QUINTO GRADO

Unidad 1:
“Somos iguales y tenemos los mismos derechos”

PROPÓSITO:

Los y las estudiantes reconocen la importancia de establecer relaciones igualitarias,

reconociendo que todas las personas son sujetos de derecho, involucrándose en
temas de interés público y buscando el bienestar común, para mejorar la convivencia.

DESEMPEÑOS:

 Estándar DPS05.21: Texto en el que explica diversas situaciones de

discriminación que afectan la convivencia, reconociendo que todos somos
sujetos de derecho y planteando acciones democráticas, para manejar
conflictos y mejorar la convivencia.


 Estándar DPS05.22: Delibera sobre un problema público local, formulando

argumentos propios, a partir del análisis de una noticia y la investigación de
fuentes, que le permiten reconocer las causas del problema, las situaciones
democráticas y a las instituciones involucradas, adoptando una postura que
beneficie a todos.

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN:

 Rúbrica de evaluación del estándar DPS05.21: Texto

 Rúbrica de evaluación del estándar DPS05.22: Deliberación

CONTENIDOS O TÓPICOS:

 Código de los Niños y Adolescentes.

 Respeto a las diferencias: género y discapacidad.
 Roles y equidad de género; en la familia y la escuela.
 Conflicto: igualdad o equidad para resolverlos.
 El diálogo y la mediación en la convivencia.
 Temas de interés público.
 Instituciones de gobierno local: funciones.