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GUÍA DE ACTVIDADES TAREA 2.

Verbos, adverbios y preposiciones.

Actividad individual:

1. Responda, con sus palabras, y comparta en el foro las respuestas a las


siguientes preguntas. Ayúdese del contenido del curso y la gramática
griega.

- ¿Qué características o accidentes gramaticales presentas los verbos


griegos en tiempo presente?
- ¿Cuáles son las características de los adverbios griegos?
- ¿Qué características presentan las preposiciones griegas?
- ¿Cuáles son las características del verbo ser o estar en griego?

2. Busque el significado de las siguientes palabras. Clasifíquenlas de


acuerdo a su categoría: verbo, adverbio (tipo) o preposición
(régimen).

∙igÒw - î per… kaq£ptw di£ Ñnom£zw


™ntÒj tar£ssw kat£ feÚgw met£
deiknÚw e„m… ™ar…zw ma…nw paideÚw
sÚn xen…zw ¢mf… stšgw par£
tita…nw e„j ¢nti£w -î eâ nwm£zw

Actividad colaborativa

1. Comenten las respuestas a las preguntas individuales en el foro,


para la construcción de una única respuesta a cada pregunta.
2. De acuerdo con las conjugaciones griegas del tiempo presente
indicativo conjuguen los siguientes verbos.
∙igÒw - î Singular Plural


nwm£zw Singular Plural




kaq£ptw Singular Plural




tar£ssw Singular Plural




tita…nw Singular Plural




™ar…zw Singular Plural





¢nti£w -î Singular Plural


feÚgw Singular Plural




3. Analicen las palabras en español y digan qué tipo derivación hay.


Identifiquen las palabras griegas que allí intervienen.

Símbolico Glucómetro Parásito


Historiador Análogía Catársis
Neologísmo Paranormal Hipotérmico
Catarata Decálogo Metafórico

4. Completen las siguientes oraciones con los verbos faltantes en las


formas solicitadas. Revisen la tabla de verbos bajo las oraciones.

- ”Omhroj (elogiar, tercera persona singular)'Acillša, Phlšwj


uƒÒn, kaˆ 'Odussša.
- Oƒ bÒej to‹j gewrgo‹j cr»simo… (ser o estar, tercera, persona
plural).

- Koin¾n patr…da t¾n `Ell£da (primera, persona, plural,


reconocer ).
- •Hlioj ÑftalmÒj (ser o estar, tercera, persona singular) kaˆ
yuc¾ tÁj fÚsewj.
- ™k kalîn ¢mpšlwn kaloÚj bÒtruj (tomar o coger primera,
persona, plural)

- T¦ dšndra (mirar, segunda persona singular)


Verbos para completar oraciones.

e„m… m£rptw eØr…skw


stršfw ™gkwmi£zw „diwteÚw
lamb£nw telšw nom…zw
dièkw Blepw ¢nafÚw

5. Identifiquen qué tipo preposición o adverbio se encuentran en las


siguientes oraciones (en rojo). Recuerden revisar los regímenes y
el contexto de la oración.
- sÝn kraugÍ.
- PrÒ tÁj ™n Salam‹ni m£chj calepîj e‡ce t¦ tîn
`Ell»nwn pr£gmta.
- Øpšr tÁj patr…doj.
- Swkr£thj ¢n¾r tîn tÒte ¥ristoj.
- ™k tÁj ¢gor©j.
- ”W Swkr£tej, calepètata fšrw Óti Õrî se ¢d…kwj
¢poqnÇskonta.
- kat£ tîn Ñrîn.
- Po‡ ™preÚsanto oƒ polšmoi; 'Aq»vaze.
- ¢ntˆ toà basilšwj.

Producto a entregar
Un (1) archivo en formato PDF por grupo colaborativo, en el entorno de
evaluación y seguimiento, que contenga:

- Respuesta con sus palabras a las preguntas orientadoras.


- Significado y clasificación de palabras.
- Respuesta unificada a las preguntas.
- Conjugación de verbos.
- Tipos de derivación de palabras en español.
- Análisis de palabras.
- Referencias de consulta de acuerdo con las normas APA.