INFORME DE LABORATORIO FUNCIONES QUIMICAS

LABORATORY REPORT CHEMICAL FUNCTIONS

JUAN DIEGO ROJAS ARIZA

GRUPO: 2HN

TUTOR: CARLOS ANDRÉS MORALES

FUNCIONES QUIMICAS

UNIVERSIDAD E.C.C.I

QUIMICA I Y LABORATORIO

BOGOTÁ D.C.

2020-1

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Contenido

1 RESUMEN..........................................................................................................4

1.1 ABSTRACT.....................................................................................................4

2 PALABRAS CLAVE.........................................................................................5

2.1 KEYWORDS...................................................................................................5

3 MARCO TEORICO............................................................................................5

4 METODOLOGIA...............................................................................................6

5 RESULTADOS...................................................................................................6

6 ANALISIS DE RESULTADOS.........................................................................7

7 CONCLUSIONES..............................................................................................8

8 BIBLIOGRAFIA................................................................................................8

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1 RESUMEN

Se da una breve una explicación de las actividades que se va realizan,

mediantes varios instrumentos didácticos en línea que presenta el docente,
donde se observaran varias reacciones químicas las cuales nos darán unas
conclusiones muy interesantes con las diferentes sustancias que la pagina nos
ofrece para poner a reaccionar, dado a lo anterior se toman las muestras de
diferentes PH a diferentes elementos los cuales nos generan varias reacciones.

Se diferencian los diferentes compuestos los cuales mediante diferentes

procesos nos van a indicar a qué tipo de compuesto pertenece y cuál es la
fórmula de como se unen con otro elemento, en este caso como reaccionan al
oxigeno lo elementos metales y no metales, también, a qué tipo de compuesto
pertenecen dependiendo a un color el que darán al reaccionar.

1.1 ABSTRACT

A brief explanation of the activities that are being carried out is given,
by means of several online teaching instruments presented by the teacher,
where we will observe several chemical reactions which will give us very
interesting conclusions with the different substances that the page offers us to
react, given the above are taken samples from different PH to different
elements which generate us several reactions.

The different compounds are different which by different processes will

tell us what type of compound it belongs to and what is the formula of how
they are joined with another element, in this case how they react to the oxygen
the elements metals and not metals, also, what type of compound they belong
to depending on a color they will give when reacting when reacting when
reacting when reacting when reacting.

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2 PALABRAS CLAVE

Compuestos, reacciones, Elementos, Metales, Muestras, Tipos.

2.1 KEYWORDS

Compounds, Reactions, Elements, Metals, Samples, Types.

3 MARCO TEORICO

Todos los átomos de los elementos, con excepción de algunos gases

inertes, forman óxidos al combinarse con oxígeno, y casi todos forman más de
uno, actuando con distintos estados de oxidación o valencia. Los óxidos de los
elementos situados a la izquierda de la tabla periódica (metales) se llaman, en
general, óxidos básicos; poseen altos puntos de fusión y ebullición son sólidos.

Un ácido es una sustancia que es capaz de liberar iones

de hidrógeno (H+) en una solución. Sin embargo, también se considera como
un ácido una sustancia que puede recibir un par de electrones. En cuanto a
la base, esta se considera como una sustancia capaz de disociar iones
de hidróxido (OH-) en una solución.

Además, también son consideradas aquellas sustancias capaces de donar

un par electrones. Tanto ácidos como bases pueden ser identificados según su
posición en la escala del pH. En el caso de los ácidos, estos tienen un valor
inferior a 7, mientras que las bases (alcalinos) tienen uno superior a 7.

Cuando hablamos de ácidos y de bases, nos referimos a dos tipos de

compuestos químicos, opuestos en cuanto a su concentración de iones de
hidrógeno, es decir, su medida de acidez o alcalinidad, su pH. Sus nombres

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 provienen del latín acidus (“agrio”) y del árabe al-Qaly (“cenizas”). El término
“bases” es de uso reciente, antiguamente se los llamaba álcalis.

4 METODOLOGIA

Metodología cuantitativa es aquella empleada por las ciencias naturales

o fácticas, que se vale de datos cuantificables a los cuales accede por
observación y medición. En la química la podemos observar en los compuestos
que se forman y se comparan con otros para obtener resultados estadísticos.

5 RESULTADOS

Magnesio Potasio Calcio Azufre Carbono Sodio

Antes Antes Antes Antes Antes Antes

Después Después Después Después Después Después

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Elemento RX

Sodio Base

Potasio Base

Calcio Base

Magnesio Base

azufre Ácido

Carbono Ácido

tipo HCl HNO3 HNO2 NaOH KOH NH3 CH3NH2 Na NH4Cl

Cl
Ácido fuerte

Base fuerte

Ácido débil

Base débil

Sal de ácido
fuerte y base
fuerte

Sal de ácido
fuerte y base
débil

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Sal de ácido
débil y base
fuerte

ACIDOS 1M 0.5 M 0.1 M

HCL 0 0.3 1
HNO3 0 0.3 1
HNO2 1.66 1.81 2.17
CH3COOH 2.37 2.52 2.88
SALES
NACL 7 7 7
KCL 7 7 7
CH3COONA 9.37 9.22 8.87
NH4CL 4.13 4.28 4.63
BASES
NAOH 14 13.7 13
KOH 14 13.7 13
NH3 11.63 11.48 11.12
CH3-NH2 12.28 12.13 11.77
SUSTANCIAS PROBLEMA
HA 2.35 2.5 2.85
B 11.65 11.5 11.15
KA 9.35 9.2 8.85
(BH)CL 4.65 4.8 5.15

6 ANALISIS DE RESULTADOS

7 CONCLUSIONES

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8 BIBLIOGRAFIA

https://www.diferenciador.com/acidos-y-bases/

https://concepto.de/acidos-y-bases/