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FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 2

UNIDAD 2: Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se


comportan como ondas (Parte I)

Presentado a:
Andrés Darío Bermudez
Tutor

Entregado por:

Eduardo Nicolás Rey Paba (Estudiante No 1)


Código: 72.193.963
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 299003_40

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
29/3/2020
BARRANQUILLA
INTRODUCCIÓN

Con este trabajo logramos identificar que la luz y las ondas electromagnéticas se comportan
como partículas o como ondas, por medio de la comprensión de diversos fenómenos físicos,
para aplicarlos a la solución de situaciones problema que involucran la interacción radiación
materia

Además, con la realización de este trabajo adquirimos los conocimientos necesarios acerca
del efecto fotoeléctrico, que es el fenómeno donde las partículas de luz llamadas fotones,
impactan con los electrones de un metal, arrancándolos de sus átomos. El electrón se
mueve durante el proceso, dado origen a una corriente eléctrica. Este fenómeno es
aprovechado en las plantas que utilizan paneles solares, los cuales reciben la energía
lumínica del sol transformándola en electricidad.

Analizaremos como el efecto fotoeléctrico, es la emisión de electrones de un metal cuando


se hace incidir sobre él una radiación electromagnética (luz visible o ultravioleta, en
general).

Con este trabajo se buscamos demostrar por medio de los ejercicios, aplicar los
conocimientos adquiridos acerca de la luz o las ondas y su comportamiento como partículas
atreves de diversos fenómenos físicos.
Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Eduardo Nicolás Rey Paba

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 1)
La frecuencia umbral para cierto material es de d 1 ciclos/s. Determine la energía cinética máxima para los
fotoelectrones cuando la luz, cuya frecuencia es de d 2 ciclos/s, incide sobre ese material. Calcule el potencial
de frenado y, por último, encuentre la máxima velocidad de los fotoelectrones.

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Para el desarrollo de este Utilizaremos los Utilizaremos los
d 1=¿ 4E+15 Hz ejercicio tendremos en conceptos de Constante conceptos de velocidad
d 2=¿ 6.8E+15 Hz cuenta los conceptos básicos de Planck. de la Luz, frecuencia
de la física moderna en lo Energía cinética máxima. Umbral o de corte, fotón.
d 3=¿ concerniente al efecto foto
d 4 =¿ eléctrico.
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 1)

Datos que nos dan el problema


Frecuencia Umbral o de corte= f c =4∗10 15 Hz
15
Frecuencia del haz de luz= f L =6.8∗10 Hz
Constante de Planck = h=6.626∗10 J∗s
−34

Para hallar la energía cinética Máxima tenemos que K Max=h f L−∅ (1)

Donde:
K Max= Energiacinertica maxima
h=Constante de Plank
f L =Frecuencia del haz de luz
∅=Funcion trabajo
Por definición tenemos que

∅=f c∗h=4∗1015 Hz∗6.626∗10−34 J∗s=2.65∗10−18 J

∅=2.65∗10−18 J

Remplazando en (1) tenemos K Max=h f L−∅=( 6.626∗10−34 J∗s∗6.8∗1015 Hz )−2.65∗10−18 J


K Max=4.51∗10−18 J −2.65∗10−18 J
K Max=1.86 x 10−18 J

Ahora calculamos el potencial de frenado


K Max=e V 0
K Max 1.86 x 10−18 J
V 0= = =11.6 V
e 1.6 x 10−19 C

Para hallar la velocidad máxima tenemos que


1
K Max= mv 2 Max
2
Despejando la velocidad tenemos
La masa del electrón es m e =9.1 x 10−31 Kg

m2

v Max =
√ 2∗K Max
me

m
=
2∗1.86 x 10−18 J
√ −31
9.1 x 10 Kg
=
√ 3.71 x 10−18 Kg
−31
9.1 x 10 Kg
s2
=2.02 x 106
m
s

v Max =2.02 x 106


s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto
fotoeléctrico” (Estudiante No 1)
A. −18 En este ejercicio analizamos que el haz de luz que incide en el material desprende fotoelectrones ya
K Max=1.86 x 10 J
que la frecuencia Incidente es mayor que la frecuencia de corte. Estos fotoelectrones tienen una
6 m
energía cinética máxima de K Max=1.86 x 10−18 J y una velocidad máxima de v Max =2.02 x 10 y un
s
B. V 0=11.6 V potencial de frenado de 11.6 V
C. 6 m
v Max =2.02 x 10
s

D.
E.
Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 1)
En un tubo de rayos x se aceleran electrones mediante una diferencia de potencial de d kV antes de que
suceda el impacto con el blanco. Si un electrón produce un fotón al chocar con el blanco, ¿cuál es la longitud
de onda mínima de los rayos x resultantes?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Conceptos de Rayos Utilizaremos los Utilizaremos los
d 1=¿ 87.0 KV catódicos, Luz emitida como conceptos de Constante conceptos de velocidad
d 2=¿ fotones de Planck. de la Luz, , fotón.
Longitud de onda mínima
d 3=¿ Diferencia de potencial
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
1)
Del problema tenemos los siguientes datos:

Diferencia de potencial V ac =87 Kv


Longitud de onda minima λMin =?

hC
Por definición tenemos que λ Min = , donde h es la constante de Planck y C es la velocidad de la Luz
e V ac

m
6.626 X 10−34 J∗s x 3.00 x 108
=1.43 X 10−11m
Remplazando tenemos que hC s
λ Min = =
e V ac 1.602 x 10 −19 3
C x 87 x 10 V
λ Min =0.0143 nm

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 1)
A. λ Min =0.0143 nm
La longitud mínima de los rayos x resultantes al chocar el fotón con el blanco es de 0.0143nm

B.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 1)
Un electrón que está inicialmente en reposo recibe el impacto de un rayo x que tiene una longitud de onda de
d 1 nm. La longitud de onda final del rayo x es de d 2nm. ¿Cuál es la energía cinética final del electrón?

La energía exprésela en el sistema SI y en eV.

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Para el desarrollo de este Utilizaremos los Utilizaremos los
d 1=¿ 0.26 nm ejercicio tendremos en conceptos de Constante conceptos de velocidad
d 2=¿ 0.84 nm cuenta los conceptos básicos de Planck. de la Luz, frecuencia
de la física moderna en lo Energía cinética Umbral o de corte,
d 3=¿ concerniente al efecto foto máxima. fotón.
d 4 =¿ eléctrico.
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)
Aplicando el principio de conservación de la energía del choque elástico tenemos que:
E Inicial=E Final

K foton incidente =K foton dispersado + K Electron


hc
Recordando que E=hf =
λ
hc hc hc hc 1 1
Remplazando tenemos λ = ' + K Electron despejando K Electron= λ − ' =hc λ − '
λ λ λ ( )
m 1 1
K Electron=6.626 X 10−34 J∗s x 3.00 x 10 8 ∗
( −
s 0.26 x 10−9 0.84 x 10−9 )
=5.28 x 10−16 J

K Electron=5.28 x 10−16 J

J∗1 eV
K Electron=5.28 x 10−16 −19
=3.3 x 103 eV
1.602 x 10 J

K Electron=3.3 x 103 eV

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 1)
A. La Jenergía cinética final del electrón es de 5.28 x 10−16 J o su equivalente de 3.3 x 103 eV
K Electron=5.28 x 10−16

B. K Electron=3.3 x 103 eV
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2


Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 2:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 2)
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3


Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 3:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4


Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 4:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.


Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 5:

Ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temática (2.1) “Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico” (Estudiante
No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante No
5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temática (2.2) “Luz emitida como fotones: Producción de rayos x” (Estudiante
No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
Ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y producción de
pares” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temática (2.3) “Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión Compton y
producción de pares” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

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Ejercicio Colaborativo: 40
Un láser produce una luz de longitud de onda de d 1 nm en un pulso ultracorto. ¿Cuál es la duración mínima
del impulso si la incertidumbre mínima en la energía de los fotones es del d 2 %?

Presente en los tres espacios inferiores, las


temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

Dato No Valor Sigla Nombre de Energía de los Principio de Velocidad de la


La unidad fotones, longitud incertidumbre luz.
d 1=¿ 544 nm Nanometros de onda. para le energía y
d 2=¿ 2 % Porcentajes el tiempo.

d 3=¿

Solución del ejercicio colaborativo 1

Por definición tenemos que la energía de los fotones es


hc
E=
λ
De los datos de el ejercicio tenemos que

8
( 6.626 x 10−34 J . s ) 3 x 10 m
( ) =3.65 x 10
hc s −19
E= = J
λ −9
544 x 10 m

Pero el ejercicio nos dice que la incertidumbre en la energía de los fotones es del 2%
Por tal razón

∆ E=2 %∗E=0.02∗3.65 x 10−19 J=7.31 x 10−21 J


Aplicando el principio de incertidumbre de Heinsenberg

Donde

∆ t ∆ E ≥ ℏ/2

Donde

despejamos el tiempo y remplazando ℏ

ℏ (1.055 x 10−34 J . s )
∆t ≥ = =7.22 x 10−15 s
∆ E 2 2(7.3068 x 10 J )
−21

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 1
A. 7.22 x 10−15 s 7.2193 x 10−15 s es la duración mínima del impulso con una incertidumbre
B. mínima en la energía de los fotones es del 2 %
C.
D.
E.
Ejercicio Colaborativo: 40
Un pulso ultracorto tiene una duración de d 1 fs y produce luz con una longitud de onda de d 2 nm. ¿Cuáles son
el momento lineal e incertidumbre del momento lineal de un fotón en el pulso?
Presente en los tres espacios inferiores, las
temáticas, definiciones y/o conceptos, con su
respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.

Dato No Valor Sigla Nombre de Frecuencia del Velocidad de la


La unidad fotón, Momento luz.
d 1=¿ 77 fs. segundos lineal del fotón,
d 2=¿ 467 nm nanometros principio de
incertidumbre de
d 3=¿ Heisenberg.
Solución del ejercicio colaborativo 2
Lo primero es buscar el momento lineal del fotón en términos del número de onda

Hallamos la frecuencia del fotón

m
3 x 10 8
C s
f= = =6.42 x 10 14 Hz
λ 467 x 10 m
−9

Luego la energía del fotón es:


E=h∗f =6.26 x 10−34 J∗6.42 x 10 14 Hz

J
E=4.02 X 10−19
s

Luego el momento lineal del fotón es:

J
4.02 X 10−19
E s J
P= = =1 .34 x 10−27
C m m
3 x 108
s

Ahora buscamos a ∆ x

m
(
∆ x=c ∆t= 3 x 108
s )
( 77 x 10−15 s )=2.31 x 10−5 m

Usando el principio de incertidumbre de Heisenberg, para la posición y el momento lineal, resuelvo



∆ x ∆ p x ≥ despejamos ∆ p x
2

ℏ ( 1.055 x 10−34 J . s )
∆ px ≥ = =2.28 x 10−30 kg . m/s
2 ∆x −5
2 ( 2.31 x 10 m )

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 2
A. J −27 J
1 .34 x 10−27 El momento lineal del fotón es 1.34 x 10 , y la incertidumbre del momento
m m
B. 2.283 x 10−30 kg . m/s lineal es 2.28 x 10 kg . m/s.
−30

C.
D.
E.

CONCLUSIONES

Con este trabajo comprendimos como el número de electrones liberados es proporcional a la intensidad de las
radiaciones incidentes y como la energía cinética máxima de los fotoelectrones depende de la frecuencia, no de
la intensidad de la luz incidente. (Catalina Beltran, 2019)

Con el desarrollo del trabajo colaborativo numero dos se estudió a cerca del principio de incertidumbre
desempeñó un importante papel en el desarrollo de la mecánica cuántica y en el progreso del pensamiento
filosófico moderno. (Alexander Guerra 2019)
Podemos explicar la dispersión de la radiación electromagnética por los electrones libres, como una colisión
elástica entre un fotón y un electrón en reposo en el sistema de referencia del observador. (Sebastián Vargas
2019)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FREEDMAN, Roger A., et al. Sears Zemansky Física universitaria: con física moderna/Física universitaria.
Addison-Wesley; 2009.
Reyes Carvajal, A. (15,11,2018). Efecto fotoeléctrico. [Página Web]. Recuperado de:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/22527
Vicente, L. R. (s.f.). Diferencia de potencial. Obtenido de
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena11/3q11_contenidos_5c1.htm