ECUACIONES DIFERENCIALES

FASE CINCO

Presentado a:
William de Jesus Montoya Henao
Tutor

Entregado por:

Claudia Lorena Marciales Gonzalez

Código: 51985918

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, INGENIERIAS Y TECNOLOGIAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
NOVIEMBRE 10
BOGOTÁ D.C.
2017
 INTRODUCCION

En esta unidad desarrollaremos el tema de Estudio de series y funciones especiales, en donde

analizaremos la solución de ecuaciones con series de potencias.

Estudiaremos, analizaremos y comprenderemos el teorema de Taylor, para poder hallar los valores de
una función en cualquier momento

Aplicaremos lo aprendido llevándolo a la práctica por medio de la solución de los ejercicios propuestos,
y compartiendo conocimientos con nuestros compañeros.
 OBJETIVOS

 Analizar, estudiar y profundizar los contenidos de la unidad 3 Estudio de series y funciones

especiales, para poder solucionar los problemas propuestos y poder realizar el trabajo
colaborativo requerido.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

Actividad Individual:

A continuación, se presentan un contexto generalizando la temática de las

ecuaciones diferenciales de primer orden, en el que posterior a él, se
presentan diez (10) preguntas tipo SABER PRO, de las cuáles cada integrante
debe seleccionar dos y seleccionar la respuesta correcta justificándola con
todo el procedimiento empleando el método adecuado para llegar a su
solución general y/o particular.
El estudiante debe garantizar que los ejercicios seleccionados sean diferentes a los
de sus compañeros.

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un

enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella
opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con
las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, márquela con un óvalo la que
corresponda y justifique la respuesta.

Teniendo en cuenta la siguiente información conteste las preguntas 1, 2 y

3.

Toda serie de potencias tiene un radio de convergencia R . Si R>0 , entonces la

serie de potencias
∞

∑ c n( x−a)n
n=0
 converge para |x−a|< R y diverge para |x−a|> R . Si la serie converge sólo en su
centro a entonces R=0. Si la serie converge para todo x entonces se escribe R=∞
.
Es importante recordar que la desigualdad de un valor absoluto es igual a:

|x−a|< R → a−R< x <a+ R

|x−a|> R → x >a+ R óx< a−R

Una serie de potencias podría converger o no en los puntos extremos a−R ya+ R
de este intervalo.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

1. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿para qué valores de x converge la serie de

potencias?

∑ (−1 )n+1 n ( x−2 )n

n =1

A. La serie converge para |x−3|<1 lo que equivale a 2¿ x <4

B. La serie converge absolutamente para |x−2|< 1 lo que equivale a 1< x <3
C. No se puede determinar la convergencia
D. La serie converge absolutamente para |x +2|<1 lo que equivale a -1< x <3

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Claudia Lorena Marciales Gonzalez

2. El radio de convergencia de la serie de potencias es:

∞
( x +1 )n
∑ n 2n
n =1
 A. ρ=1
B. ρ=0
C. ρ=3
D. ρ=2
PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

an +1 Si existe una N tal que para todo n ≥N a n≠0 y

| | an
=¿ ¿ ¿ lim
n → ∞∨
an+ 1
∨¿
L
an
lim ¿ ¿ ¿ ¿
n→∞
Si L < 1, tenemos que ∑ a n es convergente

Si L > 1, tenemos que ∑ a n es divergente

( x+1)
lim ¿∨ | Si L= 1 tenemos entonces
n→∞ 2
Calculamos el limite

(x +1) La suma converge para L < 1 por lo tanto resolviendo

¿ |<1
2
La suma converge para L=1
−3< x <1

∞
(1+1)n ( x +1)
Para x=1 , ∑ es divergente Verificando la convergencia de ¿ |= 1
n =1 n 2n 2

∞
((−3)+1)n
Para x=-3 , ∑ es convergente
n =1 n 2n

∞
( x +1 )n El intervalo de convergencia por tanto es:
∑ n 2n
n =1

−3< x <1
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

3. ¿Cuál es el conjunto de convergencia absoluta y el radio de convergencia de la

siguiente serie?
∞ n
∑ √xn
n=0
a. Conjunto (-1, 1) ρ=1
b. Conjunto (-1, 1] ρ=1
c. Conjunto [-1, 1) ρ=1
d. Conjunto [-1, 1] ρ=1
PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

4. Un punto singular de y ´ ´ +f ( x ) y ´ + g ( x ) y=0 se puede definir como:

a. Es un punto donde las funciones f (x) y g( x ) no tienen ni pueden tener una

representación en series de potencias.
2
b. Es el punto x 0 que al formar los siguientes productos f ( x ) ( x−x 0 ) y g( x )(x−x 0)
hace que sea analítico en x 0
2
c. Es el punto x 0 que al formar los siguientes productos f ( x ) (x−x 0 ) y g( x )( x−x 0)
hace que sean desarrollables en series de potencias
d. Es el punto donde una ecuación tiene representación en series de potencias, no
importando si están definidas o no las funciones en dicho punto.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

5. Obtenga los primeros términos de la solución de la ecuación diferencial de Airy

y ´ ´ ( x ) −xy ( x )=0 , y ( 0 )= y 0 , y ´ ( 0 )= y ´ 0

y 0 3 y ´0 4 y 0 6 y ´0 7
A. y ( x ) = y 0 + x− x + x − x
6 12 180 504

y 0 3 y ´0 4 y 0 6 y ´ 0 7
B. y ( x ) = y ´ 0 x + x+ x + x + x
9 16 36 49

y 0 3 y ´0 4 y 0 6 y ´0 7 9
C. y ( x ) = y 0 + y ´ 0 x + x+ x + x + x +O x
6 12 180 504

y 0 2 y ´0 5 y 0 7 y ´ 0 9 11
D. y ( x ) = y 0 + y ´ 0 x + x+ x + x+ x +O x
6 12 180 504
PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

6. Teniendo en cuenta las siguientes definiciones en cada caso, escoge la respuesta

correcta:
Un punto ordinario de una ecuación diferencial de la forma y ´ ´ +f ( x ) y ´ + g ( x ) y=0 es
aquel punto x 0 en el cual ambas funciones f ( x ) y g ( x ) son analíticas; es decir, pueden
representarse en series de potencias de ( x−x 0 ) con radio de convergencia R>0.
Mientras que un punto singular no tiene representación en series de potencias
( x−x 0 ) .
 2
De la siguiente ecuación xy ´ ´ +e x y ´ + xy =0se puede afirmar que:

a. x=0 ordinario, así como el resto de los reales

b. x=0 irregular, x ≠ 0 ordinarios
c. x=0 ordinario y x >0 ordinarios
d. x=0 singular regular x ≠ 0 ordinarios

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

ITEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del

cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la
combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y
marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente información:

Seleccione A si 1 y 2 son correctas.

Seleccione B si 1 y 3 son correctas.
Seleccione C si 2 y 4 son correctas.
Seleccione D si 3 y 4 son correctas.

Una vez seleccione su respuesta, describa el procedimiento que la justifique

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Claudia Lorena Marciales Gonzalez

7. La solución general de la ecuación y ´ ´ ( x ) + y ( x )=0 mediante series de potencia es:

1. a 0 cos x +a 1 sen x
1 2 1 4 x3 x5
2. ( ) (
1− x + x −… + a1 x− + −…
2! 4! 3! 5 ! )
3. x +a 1 cos x+ a 2 sen x
1 2 1 4 x3 x5
(
4. a 0+ a1 1+
2! ) (
x − x +… +a2 x + + +…
4! 3! 5 ! )
 PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

  y ¨ ( x )+ y ´ ( x )=0

d2
( y)+ y =0
d x2

y=c1 cos ( x ) +c 2 sen( x )

d 2 xy xy Para una ecuación del tipo a y ¨ + by ´ + cy=0 se

(e )+ e =0
d x2 convierte en y=e yx entonces tenemos

e yx ( y 2+ 1 )=0 Simplificamos

y=i y=−i Resolviendo tenemos:

y=eαi ¿ Para raíces complejas y 1 ≠ y 2 , donde

y 1=α +iβ , y 2=α −iβ la ecuación quedara de la
siguiente manera
y=e0 ¿

y=¿

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

8. Halle la solución general de la ecuación diferencial, usando series de potencias.

Exprese dicha ecuación mediante funciones elementales.
( 1+ x 2 ) y ´ ´ +2 xy ´−2 y=0

1. y=a1 x +a 0 ¿

1 1 6 1 7
( 2
2. y=a1 x +a 0 1+ x − x +
3
4
5
x − x +…
7 )
 1 4 1 6 1 7
(
3. y=a1 x +a 0 x −
3
4
x + x − x +…
6 7 )
4. y=a1 x +a 0 ¿

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

ÍTEMS DE ANÁLISIS DE RELACIÓN

Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón,
unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada
proposición y la relación teórica que las une.

Para responder este tipo de ítems, debe leerla completamente y señalar en la hoja
de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una

explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es
una explicación CORRECTA de la afirmación.
Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición
FALSA.
Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición
VERDADERA.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

9. Si una función se puede representar con una serie de potencias se dice que es no
analítica PORQUE los coeficientes de la serie son necesariamente los determinados
en la fórmula de la serie de Taylor.
 PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESION MATEMATICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

10. El punto singular de la siguiente ecuación ordinaria y ´ ´−x −1 y ´ + x−2 y =0 es

x 0=0 PORQUE P ( x ) =−x−1 y Q ( x ) =x−2 no están definidas en dicho punto.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

Primera actividad Grupal:

Se plantea una situación problema y el grupo de realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden.

Problema:

Al calentar un resorte, su “constante” decrece. Suponga que el resorte se calienta

de modo que la “constante” en el instante t es k ( t )=6−t N /m (véase la figura). Si el
sistema masa-resorte sin forzamiento tiene masa m=2 kg y una constante de
amortiguamiento b=1 Ns / m con condiciones iniciales x ( 0 )=3 m y x ´ ( 0 )=0, entonces el
desplazamiento x (t ) queda descrito mediante el problema de valores iniciales

2 x ´ ´ ( t )+ x ´ ( t ) + ( 6−t ) x ( t ) =0 x ( 0 ) =3 x ´ ( 0 )=0

Determine los primeros cuatro términos no nulos en un desarrollo en series de

potencias en torno de t=0 para el desplazamiento.

PROPOSICION ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESION MATEMATICA

SegundaactividadGrupal:

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben

evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el
proceso y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en
cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas, resaltando en otro color los
aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se
encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
 EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA OBSERVACIONES, ANEXOS,

MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN

PLANTEADA
Situación y solución planteada:

Pandeo de una columna cónica. Una

columna de longitud L, está abisagrada
en ambos extremos, tiene secciones
transversales circulares y es cónica
como se muestra en la figura

Si la columna, un cono truncado, tiene

un afilamiento lineal y=cx , como se
muestra en la sección transversal de la
figura b, el momento de inercia de una
sección transversal respecto a un eje
1 4
perpendicular al plano xy es I = πr ,
4
donde r = y y y=cx .

4
x
Por tanto, escribimos I (x)=I 0 ()
b
donde
1
I 0=I ( b )= π (c b)4
4

1 4
Sustituyendo π r en la ecuación
4
diferencial x 4 y ´ ´ ´ + λy=0, la deflexión en
este caso se determina del problema de
valor en la frontera.
 d2 y
4
x + λy=0 y ( a )=0 y ( b )=0
d x2
P b4
Donde λ=
E I0

Encuentre las cargas críticas Pn para la

columna cónica. Use una identidad
apropiada para expresar los modos de
pandeo y n ( x ) como una sola función.

SOLUCIÓN

Teniendo en cuenta las condiciones

iniciales

y ( a )=0 y ( b )=0

Tenemos:
λ λ
C 1 sen √ −C 2 cos √ =0
a a

λ λ
C 1 sen √ −C 2 cos √ =0
b b

Ya que es un sistema homogéneo de

ecuaciones lineales, las soluciones no
son triviales.

λ λ λ λ
¿ sen √ .cos √ + sen √ .cos √
a b b b
√ λ + √ λ =sen λ b+a =0
¿ sen (
a b )√
ab ( )
Este será el caso si√ λ ( b−a
ab )
=nπ
nλab nλab
Ó √ λ= = , n=1,2,3 , …
b−a L
4
n2 π 2 a2 b2 P n b
O si, λ= =
L2 EI

Las cargas críticas entonces son:

 n2 π 2 EI 2
2 2 a EI
P n= P n =n π
L 2 b2 L2 L 2

Usando
λ
−C1 sen √
a
C 2=
λ
cos √
b
Tenemos
√λ

[λ
y=C x sen √ −
1
x
( a )
√λ
cos ( )
a
sen
cos √
x
λ

]
√ λ . cos √ λ −cos √ λ . sen √ λ
y=C 3 x sen [ x a x a ]
y n ( x ) =C3 Sen √ λ ( 1x − 1a )
nπab 1 1
y n ( x ) =C3 Sen (−
L x a )
nπab a
¿ C 4 sen
L
1− ( )
x
 CONCLUSIONES

 Hemos aprendido que l teorema de Tylor los permite obtener aproximaciones de una función
diferencial por medio de polinomios
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria.

(pp. 113-154). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11017467

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción.

Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 193-217). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584022

Alvarado, E.  (2014).  Solución de ecuaciones diferenciales por el método de

Series de potencia.  Unad. [Videos]. Disponible
en:  http://hdl.handle.net/10596/7213