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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA D.C.

COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS I.E.D


Inscripción S.E.D. No. 1550, Aprobación Oficial Resolución No. 7457 del
13 de noviembre de 1998.
DANE 111001102181   -  NIT 800218963-7
LOCALIDAD 14 – LOS MÁRTIRES

Asignaturas Danzas-Tecnología e informática Cursos 601-602-603-604-605


Docentes Olga Lucía Suárez - Juan Carlos Muñoz Q - Diana Riveros - Nancy Intensidad Horaria total:  6 Horas
González semanales
E-mail  de envío   Fecha de entrega mayo 14 de 2020.
olgalusuarez@gmail.com                 Ver Cronograma Tabla 1
areatifd@gmail.com                                          

ACTIVIDAD INTEGRADA PLAN DE CONTINGENCIA N° 4  ÁREAS QUE SE INTEGRAN


DANZAS-INGLÉS-SOCIALES- TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

El mundo en el que vivimos es un mundo integral y dinámico; un mundo que para entenderlo requiere que lo observemos
desde diferentes lugares. Lo invitamos estimado (a) estudiante a que asuma el reto de seguir desarrollando sus habilidades
y creatividad poniendo a prueba conocimientos (de las áreas que participan en este ejercicio) para brindar una respuesta
de calidad a lo que a continuación se plantea.
Objetivo general
Vea y analice en familia la película BAILARINA Por: Elliot Barrascout Ramírez Duración: 1 h 24´29” Idioma español.
Acceda al enlace https://www.youtube.com/watch?v=dA0C5ZMEi40

Reseña
Felicia es una niña que sueña en convertirse en bailarina profesional. Para ello contará con la ayuda de su amigo
Víctor, un joven inventor con quien huye a  París

Indicadores de logro
Danzas: Incorporar los conocimientos adquiridos  al montaje coreográfico de la danza. urbana o moderna.
Tecnología e Informática: Relaciona elementos del entorno con conceptos de la tecnología
Tecnología e Informática: Utiliza herramientas informáticas para producir resultados concretos 
Sociales:
Inglés:
Actividad introductoria

Para el desarrollo propuesto tenga en cuenta el cronograma de actividades que se muestra en la Tabla 1. de esta guía

 A su cuenta de correo electrónico, llegará invitación a classroom para el día 4 de mayo, de clic en UNIRSE, el día y
a la hora señalada.
 Participe en las sesiones y cada una de las actividades convocadas (no olvide escribir primero su nombre completo y
el curso)
 Para los encuentros iniciales es fundamental haber visto la película, esto le permitirá una participación más
enriquecedora

Actividad central Producción de un MONTAJE COREOGRÁFICO teniendo en cuenta los siguientes


criterios

1. Contenido
 Temática central solicitada
SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA D.C.
COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS I.E.D
Inscripción S.E.D. No. 1550, Aprobación Oficial Resolución No. 7457 del
13 de noviembre de 1998.
DANE 111001102181   -  NIT 800218963-7
LOCALIDAD 14 – LOS MÁRTIRES

 Uso del lenguaje. Tanto en el vídeo como en los encuentros virtuales


 Originalidad (ideas creativas)

2. Aspectos técnicos
 Formato presentación Power point* (Portada, vídeo, descripción del vídeo que no exceda 40 palabras)
 Calidad de imagen (Sonido, iluminación)
 Tiempo de duración 2 min

*Es obligatorio que el vídeo se inserte en una diapositiva de Power point, esto no afecta que Ud. pueda realizarlo con
cualquier editor de video, incluido el mismo Power point que tiene esa opción para algunas versiones y que depende
del equipo de cómputo que se use
La razón de la anterior solicitud obedece a razones de seguridad informática la cual tenemos que atender, dado que la
mayoría de los estudiantes son menores de edad y los videos no pueden hacerse públicos a través de ningún canal o red
social. Agrademos atender este requerimiento

3. Tiempo máximo total  del vídeo 2¨00” 


 30” (segundos) presentación. Formalidad y excelente vocalización 
 1¨ (minuto) Montaje coreográfico
 Buena presentación personal y atención a excelentes normas de urbanidad propias de un trabajo académico
 Evitar ambientes que interfieran o afecten su presentación
 Atender Cronograma TABLA 1 y rúbrica de evaluación TABLA 2

En el enlace “Representar el movimiento a través del cuerpo ”https://youtu.be/6INsIZ0toso  encontrará información


que le permitirá enriquecer  la producción de su montaje coreográfico

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TABLA 1

ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES PRODUCTO


los docentes y
los estudiantes deben leer la guía
Guía de aprendizaje Abril 30 estudiantes.
y ver video
Todos los docentes y
Conversatorio inicial Preguntas de los estudiantes en
estudiantes.
asesoría de contenido y Mayo 4 que manifiestan sus dudas frente
A través de Start Zoom
aspectos técnicos a la actividad propuesta
Hora:
Estudiantes
Foro I ¿qué observamos en el
Mayo 5 Coordinan docentes Participación de estudiantes.
vídeo?
Hora:
Docente Olga Lucía
Seguimiento de Contenido para
Mayo Suárez
el desarrollo de actividad
Seguimiento técnica. Docente Juan Carlos
Mayo 6-7-8-11 Avance de video y
¿cómo produzco y edito mi Muñoz Q A través de
mayo de 2020 retroalimentación personalizada
video? correo del área
Enviar a plataformas y correos de
Envió y entrega vídeo Mayo 11 Estudiantes
docentes
Mayo 12 a mayo 14 Todos los docentes y
Socialización final Valoración de actividad con base
según horario estudiantes Start Zoom
en rubrica
asignado
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RUBRICA DE LA ACTIVIDAD INTEGRADA TABLA 2

RUBRICA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD INTEGRADA


Criterio Superior Alto Básico Bajo

La información que
presenta en el La mayor parte de la La mayor parte de La información
debate es clara, información que la información presentada tiene
Información precisa, detallada y presenta en el debate que presenta en errores y claramente
corresponde con la es clara, precisa, pero el debate es deja observar que no
realidad del vídeo tiene pocos detalles. incompleta corresponde al vídeo.
visto
El video responde a El video responde
todos los elementos El video responde con con algunos
tanto técnicos como los elementos técnicos elementos El video carece de los
Grabación y edición
de contenido y de contenido técnicos y de elementos técnicos y de
del vídeo.
solicitados y es de solicitados y es de contenido lo cual contenido solicitados
una excelente buena calidad hace que afecte
calidad. su calidad

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