección de Programa de Formación
Continua - SUBE.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
TEXTO
biblioteca
 SOLER FAJARDO, Francisco. FUNDAMENTOS DE
MATEMÁTICA.
 510/S66
 FIGUEROA GARCÍA, Ricardo. Matemática Básica 1.
 ARYA, Jagdish Matemáticas Aplicadas A La Administración
Y Economía. Ediciones Prentice Hall, México. 3ra edición,
 510/F49 1994
 BUDNICK, Franks. Matemáticas Aplicadas Para
 Administración, Economía Y Ciencias Sociales Ediciones
Prentice Hall.
 HAEUSSLER Jr ,ERNEST F. & S. PAUL, RICHARD
 Matemáticas Para Administración, Economía, Ciencias
Sociales yde la Vida Ediciones Prentice Hall, México, 8va
 edición, 1996.
 HOFFMANN Laurence & BRADLEY Gerald CALCULO
 APLICADO A ADMINISTRACIÓN, ECONOMÍA,
CONTADURÍA Y CIENCIAS SOCIALES Ediciones Mc Graw
Hill, Colombia,5º edición 1995.

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