SEMANARIO ACADÉMICO

ÁREA: Matemáticas

Profesor(a): Gleyver Andrés González Ortiz

Correo y Usuario de Skype: vsa20074_1

Temática: Multiplicación y División de Números Complejos

Objetivo:

Identificar la estructura matemática de los números complejos

Aplicar los números complejos a situaciones cotidianas
Realizar operaciones con los números complejos

Introducción:
Multiplicación de complejos:

Debido a que las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva son válidas para
números complejos, podemos multiplicarlos en su forma o representación binómica de
manera similar a la multiplicación de polinomios.

Ejemplo:
Calculemos el producto de (2 + 3i) * (4 + 5i)
8 + 10i + 12i + 15i2
8 + 22 i + 15 (-1)
8 + 22i -15
-7 + 22i

División de complejos:

La idea de multiplicar y dividir entre el conjugado del denominador es provocar un número

real en el denominador.
En el caso de tener como divisor un imaginario puro podemos multiplicar y dividir por −i,
obteniendo entonces expresiones más sencillas que las producidas por el conjugado del
denominador.

4−9 i
3+ 4 i
4−9 i
∗3−4 i
3+4 i
planteamos lamultiplicacion con el conjugado
3−4 i

12−16 i−27 i+36 i2

realizamos lamultiplicacion de las fracciones
9−12i+12i−16i 2
12−43 i+36 (−1 )
Desarrollamos la potencia de i
9−16 (−1 )
12−43 i−36
realizamosterminos semejantes
9+16
−24−43 i
generamos fracciones individuales
25
−24 43 i
− simplificamos de ser necesario
25 25

Descripción de la secuencia didáctica

Descripción de la secuencia didáctica

El desarrollo para esta temática va estar dividida en los siguientes momentos:

 Video clase por Skype: el docente en el horario asignado explicara el tema de
forma teórica, práctica y con ejercicios, además de responder las inquietudes que se
generen, los días martes de 11:00am a 1:00pm y jueves de 7:00am a 9:00am.

 Video explicativo: Aquí encontraras un video donde se explica la temática a

abordar durante las secciones a trabajar, para que amplíes tu conocimiento.

 Ejercicios virtuales: Desde la página educaplay el estudiante resolverá ejercicios

de la temática abordada, se realiza esta actividad con la finalidad que el estudiante
verifique su apropiación del tema. No será evaluable esta actividad.

 Taller de libro: Realizar actividad del libro enfocada a la temática abordada, esta
actividad deberá ser entregada cuando se normalicen las clases.

 Ejercicios de afianzamiento: se realizaran ejercicios sobre movimiento circular

aplicándolos a situaciones cotidianas para que el estudiante pueda reforzar su
conocimiento, estos deben ser resueltos y enviados a la plataforma de la asignatura,
estos ejercicios se anexaran al final de esta guía.

 Skype: En este recurso podrás resolver tus dudas acerca de las temáticas a trabajar
el docente estará conectado atendiendo todas tus dudas de lunes a viernes de
7:00am a 2:30pm. (usuario del profe vsa20074_1).

Links videos multiplicación y división de complejos:

 youtube.com/watch?v=XV5buDdtUEU
  youtube.com/watch?v=38DPFbTKUpQ

 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2603866-multiplicacion_de_complejos.html

 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2613550-division_de_complejos.html

Control de actividades:

Actividad Descripción Plazo Medio de Realizó Sí/No

límite de entrega
entrega
Explicación de El docente N.A N.A
la guía semanal explicara la guía
semanal, al
iniciar la sesión
por Skype.
Taller del libro Se realizara el Se físico
taller del libro entregara
página 73 y 74 cuando se
normalice
n las
clases
Ejercicios de Son ejercicios de 25 de abril Plataforma
profundización la temática a más Único
abordad que los tardar archivo en
realizaran en el Word o
cuaderno y PDF.
entregaran
evidencias por
medio de fotos
en un solo
archivo a la
plataforma de
Santillana.
Educaplay Se realizara una N.A
evaluación de la
temática de
forma virtual, por
medio de la
 plataforma
educaplay

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION

Estudiante debes resolver los siguientes ejercicios sobre números complejos, y

enviar evidencia al foro asignado para tal fin en la plataforma de Santillana. En cada
ejercicio debes calcular los datos que se te pidan.

 Realice las siguientes multiplicaciones y divisiones de complejos y el resultado final

grafíquelo en el plano complejo (cada 4 ejercicios en un plano complejo diferente).

1. (9+7i)*(1,7+i)

2. (0,3-6i)*(7-4i)

3. (-9-4i)*(3+4i)

4. (4-3i)*(-6+8i)

5. (7+80i)*(21,8-9i)

6. (3+7i)*(-7+9i)

7. (7,4-3i)*(-8+7i)

8. (8/3+7/9I)*(4/3+8/7i)

9. (2,4/7-7/8i)*(9/7+8/7i)

10. (4/9-9/8i)*(7/8-9/6i)

4−8 i
11.
3+ 2i

0,6−7,2 i
12.
4+5,7 i
 0,6− √−43
13.
4+5,7 i

0,6−√−127
14.
8,56− √−46

15.
√ 156+ √−127
√ 238− √−46

2. calcular el área de las siguientes figuras geométricas y resolver las siguientes

operaciones.

7,8 - √ −25 7 - √ −1564

8+9i

12 + 22,7i

14/6 - √ −992

 (cuadrado * triangulo) / rectángulo

 Cuadrado * rectángulo * triangulo
 (triangulo / cuadrado) * rectángulo
 (Cuadrado * rectángulo) / triangulo
 (cuadrado / triangulo) / rectángulo
 (triangulo / rectángulo) / cuadrado