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PREGUNTAS GENERADORAS

Catalina Jiménez

Alejandra López

Pilar Calderón

Elkin Bermúdez

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

ADMINISTRACION FINANCIERA

PSICOLOGIA EMPRESARIAL
PREGUNTAS GENERADORAS

TUTOR

NICOLAS FONSECA

Catalina Jiménez

Alejandra López

Pilar Calderón

Elkin Bermúdez

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

ADMINISTRACION FINANCIERA

PSICOLOGIA EMPRESARIAL

QUINTO SEMESTRE GRUPO UNO

CUARTA TUTORIA

Problema
Cómo lograr articular los objetivos personales con los organizacionales, a partir de la motivación?

Para las organizaciones se ha convertido en un reto articular los objetivos personales con los
organizacionales y es allí donde las teorías de la motivación laboral juegan un papel importante,
teniendo en cuenta las necesidades de los colaboradores para de esta manera ofrecerles algunos
beneficios que logren este fin. Con los colaboradores motivados y satisfechos, el resultado será
mejor y mayor productividad para la empresa.

💡 Preguntas Generadoras

 De las teorías de la Motivación Laboral, ¿Cuál enriquece


más sus planteamientos personales y por qué?

La motivación laboral es al igual que las teorías muy diversa, en nuestro concepto hay dos que
para reúnen los principios fundamentales, en primer lugar la Teoría de la existencia, relación y
progreso de Alderfer, o conocida como ERG que determina unas necesidades al igual que Maslow
pero no en un carácter estrictamente organizado comprendiendo que los seres humanos somos
diferentes y por consiguiente tenemos motivaciones igualmente diferentes, y el ambiente que nos
rodea determina el comportamiento de las personas y por otra parte y la teoría Y que enfoca a la
organización como una fuente de satisfacción que a su vez es fuente de motivación y de
consecución de objetivos que beneficien a la organización, de acuerdo a lo anterior la motivación
de las personas en el ámbito laboral no depende solamente de aspectos personales ya sean
físicos o de comportamiento sino que el entorno juega un papel muy importante en esta motivación,
el sentirse bien, tranquilo , realizado influye en el rendimiento de las labores en la organización,
esto genera un equilibrio entre el comportamiento humano y la motivación laboral.

 ¿Cómo considera que influye la motivación del personal de una


organización en su desempeño y sus relaciones interpersonales?

El ambiente en una organización es muy importante sentirse motivado en sus labores es una
garantía de efectividad y de cumplimiento de metas, cuando existe motivación se refleja en la
actitud y disposición al realizar las tareas asignadas independientemente de que grado de
especialización o de dificultad se requiera, se mantiene una disposición permanente y efectiva, las
relaciones con las personas que le rodean también se ven marcadas con el grado de motivación
que se posea, un lugar de trabajo donde se manejen relaciones entre sus colaboradores basadas
en el respeto, la confianza , la responsabilidad sobre los deberes que se deben cumplir, además
del trabajo en equipo es una herramienta que influyen de gran manera en la productividad de la
organización.
TEORIAS DE MOTIVACION ORGANIZACIONAL

TEORIA REPRESENTANTE DEFINICION PRINCIPIOS APLICABILIDAD

TEORIA DE LA JERARQUIA ABRAHAM MASLOW Identifica 5 niveles de Clasifico las necesidades en Permite a nivel laboral
NECESIDADES (1954) necesidades del ser una pirámide según :  Autorrealización
humano y los jerarquizo  Autoestima  Autoexpresión
 Sociales  Independencia
 Seguridad  Competencia
 Fisiológicas  Oportunidad

Comprobó que los factores Divide los factores en:  Factores económicos
TEORIA DEL FACTOR HERZBERG, MAUSNER que motivan al estar  Condiciones físicas del
DUAL Y SNYDERMAN presentes, no son los - Factores Higiénicos: Son trabajo: Seguridad:
(1967) mismos que los que factores externos a la tarea.  Factores Sociales: -
desmotivan, por eso divide Su satisfacción elimina la Status:
dos factores insatisfacción.  Control técnico. –
 Tareas estimulantes.
- Factores motivadores:  Sentimiento de
Hacen referencia al trabajo autorrealización
en sí.  Logro o cumplimiento-
 Mayor responsabilidad

- Logro: Las personas movidas


TEORIA DE MCCELLAND MCCELLAND Enfoca su teoría - Logro: Es el impulso de por este motivo tienen deseo de
(1989) básicamente hacia tres sobresalir, de tener éxito. la excelencia, apuestan por el
tipos de motivación: - Poder: Necesidad de influir trabajo bien realizado, aceptan
-Logro y controlar a otras personas responsabilidades y necesitan
-Poder y grupos, y obtener feedback constante sobre su
- Afiliación reconocimiento por parte de actuación.
ellas. - Poder: Las personas
- Afiliación: Deseo de tener motivadas por este motivo les
relaciones interpersonales gusta que se las considere
amistosas y cercanas, formar importantes, y desean adquirir
parte de un grupo, progresivamente prestigio y
status. Habitualmente luchan
por que predominen sus ideas y
suelen tener una mentalidad
“política”.
- Afiliación: les gusta ser
habitualmente populares, el
contacto con los demás, no se
sienten cómodos con el trabajo
individual y le agrada trabajar en
grupo y ayudar a otra gente.
HIPOTESIS X
-La gente no quiere trabajar. TEORIA X
La teoría X - La gente no quiere
TEORIA X Y TEORIA Y MCGREGOR Supone que los seres responsabilidad, prefiere ser Teoría aplicada en la represión
(1966) humanos son perezosos dirigida. y el temor hacia los mandos de
que deben ser motivados a - La gente tiene poca la organización.
través del castigo y que creatividad.
evitan las - La motivación funciona solo TEORIA Y
responsabilidades. a los niveles fisiológicos y de
seguridad. - La gente debe
La teoría Y ser controlada y a veces Hace incidencia en la
Supone que el esfuerzo es obligada a trabajar. participación en la organización.
algo natural en el trabajo y
que el compromiso con los HIPOTESIS Y
objetivos supone una -Bajo condiciones correctas
recompensa y que los el trabajo surge
seres humanos tienden a naturalmente.
buscar responsabilidades - La gente prefiere
autonomía.
- Todos somos creativos en
potencia - La motivación
ocurre en todos los niveles
- Gente Motivada puede
auto dirigirse.
Esta teoría sostiene que los Esta teoría basa sus
TEORIA DE LAS VICTOR VROOM individuos como seres principios en : Fuerza de la motivación =
EXPECTATIVAS (1964) pensantes, tienen - Las normas
creencias y abrigan - Incentivos generales Valor de la recompensa *
esperanzas y expectativas - Incentivos individuales y
respecto a los sucesos de grupo Probabilidad de logro.
futuros de sus vidas - Liderazgo
- Aceptación del grupo
- Implicación en la tarea e
identificación con los
objetivos
Está muy relacionada con
TEORIA ERC CLAYTON ALDERFER la teoría de Maslow, - Motivaciones de La motivación se ve reflejada
(1940) propone la existencia de Existencia: Se corresponden tanto en lo personal como en su
tres motivaciones básicas con las necesidades entorno.
- Motivaciones de fisiológicas y de seguridad.
Existencia
- Motivación de
Relación -Motivación de Relación:
- Motivación de Interacciones sociales con
Crecimiento: otros, apoyo emocional,
reconocimiento y sentido de
pertenencia al grupo.
-Motivación de Crecimiento:
Se centran en el desarrollo y
crecimiento personal.

TEORIA DE LA FIJACION EDWIN LOCKE Las metas pueden tener


DE METAS (1969) Locke afirma que la varias funciones Para que la fijación de metas
intención de alcanzar una -Centran la atención y la realmente sean útiles deben ser:
meta es una fuente básica acción estando más atentos a específicas, difíciles y
de motivación. la tarea. desafiantes, pero posibles de
- Movilizan la energía y el lograr.
esfuerzo.
- Aumentan la persistencia
- Ayuda a la elaboración de
estrategias

TEORIA DE LA EQUIDAD STANCEY ADAMS Afirma que los individuos -APORTACIONES


(1963) comparan sus recompensas  Esfuerzo
y el producto de su trabajo  Estudio La teoría arroja tres posibles
con los demás, y evalúan si  Antigüedad escenarios:
son justas, reaccionando  Rendimiento
con el fin de eliminar  Dificultad  La equidad
cualquier injusticia.  Lealtad  La recompensa
 Dedicación excesiva
 Tiempo  La recompensa
 Creatividad insuficiente
-RESULTADOS
 Sueldos
 Bonos
 Prestaciones
 Recompensas
 Estímulos

GRUPO YACAYP ALEJANDRA LOPEZ ELKIN BERMUDEZ


PILAR CALDERON
CATALINA JIMENEZ GRUPO 1 – SEMESTRE CINCO