PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE I

TEORÍAS COGNITIVAS

Línea Americana Línea Europea

• Corriente dominante: • Otras líneas.
Procesamiento de la Representadas por
Información. Piaget, Vigostkii,
• De naturaleza Bartlett, etc.
Mecanicista y • De naturaleza
Asociacionista. Organicista y
Estructuralista
 MECANICISMO / ORGANICISMO

• ANALIZAREMOS LAS DIFERENCIAS ENTRE ESTAS

DOS LINEAS SEGUN VARIOS ASPECTOS:
• EPISTEMOLOGIA
• ENFOQUE
• EL SUJETO
• ORIGEN DEL CAMBIO
• NATURALEZA DEL CAMBIO
• APRENDIZAJE
(Pozo, 1996:57)
 EPISTEMOLOGÍA
• Realismo
“El principio fundamental del
realismo es el conocimiento de
los hechos de la realidad,
partiendo de la intuición sensible
de los objetos y del contacto
directo con la naturaleza.” (II:
1234)
• Empirismo
“Teoría Filosófica según la cual el
origen único del conocimiento
humano científicamente válido es
la experiencia sensible.”(I:552)
• Constructivismo
“El sujeto posee una organización
propia, aunque no siempre bien
definida,…. El sujeto interpreta la
realidad proyectando sobre ella
los significados que va
construyendo.”(57)
• Racionalismo
“Postura que enfatiza el valor del
conocimiento para acceder a la
verdad…defiende como criterio de
verdad lo intelectual, los procesos
de la razón, con detrimento de la
experiencia sensorial.(II: 1228)
 ENFOQUE

• ELEMENTISMO • HOLISMO
(o elementalidad) s. m. [Der.
elemento (o elemental)]. (Holos. Todo, íntegro)
- Nombre por el que se indican las
“La realidad como un todo
teorías psicológicas que llevan el
total a elementos simples la unitario y dinámico en sí
complejidad de los fenómenos mismo y no como
psíquicos, es particular. relacionado consecuencia de la suma de
con la psicología de W. Wundt (1832-
las diferentes partes que la
1920), que postula al menos dos
tipos de no reducibles, sensaciones y componen.”(I:734)
sentimientos, de las cuales varias
configuraciones que se originan los
diferentes tipos de manifestaciones
psíquicas (por ejemplo, las diferentes
formas de percepción). (google)
 SUJETO
• Reproductivo • Productivo
El sujeto asimila El sujeto modifica la realidad
conocimientos, los acumula y al conocerla
los repite cuando son
requeridos
• Dinámico
El sujeto es activo,
• Estático protagonista central en este
El sujeto es un receptor, proceso.
estático en este proceso.
 ORIGEN DEL CAMBIO

• Externo
Todo cambio ha de provenir
del exterior, los organismos
están en continuo cambio.
Permanentemente cambian
sus conocimientos y
destrezas.
• Interno
El aprendizaje es una
cualidad intrínseca de los
seres vivos.
El organismo es un proceso y
no un estado.
 NATURALEZA DEL CAMBIO
• Cuantitativa
“Más y mejores asociaciones
entre los conocimientos
• Cualitativa
Cambios en las estructuras,
en las teorías . De una
estructura mas simple se
evoluciona a una estructura
nueva mas compleja.
 APRENDIZAJE
• Asociación
Pensamiento reproductivo
seria aquel que consiste
simplemente en aplicar
destrezas o conocimientos
adquiridos con anterioridad a
situaciones nuevas.(Pozo
1996:171)
• Reestructuración
El pensamiento productivo
seria aquel que implicará una
nueva organización
perceptiva o conceptual
respecto a un problema.
(Pozo 1996:172)