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EL USO EXCESIVO DEL CELULAR EN NIÑOS Y LA

RECREACIÓN

Autores:
 Carhuaricra Aguilar, Arnold
 Espinoza Vidal, Erick
 Onofre Flores, Mayra
 Valencia Parra, Diego Stefano

«Jugar es la principal actividad de la infancia y responde a la necesidad de los niños


de mirar, tocar, curiosear, experimentar, inventar, imaginar, aprender, expresar,
comunicar, crear, soñar…”

Imma Marín.

I.- INTRODUCCIÓN

Las nuevas tecnologías son una herramienta que ayuda a la realización más eficiente
de las actividades, especialmente de los que se dedican a explorar la información, el
uso del celular se ha vuelto muy común, e incluso niños e infantes ya pueden
maniobrar dichos aparatos que para muchos adultos representa toda una tarea, al estar
al alcance de todos y es en los jóvenes que se puede observar su uso, muchas veces
desmedido, un abuso que puede ser identificado como una dependencia a este aparato
tecnológico, claro está que los que utilizan excesivamente poco o nada se dan cuenta
de lo adictivo que se puede volver su uso, lo que conlleva a una “pérdida del sentido
del tiempo, descuido o abandono de actividades básicas; así como también abstinencia
reflejado en el sentimiento de ira, tensión y/o depresión cuando no es posible el acceso
al móvil” (Asencio, Chancafe, Rodríguez & Solis, 2014, p. 5).

Nuestro proyecto realizado, consiste en concientizar a los niños y padres acerca del
peligro y consecuencias, del uso excesivo y a temprana edad de los smartphones,
además consiste también en realizar una ayuda social, llevando integración, contribuir
al sano esparcimiento y recreación infantil de los pequeños, contribuyendo en la
solución de algunos problemas que se han identificado en la institución educativa a la
cual visitamos.

Los problemas que se abordaron en nuestro proyecto fueron, la falta de información


acerca del peligro del uso de aparatos tecnológicos en los menores de edad, falta de
presupuesto debido a que no han podido mejorar el área de recreación y por ende los
niños están expuestos al oxido y bacterias que se alojan en los juegos infantiles.

Las consecuencias en la sociedad de no solucionar el problema, es que


inconscientemente debido a la falta de información podemos ocasionar daños
cerebrales, depresión y el bloqueo del desarrollo de la creatividad en los niños al
brindarles los smartphones y aparatos tecnológicos, además de malograr su visión.
Otra consecuencia sería que nuestros niños se puedan enfermar al utilizar juegos
infantiles en mal estado, provocándoles lesiones.

Nuestra alternativa de solución ante los peligros del uso del Smartphone en niños son:
concientizar a niños y padres de familia acerca de las consecuencias que trae su uso,
logrando así que los pequeños puedan realizar actividades y jugar sanamente como
niños que son. Otra alternativa es pintar los juegos infantiles para así poder brindarles
esparcimiento y recreación sana libre de bacterias previniendo además que se
enfermen.

Estas alternativas de solución son las más adecuadas ya que nos hemos enfocado en
velar por el bienestar de nuestros niños, haciéndoles llegar información valiosa para su
correcto desarrollo y crecimiento, además les inculcamos que la sana diversión les trae
muchos beneficios ahora los niños están muy felices y juegan conjuntamente en sus
juegos renovados.

II.- CUERPO

El uso excesivo del celular va a generar que un niño sea distraído y presente ciertos
cambios en su conducta, personalidad e identidad.
Cuando hablamos de identidad nos referimos, no a una especie de alma o
esencia con la que nacemos, no a un conjunto de disposiciones internas que
permanecen fundamentalmente iguales durante toda la vida,
independientemente del medio social donde la persona se encuentre, sino a un
proceso de construcción en la que los individuos se van definiendo a sí mismos
en estrecha interacción simbólica con otras personas (G.H. Mead, Mind, Self, &
Society, 1974, p. 142)

Lo que nos quiere decir es que la identidad del niño se va a formar de acuerdo al
medio donde vive, quienes lo rodean, que observa en la televisión o celular. Por ello,
es importante que el niño crezca en un ambiente sano y saludable. La recreación es un
medio para que el menor pueda vincularse con otros niños y compartir momentos
agradables. Por eso, sería adecuado que los padres lleven a ciertos centros recreaciones
a los infantes con el fin de evitar que pasen horas en los equipos tecnológicos, porque
esto solo genera que el niño se sienta aislado y desarrolle malos hábitos.

Por otro lado, si bien es cierto que los niños tienen derechos fundamentales como por
ejemplo la de un ambiente sano incluyendo la recreación, que están protegidos por los
sujetos de derechos internacionales y ratificados en nuestra Carta Magna. Sin
embargo, no se llega a cumplir. Porque los funcionarios del estado no llegan a realizar
un buen trabajo, prefieren llenarse sus bolsillos y dejar de lado a la población más
necesitada y vulnerable.

Para llevar acabo nuestro proyecto, utilizamos materiales visuales y didácticos para la
explicación a los niños acerca del uso de los smartphones, añadimos volantes con
información para hacer llegar a los padres y lograr su concientización. Asimismo,
compramos materiales para realizar el pintado de los juegos infantiles, se encontraban
en mal estado, decidimos darle vida y color, utilizamos una máquina de pintado que
fue proporcionada por un compañero de grupo. Otro elemento que utilizamos fue
nuestro tiempo, esmero y trabajo, que sin duda fue con el optimismo total ya que nos
sentimos contentos de colaborar con el aprendizaje y formación de los niños.

Nuestro proyecto se puso en práctica, luego de evaluar la situación en la que


estudiaban los niños del PRONOEI Corazón de Jesús, observamos que contaban con
algunas dificultades y quisimos colaborar con ellos otorgando nuestro granito de
arena.

Los pasos que seguimos para la ejecución fueron, solicitar el permiso a la directora
para que nos pueda permitir realizar nuestro proyecto la cual nos abrió las puertas de
su institución de la mejor manera, luego recaudamos información acerca del uso de
smartphones en menores de edad para poder transmitirlas, nos enfocamos en pintar el
juego infantil, tuvimos días de convivencia con los pequeños logrando conocerlos un
poco más, realizamos una confraternidad para su integración.

Las dificultades que tuvimos en la aplicación del proyecto fue que no teníamos mucha
experiencia en la realización de actividades de este tipo es por eso, que buscábamos
ideas y sugerencias acerca de cómo ayudar y saber llegar a los niños y padres de la
institución dejándoles un bonito recuerdo, experiencia y pues puedan sentir que este
tipo de proyectos los beneficia tanto a ellos como a nosotros que realizamos el
proyecto, sin duda fue complicado pero dimos lo mejor de nosotros por hacer un buen
trabajo.

Los efectos que evidenciamos fue lograr comprender la situación en cual día a día los
niños realizan sus actividades escolares, aprendizaje, alimentación, esparcimiento.
Durante todos los días presentes en el lugar de los hechos aprendimos muchas cosas y
vimos que la educación en nuestro país esta descuidada pues las inversiones que se
hacen deberían recaer en la educación, a pesar de la precariedad de los módulos en los
que estudian se logra ver niños felices de asistir a clases y eso es algo que nos vio
reflejados y nos impulsaba a seguir con nuestro proyecto.

Los cambios que pudimos observar en los receptores del proyecto, es que logramos
concientizar a padres e hijos acerca del uso de smartphones en menores, a pesar de la
corta edad de los niños si supieron responder preguntas que se les hacía acerca del
tema, observamos padres felices por nuestra presencia los cuales atendían nuestra
charla, niños felices al ver sus juegos bien pintados y llenos de color con muestras de
cariño como agradecimientos, abrazos por parte de ellos y que decir la directora y
profesoras muy amables valoraron nuestro trabajo, terminamos todos muy contentos
incluyéndonos a nosotros, sin duda fue un éxito.
Las experiencias positivas del proyecto fueron, que pudimos hacer un bien social sin
ningún interés y con mucho agrado por parte de nosotros, nos gustó mucho conversar
con las personas presentes en el lugar, jugar con los niños, ha despertado nuestro
interés de ayudar al prójimo, agradecemos al profesor por el trabajo encomendado e
invitamos a todos nuestros compañeros y demás personas que puedan enterarse de
nuestra experiencia a que realizan proyectos de este tipo genera tranquilidad y
bienestar al saber que estamos realizando el bien y transmitiéndoselos a los demás.

Tal como lo demuestra los antecedentes el niño que hace uso excesivo de los
dispositivos electrónicos están propensos a sufrir ciertos cambios en su conducta y
personalidad. También les limita a desarrollarse intelectual y emocionalmente. Con la
concientización que realizamos a través de las charlas que dimos a los niños y padres
se pudo notar su empeño de los padres ya no más recurrir como alternativa de dar el
celular al niño para que este se entretenga, es más comentaron que de hoy en adelante
saldrán a pasear y jugar con sus niños. Lo cual nos motiva a seguir colaborando con
nuestros prójimos que necesitan de nosotros.

Pues si un niño cuenta con juegos en buenas condiciones se podrá sentir seguro de
jugar en aquel, asimismo, podrá llegar a tener una mejor comunicación y convivencia
con sus demás compañeros. Por ende, se desarrollara socialmente y no sufrirá de estrés
ni aislamiento. El abandono del estado en estas instituciones hace que los niños sufran
limitaciones y no puedan llevar una adecuada recreación en sus centros educativos. Es
por ello, que considero que las empresas privadas deben de participar también en la
implementación e infraestructura de los centros educativos.

Pues hemos visto que el uso excesivo del celular crea cierta dependencia y aislamiento
de los niños, lo cual les convierte en personas de baja autoestima y por ende incapaz
de desarrollar una adecuada identidad y convivencia dentro de la sociedad. Asimismo,
la falta de zonas de juegos en buen estado, hace que los niños empiezan a recurrir al
celular como alternativa, lo cual les limita a su desarrollo intelectual y emocional. El
estado descuida enormemente a las instituciones educativas, no se preocupa por
incrementar fondos a estas instituciones. Sobre todo en donde se forman a los niños
futuros líderes de nuestro país.
III.- CONCLUSIONES

En conclusión, se puede afirmar que el mal uso del celular en niños genera
dependencia, limita su aprendizaje y desarrollo social, emocional e incluso
incrementa graves riesgos en su salud, asimismo, la falta de juegos adecuados para los
niños en un centro educativo hace que el niño empieza a buscar como alternativa de
diversión los aparatos tecnológicos. Por ello, consideramos que el estado debe de
supervisar constantemente a las instituciones educativas y proveer lo que les falta,
además debe de sancionar a las autoridades que no realizan una adecuada labor.

Los padres deben de incentivar a los niños a una adecuada diversión sana. Ellos deben
de establecer ciertas normas de conductas a los niños que usan demasiado el celular.
Asimismo, se debe buscar ayuda profesional en caso de niños adictos a las tecnologías
ya que deben estar pendientes de sus hijos y como afecta el mal uso de estos
dispositivos en el desarrollo de su salud de los niños.

Las instituciones educativas deben brindar charlas a los padres de familia, con
respecto al tema e incluso los profesores en las aulas deben incentivar a que los niños
lleven una adecuada recreación sana y divertida lejos de pantallas y dispositivos
electrónicos.

IV.- LINK DEL VIDEO EN YOUTUBE

https://youtu.be/IfzHneyfw94
Bibliografía

1. Asencio Martínez, E., Chancafe Valencia, J., Rodríguez Montenegro, V. &


Solis Orlandini, C. (2014) Test de dependencia al teléfono celular DCJ.
Universidad Santo Toribio de Mogrovejo.
2. G.H. Mead, Mind, Self, & Society, 1974, p. 142 -144) Véase sobre esto
George Mead, Mind, Self and Society (Chicago: University of Chicago Press,
1974)