SÍLABO DELGESTIÓN Y ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

1. DATOS GENERALES
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Carrera Profesional : Ingeniería Industrial
1.3. Tipo de Curso : Obligatorio
1.4. Requisito : Seguridad y Salud Ocupacional
1.5. Ciclo de estudios : X Ciclo
1.6. Duración del curso : 6 semanas
1.7. Extensión Horaria : 8 horas semanales
1.8. Créditos : 4
1.9. Periodo lectivo : 2011-5
1.10. Docentes :
Sede Lima

Sede Trujillo

Sede Cajamarca

2. FUNDAMENTACIÓN
El presente curso está orientado a lograr que el estudiante de Ingeniería Industrial comprenda la importancia
del cuidado del ambiente y el papel de la gestión ambiental para generar desarrollo económico sostenible.
El curso es de carácter teórico – aplicado utilizando en su desarrollo teoría básica de ecología, de
contaminación ambiental, desarrollo urbano y calidad ambiental, producción más limpia, legislación
ambiental, sistemas de gestión, así como de estudios de impacto ambiental.

3. LOGROS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de:
Demostrar su capacidad para aplicar conocimientos de gestión ambiental (con pensamiento analítico).
Analizar de diversos problemas relacionados con los procesos productivos o sociales, paraoptimizar
(utilizando razonamiento lógico: inductivo y deductivo). Orientar a la sostenibilidad a la organización en
donde identifique una situación problemática.Elaborar y Sustentar un trabajo aplicativo en una organización
demostrando los logros alcanzados.

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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO
LOGRO DE UNIDAD I: Al finalizar la primera unidad el estudiante identifica ecosistemas y entender la
problemática generada por el desarrollo poblacional respecto a los recursos naturales. Así mismo
comprender el rol de la población y los estilos de desarrollo existentes. Identificar la problemática Mundial.

LOGRO DE UNIDAD II: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante comprender los alcances de la
contaminación ambiental y su incidencia en la calidad de vida. Identificar los problemas ambientales que
se generan por deterioro de la calidad del aire, agua y suelo. Evaluará situaciones locales y regionales
planteando la propuesta de solución.

LOGRO DE UNIDAD III:Al finalizar la tercera unidad, el estudiante comprende la importancia del
Desarrollo Sostenible y los alcances de la Valoración Económica del Ambiente. Identificar las ventajas de
aplicación de Producción Limpia.

LOGRO DE UNIDAD IV: Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante determina la importancia de los
Sistemas de Gestión Ambiental, Estudios de Impacto Ambiental, Evaluar los conflictos ambientales bajo el
marco de los medios alternativos de solución de conflictos. Evaluar Resúmenes Ejecutivos de E.I.A.

5. CONTENIDOS
5.1. CONTENIDOS CONCEPTUALES
 Aspectos básicos de ecología
 Contaminación ambiental – problemática urbana.
 Desarrollo sostenible
 Legislación ambiental –estudio de impacto ambiental

5.2. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

 Ecosistemas y ambiente humano.
 Ambiente y sociedad.
 Deterioro ambiental y sus manifestaciones. Desastres Naturales.
 Sonora – Electromagnética
 Tratamiento de residuos sólidos urbanos. Residuos hospitalarios, residuos radiactivos.
 Legislación Ambiental.
 Métodos Alternativos de Solución de Conflictos.
 Sistemas de Gestión Ambiental

5.3. CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Participa en forma activa,
 Trabaja en equipo respetando a sus compañeros y al docente,
 Valora la importancia de la asignatura y los conocimientos adquiridos,
 Disposición a la investigación y búsqueda de información adicional,
 Actitud crítica para el análisis de problemas,
 Disposición para recibir críticas constructivas del docente y sus compañeros,
 Responsabilidad individual y colectiva.

6. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO

Las principales estrategias, técnicas y materiales a utilizar, así como el rol del docente y en
alumno en el desarrollo del curso se explican en el siguiente cuadro:

Investigación bibliográfica y Se asignan temas específicos para ser investigados mediante

consulta en fuentes bibliográficas, y se preparan resúmenes con
elaboración de resúmenes.
los resultados de la investigación. Los resúmenes personales sirven

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 como material de trabajo para la participación en clase.

Desarrollo de ejercicios Se plantean y solucionan problemas o situaciones en. Cada alumno

debe participar activamente con planteamientos.
de aplicación en clase.

Trabajo de campo Se investiga, se analiza y se evalúa, en una realidad empresarial o

local, la aplicación y uso de conceptos y herramientas presentados
en el curso.

7. PROGRAMACIóN
Unidad Sem Temas y Actividades
Ecosistemas y ambiente humano.
Ambiente y sociedad.
UNIDAD 1:
Deterioro ambiental y sus manifestaciones. Desastres Naturales.
ASPECTOS BÁSICOS DE 1
ECOLOGÍA

Problemática generada por la contaminación del aire, agua, suelos.

Otros tipos de contaminación:
UNIDAD 2: 2
CONTAMINACIÓN Sonora – Electromagnética
AMBIENTAL – Tratamiento de residuos sólidos urbanos. Residuos hospitalarios,
PROBLEMÁTICA residuos radiactivos.
URBANA.

PRÁCTICA CALIFICADA T1
UNIDAD 3: Producción más limpia.
DESARROLLO Desarrollo sostenible
3
SOSTENIBLE
Actividades productivas locales y su manejo ambiental.
Desarrollo urbano.
4

EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 4: 5 Legislación Ambiental.

LEGISLACIÓN Métodos Alternativos de Solución de Conflictos.
AMBIENTAL –ESTUDIO Sistemas de Gestión Ambiental
DE IMPACTO
AMBIENTAL
PRÁCTICA CALIFICADA T2
Introducción y generalidades EIA.
Minería y Ambiente
6
Trabajo Grupal de Aplicación

EXAMEN FINAL

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8. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE TRABAJOS DEL CURSO

T Descripción Semana
T1 Evaluación de material asignado en clase 2
T2 Evaluación de material asignado en clase 5

El docente aplicará dos evaluaciones continuas (T1 y T2), de estas evaluaciones ingresará
al sistema solamente la nota más alta. Por esta razón, el curso no contemplará examen
sustitutorio.

Es obligatoria la asistencia a las clases programadas (70%). El alumno que no cumpla con
este requisito quedará inhabilitado en el curso. El sistema asignará automáticamente la
calificación cero (00) a los ausentes y bloqueará cualquier intento de modificación.

Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 35 7
CONTINUA
30 6
(EC)
FINAL 35 7
TOTAL 100% 20

9. BIBLIOGRAFÍA
EDICION, AÑO DE
Nº CÓDIGO AUTOR TITULO DEL LIBRO PUBLICACION,
EDITORIAL
Manual Evaluación Impacto 8ª Ed., 2005, Grupo
4 363.2CART CANTER, Larry
Ambiental. McGraw Hill.
Manual Sistemas Gestión 5ª Ed., 2000, Editorial
5 389.6 HEWI HEWITT,Roberts
Medio Ambiental. Prentice Hall.
7ª Ed., 2004 México,
El Desarrollo Sustentable y las
6 658.408.KRAS KRAS, Eva
Empresas.
Editorial Pearson
Educación.
La Sustentabilidad Urbana:
LÓPEZ BERNAL 2008 México,
7 333.7LOPE
OSWALDO.
Una aproximación a la Gestión
Ambiental en la Ciudad McGRaw Hill.
OTRAS REFERENCIAS
Nº DESCRIPCION
9 http://www.minam.gob.pe
10 http://www.alter.org.pe/cuenca/index0.html.
11 http://www.sernanp.gob.pe/sernanp/...Perú-%20Pais%Megadiverso.pdf.
12 http://www.minem.gob.pe
13 http://www.minem.gob.pe/minem/.../estudios/.../Resumen%20Ejecutivo.pdf.
14 http://www.riesgoy cambio climatico.org/biblioteca/archivos/DC1045.pdf.
15 http://www.mitecnologico.com/Main/DesarrolloUrbano.portal
16 http://www.urbanoperu.com>Blog
17 http://www.gestiopolis.com/canales5/eco/...pobreza_desempleo_peru.htm

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18 http://www.snmpe.org.pe/pdfs/Resumen_Ejecutivo_1-2.pdf.

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