Conceptualización

Por
Kevin Mosquera Sierra-1093538366
Sujeto comunidad e interacción social - 40005
551102_23
Presentado a
Camila Torres Torres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CCAV Dosquebradas
ECEDU
10-04-20
 Presentación personal

Nombre: Kevin Mosquera Sierra.

Programa académico: Licenciatura en matemáticas.

Tengo 23 años, nací en el departamento de Antioquia municipio el bagre, actualmente

vivo en Dosquebradas Risaralda con mis padres y dos hermanos, me gusta ir a cine, hacer

ejercicio, me gusta las películas de terror, leer libros de terror.

Mi propósito es formarme como un profesional competente que pueda aportar a la

transformación de una mejor sociedad desde mis practicas pedagógicas en el aula, creando

espacios donde se formen seres humanos consientes de la importación de cuidar los seres

vivos que los rodean, sin prejuicios, con valores y éticos.

La importancia del curso de sujeto, comunidad e interacción social, son las pautas que

conceptualiza para la creación de sistemas que permite la interacción de tutores y

estudiantes, donde se manifiestas ideas y opiniones para el desarrollo de la formación

profesional.
Mapa mental
 Cuestionario sujeto, subjetividad, identidad, comunidad e interacción social

A. ¿Qué experiencias de vida cotidiana considera que son determinantes en el

desarrollo de la subjetividad?

Respuesta: en mi formación profesional, mi trabajo, las reuniones familiares y en la

toma de decisiones. Ya que interactuó con pensamientos libres, creando nuevos

conocimientos para la aplicación em la vida social.

B. ¿De qué manera los sujetos construimos la subjetividad y cuál es la relación con
los otros?

Respuesta: cuando interactuamos con familiares y amigos, compañeros y tutores de

cursos, compañeros de trabajo donde compartimos opiniones u ideas de muchos temas.

C. ¿Considera Usted que la interacción con otros determina nuestra identidad? ¿por
qué?

Respuesta: si porque interactuando con otros sujetos podemos diferenciar la identidad de

cada uno y es donde podernos conocernos como persona y afianzar nuestra identidad.

D. ¿Cómo y en qué contextos se puede entender la construcción del sujeto?

Respuesta: con la interacción con la familia donde se nos entregan las bases para

convivir con la sociedad, formándonos con buenos valores y prácticas de urbanidad.

E. ¿Cree Usted que el lenguaje y las formas de representación de la realidad

constituyen elementos que reflejen la subjetividad y la identidad?, ¿por qué?

Respuesta: si porque el lenguaje nos permite entender la realidad de cada ambiente que

permite reconocer la subjetividad y la identidad de las personas.

 F. Defina con sus propias palabras ¿qué entiende por sujeto? Y ¿qué entiende por
subjetividad?

Respuestas: sujeto es el individuo con valores y una conducta propia, y la subjetividad es

la habilidad de pensamiento del indi0.viduo que le permite interactuar de manera libre con

las de más personas.

 Reflexión argumentativa

¿Cuáles son las condiciones, factores o determinantes particulares que participan en cada

contexto social, cultural e histórico de la construcción del sujeto, la subjetividad y los

procesos de identidad?

el sujeto como invidio formado en una cultura, con valores, creencias y códigos,

crenados pensamientos con criterios y opiniones propios, donde participa e interactúa en

contextos sociales. El sujeto viene de la subjetividad que constituye en cierta medida en la

se necesidad de entender en cuanto se concretiza en momentos históricos, donde se aborda

la subjetividad con comportamientos constituyentes.

 Referencias wedgráficas

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&ved=0ahUK

EwinvKnxv5_bAhWnwFkKHXfNBysQFghQMAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.aacade

mica.org%2Fabelardoa.alvarez.avila%2F2.pdf&usg=AOvVaw0KS-Tb-

3Zunc2SWFKTaelo

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahU

KEwj9z92StJ_bAhVts1kKHcY8BaQQFggnMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.redalyc.or

g%2Fpdf%2F340%2F34024824005.pdf&usg=AOvVaw3LahF6Y5HX2VcZJkesvT0I

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?di

rect=true&db=a9h&AN=19654490&lang=es&site=eds-live

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ua

ct=8&ved=0ahUKEwiLjJDXuZ_bAhVPmVkKHb_-

DsUQFggnMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.redalyc.org%2Fpdf%2F647%2F64740311.

pdf&usg=AOvVaw1bgJ3RZVs0P_m0_xfWincj

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&ved=0ahU

KEwi9lIa4257bAhXSzlMKHVi8BaIQFghIMAM&url=http%3A%2F%2Fwww.scielo.org.

co%2Fpdf%2Fcesp%2Fv9n2%2F2011-3080-cesp-9-02-

00128.pdf&usg=AOvVaw22XopT8Tu0RumT0PcZGZ-E