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FICHA DE ACTIVIDAD

Área/Nivel/ Grado COMUNICACION


Título de la  LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS
actividad:
N° de actividad:  2
Propósito de la  IDENTIFICA Y RECONOCE LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
actividad:
Competencia:  ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
Desempeño:  Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito
comunicativo, el destinatario y las características más comunes del tipo
textual para distinguir el registro formal del informal; para ello, recurre a su
experiencia y a algunas fuentes de información complementaria,
practicando la solidaridad.
Indicaciones/  En esta sesión conoceremos LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:
Instrucciones  Para ello primero observa el video que a continuación se presenta:

https://www.youtube.com/watch?v=qMgZ1N4wS6o

 Según el video:

1. ¿Qué es la comunicación?
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2. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?


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3. Completa el cuadro con los Elementos de la Comunicación


Practiquemos:
En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de la comunicación
1. Juana entra a la tienda y le dice: Don Ricardo, deme dos kilos de arroz; y él
responde: Muy bien.

EMISOR.................................................CANAL....................................................
RECEPTOR.............................................CÓDIGO...................................................
MENSAJE..............................................REALIDAD.................................................

2. Marina se levanta para ir al colegio. Se encuentra con su madre y le da un


beso de saludo.

EMISOR.................................................CANAL....................................................
RECEPTOR.............................................CÓDIGO...................................................
MENSAJE..............................................REALIDAD.................................................

Insumos  Cuadernos
 Fichas de trabajo
 Lapiceros , etc.
Características  La sesión de comunicación Nº 2:
formales del trabajo  Deberás imprimir, desarrollar y pegar en tu cuaderno de Comunicación
para su posterior revisión.
 Recuerda tener Buena ortografía y un orden establecido.

“Eres más valiente de lo que crees, más fuerte de lo que parece, y más inteligente
de lo que crees.”
Meta cognición  ¿Qué problemas o dificultades encuentras?
 ¿Qué has aprendido de ti mismo?
PEGA EN TU CUADERNO:

COMUNICACIÓN HUMANA

La comunicación es un acto o proceso que tiene como finalidad intercambiar


ideas con otra persona, transmite información ya sea en forma oral o escrita.

En todo acto comunicativo debe haber alguien que quiera transmitir un


mensaje a otra persona:

Emisor y otro que lo recibe: Receptor

También nos comunicamos en forma visual, auditiva y gestual

Escribo debajo de cada dibujo que forma de comunicación es:

Visual, auditiva, gestual

El ser humano es esencialmente comunicativo, la comunicación establece y mantiene la relaciones


sociales, es fundamental para nuestra supervivencia, para la reproducción, la alimentación, la
defensa, el aprendizaje, la diversión e incluso para soñar.

 EMISOR: Es el que envía el mensaje.


 MENSAJE: Es el contenido que debe estar cifrado en un código.
 RECEPTOR: Es quien recibe el mensaje.
 CANAL: Es el medio físico que se utiliza para enviar el mensaje.
 CÓDIGO: Se denomina con esta palabra al sistema o lengua que se usa para comunicarnos.
 REALIDAD: Es el lugar donde se realiza el acto comunicativo.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
Reconocer los elementos del proceso de la comunicación
- Gaby le dio una cachetada a Oscar porque él le quitó su pan con jamonada durante el recreo

Emisor : ....................................... Código : .......................................


Receptor : ....................................... Canal : .......................................
Mensaje : ....................................... Referente : .......................................

- Miss Elvira entró al salón del cuarto grado y dijo; "good morning. students".
Emisor : ....................................... Código : .......................................
Receptor : ....................................... Canal : .......................................
Mensaje : ....................................... Referente : .......................................
- Richard estaba viendo "Los Picapiedras" y de pronto su mamá le dice: "¿Ya terminaste tus tareas,
hijo?"
Emisor : ....................................... Código : .......................................
Receptor : ....................................... Canal : .......................................
Mensaje : ....................................... Referente : .......................................

- El Director envió un comunicado a los padres de familia avisándoles del próximo paseo escolar.
Emisor : ....................................... Código : .......................................
Receptor : ....................................... Canal : .......................................
Mensaje : ....................................... Referente : .......................................

- Mis compañeros me aplaudieron cuando declamé e! poema "A cocachos aprendí".


Emisor : ....................................... Código : .......................................
Receptor : ....................................... Canal : .......................................
Mensaje : ....................................... Referente : .......................................

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