INSTITUTO TECNICO MERCEDES ABREGO

PLAN DE ACCIÓN

ASIGNATURA ÉTICA Y VALORES

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GRADO: NOVENO
DURACIÓN 2 HORAS
ACTIVIDAD:
PROPÓSITO: promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos
los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con
discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente.
DOCENTE: LUDENITH MADARIAGA SUÁREZ

DESCRPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

LOS DERECHOS EN LA HISTORIA

Desde la antigüedad se ha hablado de derechos. Por ejemplo, los romanos, que vivieron en un
extenso, tuvieron la necesidad de poner “orden”. Sintieron que era necesario que las personas
respetar tanto los derechos que tenían los demás como los propios.
Con la llegada del cristianismo el imperio Romano, se dio un cambio en la relación entre las
personas, pues el mensaje evangélico proclamo el Reino de Dios para todos. Así, las personas se
re- conocieron como iguales, hijos de un mismo Dios, con los mismos derechos y con la misma
dignidad.
Muchos siglos después, con el descubrimiento de América (1492) surgió un nuevo debate sobre
los derechos de las personas
Con la revolución francesa (1789) se reconocieron tres principios fundamentales: “libertad,
igualdad y fraternidad” partir de los cuales se proclamó la primera declaración universal de los
derechos del hombre y del ciudadano. La mayoría de los derechos proclamados en aquella época
se asumen en las constituciones políticas de mayoría de países. Algunas de esos derechos se han
replanteados y se han formulado otros, debido a las condiciones sociales y políticas del mundo. Lo
declarado actual de los derechos humanos se hizo el 10 de diciembre de 1948 por pate de la
asamblea de la ONU.

ACTIVIDAD
¿Cuál es tu punto de vista sobre lo que pensaban algunos europeos en cuanto a la situación de
humanidad o no de los indígenas?
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¿será que todavía en el mundo hay seres humanos que discriminan a otros y no los consideran
como personas?
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RESPETAR LOS DERECHOS PARA CONVIVIR DEMOCRATICAMENTE

En una sociedad democrática el respeto por los derechos de las personas, permite que la
convivencia sea más serena y tranquila. Así mismo posibilita una rápida resolución de los
conflictos que generan.
Para superar las discusiones y las diferencias entre las personas, es necesario revisar los
derechos que cada uno tiene.

La mayoría de los problemas actuales surgen porque las personas no respetan los derechos de los
demás, lo cual genera injusticia e inequidad, violencia y desorden.
Gracias a que todos podemos participar democráticamente, también podemos buscar caminos que
permitan el respeto de los derechos. Todos debemos reconocer nuestros derechos y hacerlos
valer. Pero también respetar los derechos de las demás personas, de tal modo que así podamos
vivir en sana armonía.

ANALICEMOS

¿Qué ventajas tiene aceptar ala s demás personas y reconocer que ellas también tienen
derechos?
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¿De qué manera aceptas y respectas los derechos de las demás personas?

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FASE EXPRESIVA
1. Elabora tu propia definición de derecho.
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2. Haz un listado de los derechos que son fundamentales para ti.

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3.¿Cómo puedes hacer valer tus derechos?

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4.¿Es importante respetar los derechos de las demás personas ¿Por qué?

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5. Debemos aceptar a lasdemás personas como son? ¿Por qué?

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QUE ES EL DERECHO
El derecho es un conjunto de principios y normas, generalmente inspirados en ideas
de justicia y orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia es
impuesta de forma coactiva por parte de un poder público.456 El conjunto de principios y normas
jurídicas de un Estado determinado constituye su ordenamiento jurídico. El derecho también es
la ciencia social que estudia, interpreta y sistematiza el ordenamiento para su correcta aplicación.
El derecho guarda una íntima conexión con la política, la economía y la historia, y es el centro de
problemas humanos complejos como la determinación de lo que es justo.

En el siglo III el jurista romano Ulpiano acuñó la división de la ciencia del derecho en dos grandes

ramas: el derecho público, que regula la actuación de los poderes públicos; y el derecho privado,
que regula las relaciones entre personas físicas y jurídicas. Esta división, a grandes rasgos,
persiste en la actualidad. Algunas ramas importantes del derecho público son, entre otras,
el derecho constitucional, el derecho administrativo o el derecho penal; al derecho privado
pertenecen el derecho civil, el mercantil o el derecho del trabajo. Algunas disciplinas como
el derecho internacional también obedecen a esta clasificación, dividiéndose en derecho
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internacional público y privado.

Clasificaciones

Derecho objetivo y derecho subjetivo

EL DERECHO OBJETIVO 
es el conjunto de normas jurídicas (leyes, reglamentos, entre otras) de carácter obligatorio, y que
son creadas por el Estado para conservar el orden social. Siempre teniendo en cuenta la validez,
es decir, si se ha llevado a cabo el procedimiento adecuado para su creación, independientemente
de su eficacia y de su ideal axiológico (si busca concretar un valor como la justicia, la armonía,
el bien común, etcétera).

EL DERECHO SUBJETIVO 
es la facultad que ha otorgado el ordenamiento jurídico a un sujeto (por ejemplo, derecho a la
nacionalidad, derecho a la salud, derecho a demandar, derecho a manifestarse libre y
pacíficamente, derecho a la libre expresión, derecho al sindicalismo,etc.).
DEFINICION DE CONSTITUCION
Una constitución  es un texto codificado de carácter jurídico-político, surgido de un poder
constituyente, que tiene el propósito de constituir la separación de poderes, definiendo y creando
los poderes constituidos (legislativo, ejecutivo y judicial),2 que antes de la constitución estaban
unidos o entremezclados, define sus respectivos controles y equilibrios (checks and balances),3
además es la ley fundamental de un Estado, con rango superior al resto de las normas jurídicas,
fundamentando (según el normativismo) todo el ordenamiento jurídico, incluye el régimen de
los derechos y libertades de los ciudadanos, también delimitando los poderes e instituciones de la
organización política. En la actualidad también se tiene como costumbre adicionar normas ajenas
a la regulación del poder político, dependiendo de la ideología, tales como los fundamentos
del sistema económico. La constitución no constituye al estado o la nación, debido a que ambos ya
son hechos anteriores constituidos. En ciencia política los estados que tienen separación de
poderes se la añade el término «constitucional» a su forma de estado (como es el caso de
la monarquía constitucional o la república constitucional).

DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

La Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) es un documento declarativo
adoptado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 217 A (III), el 10 de
diciembre de 1948 en París;1 en esta se recogen en sus 30 artículos los derechos
humanos considerados básicos, a partir de la carta de San Francisco (26 de junio de 1945).
La unión de esta declaración y los Pactos Internacionales de Derechos Humanos y sus protocolos
comprende lo que se ha denominado la Carta Internacional de Derechos Humanos. Mientras que
la Declaración constituye, generalmente, un documento orientativo, los Pactos son tratados
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internacionales que obligan a los Estados firmantes a cumplirlos.

LA HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

En la lenta evolución histórica de los derechos, es a partir del siglo XVII cuando empiezan a
contemplarse declaraciones explícitas con base en la idea contemporánea del “derecho natural”.
Inglaterra incorpora en 1679 a su constitución la Habeas Corpus Act (Ley de Hábeas Corpus) y
la Bill of Rights (Declaración de Derechos) en 1689. 3 En Francia como consecuencia de
la Revolución francesa, se hace pública, en 1789, la Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano.
En 1927, entra en vigor la Convención sobre la Esclavitud de 1926, que prohíbe la esclavitud en
todas sus formas.5 Los llamados “Códigos de Malinas” que abarcan la moral internacional (1937),
las relaciones sociales (1927), las relaciones familiares (1951) y el Código de Moral Política (1957),
son intentos parciales de la conciencia pública por regular una seguridad mínima de respeto al
individuo, habitualmente ignorado por los Estados. Como consecuencia de la Primera Guerra
Mundial la Sociedad de Naciones impulsó los Convenios de Ginebra sobre seguridad, respeto y
derechos mínimos de los prisioneros de guerra, y en 1948 tras la Segunda Guerra Mundial,
la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó el documento titulado “Declaración Universal
de los Derechos Humanos”, conjunto de normas y principios, garantía de la persona frente a los
poderes públicos.

MATERIALES (RECURSOS)
1. Constitución política de Colombia
2. Explicación : https://youtu.be/YGZBLbaVX2M
3. Video : https://www.unidosporlosderechoshumanos.mx/what-are-human-rights/brief-history/the-united-
nations.html
4. Clasificación de los derechos Humanos: https://eacnur.org/es/actualidad/noticias/eventos/tipos-de-
derechos-humanos-segun-la-onu