¿Tu institución educativa

esta preparada para

actuar en un caso de
acoso?
Razón social
00.00.2015
01. Actuar y proteger
Preguntas guía
¿Quién activa el protocolo, se reúne con alumno en
rol de agresor, aplica y comunica las medidas en
respuesta?

¿Hay preparación para dar apoyo continuado a la

victima y asegurar una protección discreta?

2
01. Actuar y proteger
Preguntas guía

¿Se realiza una reunión informativa y de

corresponsabilidad con las familias
Victima/agresor?

¿El alumno en situación de victima es consciente de

las acciones y la posición del centro frente a las
agresiones?
3
01. Activar - Implicar
Preguntas guía

¿Hay herramientas y canales para activar los grupos

de apoyo y de docentes en situaciones de acoso
escolar?

¿Conozco la ruta para, de ser necesario, implicar

otros agentes educativos internos o externos, según
las rutas de atención?
4
01. Reparar + restaurar = sanar
Preguntas guía

¿Cuenta la institución con recursos profesionales para realizar

trabajo psicopedagógico de profundidad con el alumno
situado en el rol de victima?

¿Cuenta la institución con alguien idóneo para realizar trabajo

psicopedagógico de profundidad con el alumno situado en el
rol de agresor?

5
01. Reparar + restaurar = sanar

Pregunta guía
¿Cuenta la institución educativa con recursos y
acciones propios o externos para trabajar
sanación y restauración?