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Actividad 3

Características del aprendizaje autónomo

Estudiante:

Alexander Arzuza Giraldo ID 712841

Administración de Empresa 1 Semestre.

Asignatura:

aprendizaje autónomo

Docente

William Payares De La Rosa

11 de Abril 2019

Barranquilla Atlántico
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Taller

Nombre las técnicas y herramientas que implementan para desarrollar un trabajo

autónomo.

Entre las herramientas más utilizadas para el aprendizaje autónomo que pude identificar en los
documentos de apoyo por el tutor destacare los siguientes:

Mapas conceptuales: Un mapa Conceptual es un esquema de ideas que sirve de herramienta para
organizar de manera gráfica y simplificada conceptos y enunciados a fin de reforzar un
conocimiento.

Ensayo: Se denomina ensayo al texto escrito, en general por un solo autor, en el cual se exponen
de manera argumentativa, el punto de vista, opiniones o posiciones del escritor ante un tema
determinado.

Mapas mentales: Diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u
otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea
central. Los mapas mentales son un método muy eficaz, para extraer y memorizar información.

Ensayo: Se denomina ensayo al texto escrito, en general por un solo autor, en el cual se exponen
de manera argumentativa, el punto de vista, opiniones o posiciones del escritor ante un tema
determinado.

Resumen: Resumen es un concepto que describe a la acción y a la consecuencia de resumir o de

resumirse. Se trata también de la manifestación sintetizada de un determinado asunto o materia.

Anteriormente enumerábamos y detallábamos las herramientas ahora pasemos a las técnicas:

1. Desarrollo de estrategias afectivo-motivacionales. Se dirigen a que el alumno sea consciente

de su capacidad y estilo de aprender, tenga confianza de sus habilidades, logre una motivación
intrínseca hacia la realización de su actividad y pueda superar las dificultades que se le
presenten. 
2. Desarrollo de estrategias de auto planificación. Comprende la planeación de aspectos diversos,
orientados a la formulación de un plan de estudio realista y efectivo que considere factores
intrínsecos y contextuales. 
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3. Desarrollo de estrategias de autorregulación. Consiste en revisar continuamente la realización

de las tareas e identificar los progresos y las dificultades. 
4. Desarrollo de estrategias de autoevaluación. En ella el alumno compara la información
obtenida, evalúa la eficacia de la planificación y valora el nivel que ha alcanzado su meta de
aprendizaje y la actuación que ha desarrollado.

Que es la motivación académica y explique si ha permitido mejorar las condiciones de

aprendizaje:

Es promover ambientes más agradables y sin tanta presión para que los alumnos puedan
desenvolverse más libremente, esto lo logramos con trabajos en equipos, actividades prácticas y
además ofreciéndoles guías detalladas para sus diferentes actividades, mediante esto hemos
podido mejorar las condiciones de aprendizaje, porque los alumnos se sienten más en confianza
y apoyados mutuamente.