Está en la página 1de 20

PLAN DE ESCUELAS ASOCIADAS DE LA

UNESCO

(REDPEA)
OBJETIVO DE LA REDPEA

Traducir los ideales de Paz y prioridades de la UNESCO


en acción concreta a nivel educativo, impulsando la
calidad en la educación, en consonancia con Los
Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), objetivo 4 de
la agenda 2030.

La redPEA se coordina a los niveles internacional y


nacional.
La coordinación internacional de la red la encabeza un
equipo especial en la sede de la UNESCO en Paris.
A nivel país, las Comisiones Nacionales para la UNESCO
designan a los Coordinadores Nacionales de la redPEA.
(SEP Nacional).
Los directores, maestros y alumnos de las escuelas
asociadas encabezan las actividades en el terreno.
ENFOQUES
La redPEA se basa en Tres enfoques complementarios:

1. Creación: Como laboratorio de ideas, la redPEA está desarrollando,


probando y difundiendo materiales educativos innovadores y promoviendo
nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje relacionados con los valores y
las prioridades centrales de la UNESCO.

2. Enseñanza y aprendizaje: A través del desarrollo de capacidades y del


uso de enfoques de enseñanza y aprendizaje innovadores y participativos en
áreas temáticas específicas de la redPEA, los directores de escuela,
maestros, estudiantes y miembros de la comunidad escolar integran los
valores de la UNESCO y se convierten en modelos a seguir en su comunidad
y más allá de ella.

3. Interacción: La redPEA ofrece a sus actores oportunidades para que se


conecten e intercambien experiencias, conocimientos y buenas prácticas con
escuelas, individuos, comunidades, políticos y la sociedad en general.
ANTECEDENTES
• Inicia como red mundial en 1953
• Participan 82 países con 11.500 escuelas asociadas actualmente
• Pueden integrarse:
• Centros de enseñanza preescolar, primaria y secundaria

• Escuelas e instituciones de formación profesional

• Escuelas e institutos de capacitación de docentes que laboran en


pro de la
comprensión internacional, la paz,
los valores, el diálogo intercultural,
el desarrollo sostenible y la puesta en
práctica de la educación de calidad.
¿QUÉ SON LOS CENTROS AFILIADOS A LA REDPEA?

Ser una institución asociada a la RedPEA implica un compromiso con la calidad


educativa. No se trata únicamente de fomentar la enseñanza de valores sino de
llevarlos a la práctica en el marco de la vida escolar.
Tema: "Red Mundial de Escuelas para abordar Retos Mundiales", y agentes de
cambios positivos:

 Colaboran en la consecución de la Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) y a


partir de 2016 se apropian de la Agenda para el Desarrollo Sostenible 2030.

 Contribuyen a la ejecución de las estrategias y los programas de la UNESCO en los


ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación;

 Sirven de laboratorios de ideas sobre los enfoques innovadores relativos a la


educación de calidad para todos;

 Traducen los cuatro pilares de la educación para el siglo XXI –aprender a conocer,
aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir- en prácticas exitosas
ejemplares de educación de calidad.
ESTRATEGIA GENERAL

La redPEA define y difunde ejemplos prácticos de educación de calidad e


insiste en cuatro TEMAS de estudio:

 - La redPEA y las prioridades de las Naciones Unidas (Educación para la


Ciudadanía Mundial) (ECM).

 - La educación para el desarrollo sostenible.

 - La paz y los derechos humanos (práctica de los valores).

 - El aprendizaje intercultural.
ESTRATEGIA PARA 2014-2021
• Crear la "Red Mundial de Escuelas para abordar Retos Mundiales”
• Identificar la Educación para el Desarrollo Sostenible como una de sus dos
prioridades.
• Alinear proyectos educativos a la Agenda 2030 - UNESCO.
• que destaca cuán importante es que todos los alumnos "adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para
promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida
sostenibles, [...]" (meta 4.7 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible).

Propósito de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS):


Los educandos puedan abordar los retos mundiales presentes y futuros
de forma constructiva y creativa para crear sociedades más sostenibles y
resilientes.

Resultados esperados:
Al adquirir los valores, actitudes, habilidades y conocimientos que se
necesitan para contribuir al desarrollo sostenible, los educandos
pueden tomar decisiones informadas y realizar acciones responsables, y
convertirse en agentes del cambio en sus escuelas, comunidades y sociedades
(#primero los niños).
REQUISITOS
 Desarrollar un proyecto que puede incluir a toda la institución o a algunos grados en particular, y que esté
dentro de la temática de las Naciones Unidas y de UNESCO.
o Características del proyecto:
 Que perdure en el tiempo
 Que busque replicarse en otras instituciones a nivel local
 Que logren trascender al ámbito regional e internacional.
o Para el registro del proyecto:
 Los proyectos deben presentarse siguiendo ciertos lineamientos, llenando un formulario sencillo
y adjuntando al mismo la información solicitada:
 País, escuela, ciudad, título del proyecto, coordinador del proyecto en la institución
 Historial: información que explica la razón por la que el proyecto ha sido elegido
 Objetivos: explicar cuáles son los fines del proyecto
 Impacto del proyecto: en lo posible informar sobre el impacto que esperan del proyecto en
la institución, en la población, y en los estudiantes que participaron en el mismo.
o Implementación:
 Descripción de cómo ha sido conducido el proyecto y de las actividades efectuadas o como se
hará, en caso de no haberse iniciado aún.
o Resultados del proyecto:
 Presentación de los principales resultados concretos logrados, y en caso de que su ejecución
continúe, descripción de los resultados obtenidos hasta el momento
BENEFICIOS

• Convertirse en proyectos modelo, emblemáticos. Ejem: Proyecto del Mar Báltico en el que participan
las escuelas asociadas de Dinamarca, Estonia, Finlandia, Alemania, Letonia, Lituania, Polonia,
Federación de Rusia y Suecia.

 Establecer contacto con escuelas asociadas de otros países o regiones (significa un enorme apoyo
en la búsqueda de los objetivos planteados).

 El intercambio entre niños y jóvenes de diversas lenguas, culturas, creencias o niveles sociales del
mundo (enriquece mutuamente la formación y abre perspectivas de trabajo diferentes e innovadoras).

 Comunicación fluida y permanente entre instituciones de diferentes regiones de su país y del mundo (
a través del uso de las tecnologías de la información).

 El intercambio horizontal entre instituciones que comparten el interés por determinados temas, más
allá del nivel de desarrollo de cada proyecto, es un elemento pedagógico que redunda en buenas
prácticas educativas.

 La Red publica anualmente una Colección de Buenas Prácticas, que nos muestra una selección de
proyectos destacados. En ellos podemos inspirarnos para enriquecer nuestras propias experiencias.
OBLIGACIONES DE UNA ESCUELA
AFILIADA A LA REDPEA
Nombrar a un coordinador que funja como
enlace entre la escuela y la Comisión
Estatal, Regional y Nacional.

Presentar y desarrollar un proyecto.

Lograr que estudiantes, padres y maestros


participen en el proyecto.

Redactar un informe anual que describa en


detalle el proyecto de la escuela y las
demás actividades que haya ejecutado en
el marco de la redPEA.

Celebrar los días, años y decenios


internacionales.
USO DEL LOGO DE LA REDPEA DE LA UNESCO

Las Escuelas Asociadas de la


UNESCO tienen derecho a usar el
logotipo conjunto
redPEA/UNESCO en sus folletos y
sitios web, a condición de que
hayan recibido el certificado oficial
que las acredita como miembros,
emitido por la Coordinación
Internacional de la redPEA,
UNESCO, París.
LA redPEA EN MÉXICO Y SINALOA

México
La redPEA actualmente, se encuentra en 30 entidades federativas y el
52% se encuentra distribuida en tres Estados: Estado de México (28%
165), Michoacán (15% 102) y Nuevo León (9% 66). San Luis Potosí y
Colima aún no participan, en total son 689 escuelas participando en la
República Mexicana.

Estado Escuelas registradas Escuelas con certificado


UNESCO
Estado de México 165 1
Michoacán 102 7
Nuevo León 66 29
Sinaloa 10 9
DIAGNÓSTICO
Sinaloa
Inicia su participación en el año 2010 con 13 escuelas registradas de las cuales se
consideran 9 escuelas como asociadas con certificado y en el año 2015 se integra 1
escuela como amiga: 4 de preescolar, 4 de primaria y 2 de educación secundaria,
representa el 0.17% del universo escolar. CONTINUA REALIZANDO DESEA CONTINUAR EN EL
ESCUELA CLAVE NOMBRE DEL DIRECTOR ACTIVIDADES DE redPEA PROGRAMA

Club Activo 20-30 25DJN0078C Profa. Reyes Ojeda Jesús Martina


No Si
Jean Piaget 25DJN1070R Profa. Félix Uriarte Carolina
No Si
Juan de Dios Batiz 25DJN0244K Profa. Ramírez Vizcaíno Carmen Melisa
No Si
Helen Keller 25DJN0089I Profa. Plaza López Concepción del Socorro
No Si
Gral. Ángel Flores 25EPR0150L Prof. Aispuro Chaidez
Víctor Manuel No Si
Instituto Altum 25PPR0131C Lic. Armenta Reyes Melina Judith
PARTICULAR No Si
21 de Marzo 25DPR1071G Prof. Verdugo Espinoza José Guadalupe
No Si
Ponciano Arriaga 25DPR0718Y Profa. López Ruelas Norma Alicia
No Si
Antonio Nakayama 25EES0049Q Prof. Herrera Cristerna Salvador
No Si
Antonio Rosales 25DES0008R Prof. Miranda Domínguez José Marío
No Si
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA DE
RedPEA SINALOA
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA DE
RedPEA SINALOA
RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO A LAS ESCUELAS
ASOCIADAS DE LA UNESCO (redPEA)

• Se visitó al 100% de las escuelas afiliadas.

• Se identificó a la Coordinación Estatal de Tecnología Educativa como el área


responsable del seguimiento e información a la CONALMEX.

• Se informó por dos años a CONALMEX sobre el trabajo realizado por las
escuelas afiliadas.

• Después de dos años las escuelas desistieron de continuar, por falta de


apoyo, seguimiento y estímulos.

• Disposición del 100% de los directivos de las Escuelas participantes para


continuar en redPEA.

Nota: Información obtenida a través de un instrumento escrito, respondido por el


director(a) de cada escuela asociada o amiga.
ESTRATEGIA OPERATIVA
EN SINALOA 2019-2021

Estructura en Sinaloa:
• Un responsable Estatal de la redPEA
• Un Coordinador Operativo–Seguimiento por Subsecretaría
• Nombrar enlaces operativos de cada Modalidad y Nivel Educativo

Responsabilidad con la CONALMEX :


• Promover temas relacionados con la redPEA
• Documentar las prácticas exitosas derivadas de los proyectos
• Asistir a reuniones y conferencias
• Proporcionar información sobre las escuelas asociadas
• Supervisar el correcto uso del logo de la UNESCO y de la redPEA
• Seguimiento a las actividades de la Red en Sinaloa
• Entregar informes de las escuelas participantes.
PROPUESTA OPERATIVA

Diseño y lanzamiento de la convocatoria estatal.

Propuesta y selección de escuelas de diferentes niveles y ubicación


geográfica.

Reunión estatal con los interesados en participar en la redPEA UNESCO,


presidida por la CONALMEX- UNESCO y el Secretario de Educación en
Sinaloa. (fecha)

Capacitación al equipo operativo estatal

Establecer los procesos para el seguimiento a la incorporación de nuevos


centros educativos a la redPEA UNESCO.

Visita de observación a la escuela ganadora del proyecto redPEA 2018,


(Yucatán) reconocida por Mexicanos Primero.

Inicio de los proyectos ciclo escolar 2019-2020.


Reflexión final

Integrar a la comunidad escolar a la Red del Plan de Escuelas


Asociadas de la UNESCO (redPEA) es una acción estratégica
que da cuenta de la actual visión de trabajo en educación
básica, donde la escuela se convierte en el centro de la tarea
educativa y ejerce su autonomía en la gestión, además
contribuye a la construcción de los baluartes de la paz en la
mente de los niños y los jóvenes, promueve en la práctica, el
entendimiento internacional, la paz, los valores, el diálogo
intercultural, el desarrollo sostenible y la educación de calidad,
prioridades del Dr. Juan Alfonso Mejía López.
Directorio
Dr. Juan Alfonso Mejía López
Secretario de Educación Pública y Cultura
Lic. Víctor Manuel Pérez Castro
Coordinador de Asesores del Secretario

Dra. Irma Rosa Bórquez Bustamante


Coordinadora Estatal de Valores de la Sepyc
irborquez@hotmail.com
Tel. 2868251
M.C. Jesús Vidal Ponce
Coordinadora de Valores para Educación Básica
jesusavidal@hotmail.com
Tel. 2868233