Descripción sintética del contenido:

Los procesos de la dinámica de grupos son procedimientos o medios sistematizados de

organizar y desarrollar la actividad de grupo, fundamentados en la teoría de la dinámica de
grupos. Los procesos grupales están conformados por la estructura, la comunicación, el
liderazgo, el rendimiento grupal, la toma de decisiones y la gestión de conflictos

Los procesos de la dinámica de grupo tienen como objetivo favorecer el desarrollo de los
mismos, su avance y crecimiento, es por ello que comprender los procesos grupales,
implica tener en cuenta lo que pasa en el interior del grupo y cómo estos procesos se
relacionan con la realidad circundante.

Conocer y aplicar los procesos grupales es de gran importancia para los psicólogos de la
intervención social, puesto que le permite desarrollar habilidades de diálogo, participación y respeto
por grupos de diferentes índoles en los que deba interactuar y desempeñarse

Argumentos que lo sustentan:

La estructura grupal: se define como el resultado de aquello que surge una vez que la
evidencia del concepto de grupo ha quedado clara, que pertenecemos a alguno de ellos y
que nos acompañarán por mucho tiempo en nuestra vida. Carwrigth y Zander (1968)
consideran que la estructura del grupo se refiere al conjunto de pautas de las relaciones
entre los sujetos que lo componen. Elementos estructurales del grupo: Los roles sociales,
El estatus, La cohesión, Las normas del grupo

La comunicación: se refiere a las relaciones comunicativas dentro del mismo, esto es, en el
ámbito de las relaciones interpersonales que los integrantes de un grupo llevan a cabo.
Algunos enfoques del proceso comunicativo en el grupo son: análisis interpersonal del
proceso comunicativo: la comunicación no verbal, la comunicación grupal desde la
perspectiva de la influencia social y los aspectos psicosociales de la comunicación grupal.

El liderazgo: se puede definir el liderazgo como la capacidad de influencia que tienen

algunas personas dentro del grupo, influencia dirigida a alcanzar las metas y objetivos del
mismo. Una de esas explicaciones clásicas del liderazgo lo constituye la teoría de los rasgos
(Cattell, 1951), la cual se puede explicar cómo:

Se centra en la medición de la personalidad en términos de características psicológicas

específicas del sujeto denominadas rasgos, la personalidad la integran una serie de atributos
previsibles denominados rasgos o factores, se define el rasgo como el elemento perceptible,
relativo y constante respecto del cual un individuo es diferente de otro. El rasgo es una
variable diferenciadora individual y unos rasgos son comunes, otros exclusivos, unos se
determinan por la herencia, otros por el ambiente. Unos se relacionan con motivos y son
dinámicos y otros se relacionan con la capacidad y con el temperamento.

El rendimiento grupal: este proceso está determinado por factores que han sido
explicados por autores como: Zajonc (1965) afirma que la simple presencia de otras
personas no es determinante para desencadenar los efectos esperados. Steiner (1972)
argumentó que el trabajo en grupo no incrementa necesariamente el esfuerzo de las
personas. Latané (1979) La productividad real de un grupo, menor de la esperada dado el
potencial de los miembros, va a constituir lo que en dinámica de grupos se conoce como
holgazanería social o la pérdida de motivación. Las formas de aumentar el rendimiento son:
la motivación, resaltar la importancia de las tareas, la confianza en los miembros del grupo
y asumir la responsabilidad personal de trabajar en grupos

La toma de decisiones: de acuerdo a los autores de las decisiones que se toman en grupo
son diferentes que las decisiones se pueden tomar de forma individual, algunos afirman
que un grupo debería poder tomar una mejor decisión y otros afirman que no siempre. En la
toma de decisiones es importante tener en cuenta aspectos como: la normalización de
Sherif (1936), el desplazamiento hacia el riesgo de Stoner (1961), el fenómeno de la
polarización y el pensamiento grupal James (1972).

La gestión de conflictos: el conflicto surge cuando al interaccionar resultan discrepancias

de intereses o necesidades, es algo ineludible y la mejor manera de afrontarlo es de forma
positiva, ya que vivimos en un mundo plural de diversidad, lo cual genera conflictos y estos
son parte de las transformaciones sociales.

Actitudes frente al conflicto de acuerdo a su importancia: la competición, la acomodación,

la evasión, la cooperación o colaboración, el compromiso o la negociación. Los tipos de
conflictos son interpersonales e intergrupales. Las teorías tradicionales observan el
conflicto de forma negativa, la Piscología social en torno al conflicto intergrupal: las teorías
racionales y las teorías simbólicas.

3. Aporte personal:

El grupo laboral elegido para trabajar es el comnitario se aplica los procesos de dinámica
grupal teniendo en cuenta que posee:

Está conformado por 7 integrantes los cuales realizan actividades

Estructura grupal:
diferentes y con un mismo objetivo, estas personas cumplen diferentes funciones,
encaminadas a un mismo objetivo. Según Merton (1980, p. 336): un grupo es "un número de
personas que interactúan entre sí de acuerdo con unos esquemas establecidos". Se considera un
grupo, por la interacción que existe entre las personas que lo conforman, se comparten valores y
reglas determinadas, son dependientes de otros grupos en los que se mantiene una jerarquía.

La comunicación es adecuada, las relaciones interpersonales son respetuosas, dentro del

proceso comunicativo, se destaca la comunicación verbal debido a su importancia para el
buen clima laboral y el logro de metas. Pese a las formalidades de los medios escritos y
verbales que se manejan dentro de un grupo la comunicación, la existencia y la
supervivencia de un grupo dependen esencialmente de su capacidad para realizar acciones
significativas en una determinada circunstancia y desde la perspectiva de la influencia
social se destacan las diferencias entre los miembros de grupo especialmente los líderes se
manejan en consenso de acuerdo a los lineamientos establecidos y los aspectos
psicosociales de la comunicación grupal en términos de confianza y respeto entre los
miembros del grupo.

El liderazgo: es un aspecto importante dentro del grupo, en donde influye la personalidad

de cada miembro y la forma como asume su rol dentro del mismo.  El líder o la lideresa
debe tomar decisiones en algunas ocasiones, pero deben de ser apoyado por la comunidad.
los cuales influyen de manera positiva sobre sus compañeros en cuanto a trabajo en equipo
y resolución de conflictos, esto debido a los rasgos de su personalidad etc..

Rendimiento grupal: en este aspecto el grupo y cada miembro responde a lo que se espera
de él, las personas por lo general están motivadas, se observa compañerismo y confianza, lo
cual se ve reflejado en los logros obtenidos.

Toma de decisiones: La participación de la ciudadanía en la planificación constituye un

tema de gran interés y complejidad y se refiere al conjunto de teorías, métodos y prácticas
que introducen de forma interactiva la comunidad en los procesos de toma de decisión, las
decisiones en este grupo comunitario se toman de acuerdo a las necesidades y en consenso
con los miembros de mayor jerarquía, quienes a su vez, asumen los riesgos que las mismas
conllevan. Cada miembro del equipo recibe instrucciones para que se realicen las tareas
necesarias, aportando lo mejor de sí, para alcanzar los objetivos planteados.

Gestión de conflictos: Actualmente, se considera que el conflicto es inevitable y no

necesariamente negativo; también se considera que las variables individuales tienen un
peso mucho menor que las situacionales y, en cualquier caso, están mediatizadas por ellas.
Por ende, lo que se busca es que el conflicto se desarrolle de manera que se maximicen sus
efectos beneficiosos. El conflicto mal manejado en la comunidad es una gran limitante,
puesto que no favorece el acuerdo y la convivencia pacífica. Ello supone un enfrentamiento
entre los involucrados, lo que genera que se sientan lastimados en la dignidad personal y
tengan sentimientos de humillación profunda. Sin embargo, tanto el conflicto como la
cooperación son elementos siempre presentes en la vida de los hombres y, por ende, de las
comunidades los conflictos se presentan de diversas maneras, motivos e intensidades.
Además, forman parte de la vida cotidiana de la gente y, de acuerdo a la forma como se
asumen, pueden generar nuevos caminos de entendimiento y de desarrollo social y personal
estos conflictos que puedan surgir en este grupo son por disconformidad, molestia e
imposibilidad de expresión frente a ciertas cosas, mientras que los conflictos se centran en
la violación de las normas establecidas y de la conducta deseable en el contexto de una
comunidad en cuanto a la ejecución del presupuesto, ya que por lo general están
relacionados con llevar a cabo un proyecto primero y algún miembro difiere, pero que al
final se resuelven de manera positiva y en pro del bienestar de los menores que son la razón
de ser del grupo.
4. Observaciones sobre el texto:

Como estudiante de Psicología considero de gran importancia la psicología social, ya que

como seres sociales que somos e interactuamos continuamente, aplicamos sin saber los
conocimientos que nos plantean estas lecturas, conocer los procesos grupales, la manera
como formamos parte de diferentes grupos sin percatarnos, la familia, los amigos, el
trabajo; la manera como nos comunicamos que es determinante para construir relaciones
sanas, el liderazgo que ejercemos, en otros somos liderados, el rendimiento aportamos en
cada grupo, las decisiones que tomamos, los conflictos en que no vemos inmersos y como
los solucionamos, son aspectos demasiado importantes para cada uno de manera personal y
en relación con los demás.
Los seres humanos hemos ido evolucionando, adquiriendo complejas habilidades y
destrezas gracias a nuestra naturaleza social. La psicología de los grupos ofrece
explicaciones a este proceso tan apasionante, siendo la rama de la psicología que se dedica
específicamente a la observación y análisis de los vínculos personales, y todo tipo de
interacciones sociales. Ya es sabido que el ser humano no nace solo y aislado; necesitamos,
desde nuestro nacimiento, cuidados específicos e incluso del contacto y afecto para poder
sobrevivir. La interacción ya desde nuestro nacimiento con otros seres humanos nos ayuda
a desarrollarnos. En la interacción con el otro vamos adquiriendo todos los aprendizajes
necesarios para la supervivencia y nuestro correcto desarrollo mental
 Referencias Bibliográficas

Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos: Módulo 2. Procesos de grupos.

Pág. 39-98. Primera edición. Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña

Moreno, F., Marthe, N., Rebolledo, L. (2010). Cómo escribir textos académicos según
normas internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e ICONTEC. Barranquilla:
Ediciones UNINORTE