Está en la página 1de 4

analisis recursos literarios

Lengua y Literatura
3 pag.

Document shared on www.docsity.com


Downloaded by: natalia-gimenez-2 (natugimoviedo@gmail.com)
1.- Localiza el recurso literario que, de forma esencial, aparece en cada uno de los siguientes mensajes:

F0A7 El rascacielos acariciaba las nubes bajas.


F0A7 En bus ves por donde vas.
F0A7 La tarde caía como una losa gris.
F0A7 Las ventanas abrían sus párpados a la aurora.
F0A7 Nacer es empezar a morir.
F0A7 Un relámpago subrayó el ronco rugido de la tormenta.
F0A7 Parecían las álamos leves aleteos de mil pájaros blancos.
F0A7 El sol era un pan de oro entre las palmeras-
F0A7 Abrieron sus ojos los luceros y se cerró el alma de los niños.
F0A7 Las hojas susurraban un silencioso no sé qué.
F0A7 El folio nos susurra mil imágenes:
F0A7 La aurora dejó en el seto perlas matu�nas.
F0A7 Te amo más cuanto más me odias.
F0A7 La jirafa es un caballo alargado por curiosidad.
F0A7 Un libro es un pozo de letras ordenadas.
F0A7 La oruga es el ferrocarril más pequeño.
F0A7 Las paredes de la casa me gritan tu ausencia.
F0A7 Con el ala aleve del leve abanico.
F0A7 Donde dije digo, digo Diego.

2.- Localiza, al menos, un ejemplo de los siguientes recursos en el soneto: Personificación, metáfora,
epíteto, metonimia, comparación, hipérbaton

3.- Realiza el análisis métrico del soneto y redáctalo:

La rosa y el ruiseñor
La rosa, emperatriz de la hermosura,
que brinda al sol sus labios encendidos;
la que arrastra a los céfiros y nidos
endechas rebosantes de dulzura;

La rosa de opulenta ves�dura,


que es gloria y embriaguez de los sen�dos
y en los verdes jardines florecidos,
cual rojizo relámpago, fulgura.

La que aroma las noches de verbena,


fue, del mundo en la espléndida alborada,
más nívea que la cándida azucena.

Pero Adán fijó en ella la mirada


y palpitante y de rubores llena,
la blanca rosa se volvió encarnada.

SOLUCIONES

1.- Localiza el recurso literario que, de forma esencial, aparece en cada uno de los siguientes mensajes:

F0A7 El rascacielos acariciaba las nubes bajas. Personificación


F0A7 En bus ves por donde vas. Paronomasia

Document shared on www.docsity.com


Downloaded by: natalia-gimenez-2 (natugimoviedo@gmail.com)
F0A7 La tarde caía como una losa gris. Comparación
F0A7 Las ventanas abrían sus párpados a la aurora. Personificación
F0A7 Nacer es empezar a morir. Paradoja
F0A7 Un relámpago subrayó el ronco rugido de la tormenta. Aliteración del sonido r
F0A7 Parecían las álamos leves aleteos de mil pájaros blancos. Comparación
F0A7 El sol era un pan de oro entre las palmeras .Metáfora (Tipo A es B)
F0A7 Abrieron sus ojos los luceros y se cerró el alma de los niños. An�tesis
F0A7 Las hojas susurraban un silencioso no sé qué. Aliteración del sonido s
F0A7 El folio nos susurra mil imágenes.Personificación.
F0A7 La aurora dejó en el seto perlas matu�nas. Metáfora pura (B)
F0A7 Te amo más cuanto más me odias. Paradoja
F0A7 La jirafa es un caballo alargado por curiosidad. Metáfora (A es B)
F0A7 Un libro es un pozo de letras ordenadas. Metáfora (A es B)
F0A7 La oruga es el ferrocarril más pequeño.Metáfora (A es B)
F0A7 Las paredes de la casa me gritan tu ausencia. Personificación.
F0A7 Con el ala aleve del leve abanico. Aliteración del sonido l
F0A7 Donde dije digo, digo Diego. Paronomasia.

2.- Localiza, al menos, un ejemplo de los siguientes recursos en el soneto: Personificación, metáfora,
epíteto, metonimia, comparación, hipérbaton

3.- Realiza el análisis métrico del soneto y redáctalo: (Ejercicio corregido a par�r de la solución
aportada por Ángela García)

Las sinalefas están señaladas con un


subrayado. La sílaba tónica de la úl�ma palabra
del verso está separada con barra y coloreada de
rojo.
Ejemplo: la hermos/ura

REDACCIÓN DEL ANÁLISIS MÉTRICO:

Poema estrófico formado por 14 versossimples,


(se considerán así los que �enen menos
de 14 sílabas) endecasílabos (once sílabas) que
están agrupados en 4 estrofas, dos cuartetos y dos
tercetos. Dicho poema se conoce como SONETO. La
rima es CONSONANTE, con el siguiente esquema
métrico: ABBA ABBA CDC DCD. Las letras que
acompañan a los números van en mayúscula
porque los versos son de arte mayor (más de 9
sílabas).

La rosa, emperatriz de la hermos/ura, 11A Metáfora= del �po A,B= Rosa (A), emperatriz
(B))
que brinda al sol sus labios encend/idos; 11B Personificación= (brindar)
la que arrastra a los céfiros y n/idos 11B
endechas rebosantes de dulz/ura; 11A

La rosa de opulenta ves�d/ura, 11A

Document shared on www.docsity.com


Downloaded by: natalia-gimenez-2 (natugimoviedo@gmail.com)
que es gloria y embriaguez de los sent/idos 11B
y en los verdes jardines florec/idos, 11B Epíteto= verdes jardines
cual rojizo relámpago, fulg/ura. 11A Comparación= la rosa cual (como)
relampago fulgura

La que aroma las noches de verb/ena, 11C


fue, del mundo en la espléndida albor/ada, 11D Hipérbaton= Fue en la espléndida alborada del
mundo...
más nívea que la cándida azuc/ena. 11C

Pero Adán fijó en ella la mir/ada 11D Metonimia= Fijó su mirada (su atención)
y palpitante y de rubores ll/ena, 11C
la blanca rosa se volvió encarn/ada. 11D

Document shared on www.docsity.com


Downloaded by: natalia-gimenez-2 (natugimoviedo@gmail.com)