DEPARTAMENTO ACADÉMICO

MATEMÁTICA

2020-04-21 09:03:26

SÍLABO DE TOPOLOGÍA

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Escuela Profesional: MATEMÃ​TICA

1.2. Semestre Académico: 2019-2

1.3. Ciclo Académico: VIII

1.4. Código del curso: AE-T08

1.5. Créditos: 5

1.6. Requisito(s): AE-A06

1.7. Extensión horaria: Teoría: 4, Practica: 2

1.8. Duración: Fecha de inicio: 2019-09-16, Fecha de término: 2020-01-17

1.9. Sección: 1

1.10. Docente: SILVA ADANAQUE JOSE BALTAZAR

1.11. Condición: NOMBRADO

1.12. Categoría: AUXILIAR

1.13. Dedicación: TIEMPO COMPLETO

1.14. Email: jbsa1903@hotmail.com

II. SUMILLA

2.1. Resumen

La asignatura pertenece al área de formación especializada y es de naturaleza teórica práctica. Está orientada a que el estudiante construya y
analice los espacios métricos, topológicos, las aplicaciones continuas sobre estos espacios y los caracterice. Los temas a tratar son: Espacios
métricos; espacios topológicos; compacidad; teoremas de separación; espacios conexos.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica

CE6: Desarrolla habilidades matemáticas para comprender y aplicar la teoría matemática en la resolución de problemas reales o abstractos
con perseverancia y dedicación.

2.2.2. Unidad de competencia

Construye espacios topológicos para estudiar la continuidad de funciones entre dichos espacios mediante procesos de demostración con
sentido crítico.

2.3. Capacidades

Construye espacios métricos demostrando sus propiedades más importantes

Construye espacios topológicos analizando los conceptos de compacidad y conexidad en dichos espacios, demostrando sus propiedades.
Analiza la continuidad de funciones definidas entre espacios topológicos.
Analiza las propiedades de los espacios topológicos vía funciones continuas.
Conoce la importancia de los teoremas de separación y los aplica para caracterizar espacios topológicos.

2.4. Problemas

1. Determina espacios topológicos.

2. Analiza la continuidad de funciones es los espacios topológicos
3. Conoce la importancia de los teoremas de separación y los aplica para caracterizar espacios topológicos

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de contenidos y actividades

Unidad Didáctica 1: - Construye espacios métricos demostrando sus propiedades más importantes.
Semana Saber
1 • Métrica, Espacios métricos. • Demuestra si las funciones
Isometría. Ejemplos
2 • Distancia entre conjuntos. •
Diámetro de un conjunto. •
Conjuntos abiertos y cerrados.
• Clausura de un conjunto
3 • Métricas equivalentes. •
Sucesiones en espacios
métricos. • Subespacios en un
espacio métrico. • Espacios
métricos completos
4 • Aplicaciones continuas en
espacios métricos. •
Homeomorfismos. Practica
calificada Nº 01
Unidad Didáctica 2: Construye espacios topológicos analizando los conceptos de compacidad y conexidad en dichos espacios, demostrando sus propiedades.
Semana Saber
5 • Espacios topológicos:
Definiciones y ejemplos. •
Conjuntos abiertos y cerrados
6 • Base y subbase de una
topología. • Espacios de
Hausdorff
7 • Entornos y sistemas de
entornos. Bases de entornos. • compara topologías.
Comparación de topologías
Práctica Calificada 02
8 • Interior y clausura de un
conjunto. Punto de
acumulación. Frontera de un
conjunto. EXAMEN PARCIAL
Unidad Didáctica 3: Analiza la continuidad de funciones definidas entre espacios topológicos.
Semana Saber
9 • Funciones continuas entre
espacios topológicos. •
Homeomorfismos
Saber hacer
dadas son métricas
Determina la distancia entre
conjuntos y demuestra si los
conjuntos son abiertos o
cerrados.
Demuestra convergencia de
sucesiones en espacios
métricos.
Define la continuidad en el
contexto de espacios métricos
y determina si dos espacios
métricos dados son
homeomorfos
Saber hacer
Demuestra si una colección
dada define una topología
sobre un conjunto.
Demuestra si una colección es
base y sub-base de una
topología y si un espacio es de
Hausdorff.
Construye bases de entornos y Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados
Demuestra propiedades
relativas a puntos de
acumulación, así como
relativas al interior, clausura y
frontera de un conjunto.
Saber hacer
Define la continuidad en el
contexto de espacios
topológicos y determina si dos
espacios topológicos dados
son homeomorfos
Saber ser
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados.
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados.
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados.
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados.
Saber ser
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados
Saber ser
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados
Actividad(es) de aprendizaje
- Lluvia de ideas para
determinar espacios métricos.
- Trabajo grupal en aula:
Resuelve la lista de ejercicios.
- Trabajo en aula: Define la
distancia entre conjuntos y
conjuntos abiertos y cerrados
con sus propiedades - Practica
Dirigida: Resuelve la lista de
ejercicios.
- Dinámica de trabajo:
Determina espacios métricos
completos mediante la
convergencia de sucesiones. -
Practica Dirigida: Resuelve la
lista de ejercicios.
- Lluvia de ideas para
determinar espacios
homeomorfos. - Trabajo grupal
en aula: Resuelve la lista de
ejercicios. - Participación en el
foro de debate.
Actividad(es) de aprendizaje
• Lluvia de ideas para
ejemplificar espacios
topológicos. - Trabajo grupal
en aula: Resuelve la lista de
ejercicios.
-Lluvia de ideas para
ejemplificar espacios base,
subbase de una topología y
espacios de Hausdorff. -
Trabajo grupal en aula:
Resuelve la lista de ejercicios.
-Lluvia de ideas para comparar
topologías. -Trabajo grupal en
aula: Resuelve la lista de
ejercicios.
-Lluvia de ideas para
determinar interior, punto de
acumulación y punto frontera
de un conjunto. -Trabajo
grupal en aula: Resuelve la lista
de ejercicios. -Participación en
el foro de debate.
Actividad(es) de aprendizaje
-Lluvia de ideas para
determinar espacios
homeomorfos. - Trabajo grupal
en aula: Resuelve la lista de
ejercicios
Recurso(s)
Lima, E. L. (1970).
Elementos de
topologia geral. Rio de
Janeiro: Ao Livro
Técnico, Editôra da
Universidade de São
Paulo. Págs 20-32.
Lima, E. L. (1970).
Elementos de
topologia geral. Rio de
Janeiro: Ao Livro
Técnico, Editôra da
Universidade de São
Paulo. Págs 20-32.
Lipschutz, S. (1976).
Teoría y problemas de
la topologia general.
México: McGraw Hill.
Págs. 111-125
Simmons, G. F. (1963).
Introduction to
topology and modern
analysis. New York:
McGraw-Hill Book.
Págs 49-90.
Recurso(s)
Lima, E. L. (1970).
Elementos de
topologia geral. Rio de
Janeiro: Ao Livro
Técnico, Editôra da
Universidade de São
Paulo. Págs. 53-83.
Lipschutz, S. (1976).
Teoría y problemas de
la topologia general.
México: McGraw Hill.
Págs. 66-72.
Lipschutz, S. (1976).
Teoría y problemas de
la topologia general.
México: McGraw Hill.
Págs. 66-72.
Simmons, G. F. (1963).
Introduction to
topology and modern
analysis. New York:
McGraw-Hill Book.
Págs 91-105.
Recurso(s)
Lima, E. L. (1970).
Elementos de
topologia geral. Rio de
Janeiro: Ao Livro
Técnico, Editôra da
Universidade de São
Paulo. Págs. 36-46 y
106-115
Unidad Didáctica 3: Analiza la continuidad de funciones definidas entre espacios topológicos.
Semana Saber
10 • Suceciones y convergencia. • Demuestra convergencia de
Vecindades, clausuras e
interiores.
11 • Subespacios topológicos. •
Topología producto •
Topología cociente. Practica
Calificada 03
Unidad Didáctica 4: Analiza las propiedades de los espacios topológicos vía funciones continuas.
Semana Saber
12 • Espacios conexos.
Componentes conexas •
Espacios localmente conexos.
13 • Componentes arcoconexos.
• Trayectorias homotópicas. •
Espacios simplemente
conexos.
Unidad Didáctica 5: Conoce la importancia de los teoremas de separación y los aplica para caracterizar espacios topológicos.
Semana Saber
14 • Espacios compactos.
Subespacios compactos
15 • Compacidad por un límite. •
Espacios métricos compactos.
Práctica Calificada 04
16 • Espacios localmente
compactos. Examen Final
3.2. Procedimientos de evaluación
Saber hacer
sucesiones en espacios
topológicos
Construye topologías
producto y topologías
cociente.
Saber hacer
Prueba si un espacio es conexo
o localmente conexo.
Determina las componentes
arco-conexas y trayectorias
homotópicas. Demuestra si un
espacio es simplemente
conexo.
Saber hacer
Demuestra las propiedades de
los espacios compactos.
Determina la compacidad en
espacio métrico
Determina la compacidad en
espacio localmente compacto.
Saber ser
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados
Muestra responsabilidad ética
en los trabajos presentados.
Saber ser
Muestra responsabilidad ética
y coherencia lógica en los
trabajos presentados.
Muestra responsabilidad ética
y coherencia lógica en los
trabajos presentados.
Saber ser
Muestra responsabilidad ética
y coherencia lógica en los
trabajos presentados.
Muestra responsabilidad ética
y coherencia lógica en los
trabajos presentados.
Muestra responsabilidad ética
y coherencia lógica en los
trabajos presentados.
Actividad(es) de aprendizaje
-Lluvia de ideas para
determinar la convergencia en
espacios topológicos. - Trabajo
grupal en aula: Resuelve la lista
de ejercicios.
- Lluvia de ideas para la
construcción de espacios
producto y espacio cociente. -
Trabajo grupal en aula:
Resuelve la lista de ejercicios. -
Participación en el foro de
debate.
Actividad(es) de aprendizaje
- Lluvia de ideas para
determinar espacios conexos y
espacios localmente conexos. -
Trabajo grupal en aula:
Resuelve la lista de ejercicios.
• Lluvia de ideas para
determinar componentes
arco-conexos, trayectorias
homotópicas y espacios
simplemente conexos. -
Trabajo grupal en aula:
Resuelve la lista de ejercicios.
Actividad(es) de aprendizaje
- Lluvia de ideas para
determinar espacios
compactos. - Trabajo grupal en
aula: Resuelve la lista de
ejercicios.
- Lluvia de ideas para
determinar espacios métricos
compactos. - Trabajo grupal en
aula: Resuelve la lista de
ejercicios.
- Lluvia de ideas para
determinar espacios
localmente compactos. -
Trabajo grupal en aula:
Resuelve la lista de ejercicios. -
Participación en el foro de
debate
Recurso(s)
Lima, E. L. (1970).
Elementos de
topologia geral. Rio de
Janeiro: Ao Livro
Técnico, Editôra da
Universidade de São
Paulo. Págs. 36-46 y
106-115
Simmons, G. F. (1963).
Introduction to
topology and modern
analysis. New York:
McGraw-Hill Book.
Págs. 115-120.
Recurso(s)
Lima, E. L. (1970).
Elementos de
topologia geral. Rio de
Janeiro: Ao Livro
Técnico, Editôra da
Universidade de São
Paulo. Págs. 83-95 y
172-186.
Lima, E. L. (1970).
Elementos de
topologia geral. Rio de
Janeiro: Ao Livro
Técnico, Editôra da
Universidade de São
Paulo. Págs. 83-95 y
172-186.
Recurso(s)
Simmons, G. F. (1963).
Introduction to
topology and modern
analysis. New York:
McGraw-Hill Book.
Págs. 110-114 y 142-
152
Simmons, G. F. (1963).
Introduction to
topology and modern
analysis. New York:
McGraw-Hill Book.
Págs. 110-114 y 142-
152
Simmons, G. F. (1963).
Introduction to
topology and modern
analysis. New York:
McGraw-Hill Book.
Págs. 110-114 y 142-
152
 Unidad Indicadores de Evaluación Instrumento(s) Procedimiento Evidencia Peso

1 Identifica los espacios Lista ejercicios Pruebas de Reconoce, comprende y aplica
métricos y usa sus propiedades desarrollo. Foro de debate de las propiedades de las métricas
para demostrar que un espacio
dado es espacio métrico
Resolución de problemas, 1
trabajos culminados de forma
grupal, registro de
participación en clase y
práctica calificada y foro

2 Identifica los espacios
topológicos y usa sus
propiedades.
Lista ejercicios Pruebas de
desarrollo. Foro de debate de
Reconoce, comprende y aplica
las propiedades de los espacio
topológicos en diversos tipos
de ejercicios.
Resolución de problemas, 1
trabajos culminados de forma
grupal, registro de
participación en clase y
práctica calificada y foro

3 Resuelve problemas de
funciones continuas y
homeomorfismo entre espacio
topológicos.
Lista ejercicios Pruebas de
desarrollo. Foro de debate de
Reconoce, comprende y aplica
las propiedades de las
funciones continuas para
demostrar el homeomorfismo
entre espacios topológicos.
Resolución de problemas, 1
trabajos culminados de forma
grupal, registro de
participación en clase y
práctica calificada y foro

4 Resuelve problemas
relacionados con los espacios
conexos y espacios compactos
Lista ejercicios Pruebas de
desarrollo. Foro de debate de
Reconoce, comprende y aplica
las propiedades de los espacios
conexos y compactos en
diversos ejercicios
Resolución de problemas, 1
trabajos culminados de forma
grupal, registro de
participación en clase y
práctica calificada y foro

5 identifica espacios localmente
compactos
Lista ejercicios Pruebas de
desarrollo. Foro de debate de
Reconoce, comprende y aplica Resolución de problemas, 1
las propiedades de los espacios trabajos culminados de forma
localmente compactos grupal, registro de
participación en clase y
práctica calificada y foro.

3.3. Sistema de evaluación

El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:

1.00UD1 + 1.00UD2 + 1.00UD3 + 1.00UD4 + 1.00UD5

PF = 5

UD1: Unidad Didactica1

0.50P1 + 0.50P2
1

UD2: Unidad Didactica2

1.00EP
1

UD3: Unidad Didactica3

0.50P3 + 0.50TP
1

UD4: Unidad Didactica4

0.50TI + 0.50P4
1

UD5: Unidad Didactica5

1.00EF
1
IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

La formación Universitaria de los estudiantes está orientada a la investigación de acuerdo a sus aptitudes y preferencias; es por ello que el
docente encargará en el transcurso del curso el desarrollo de un ensayo: Axiomas de separación: Espacios y sus relaciones, el cual será
presentado con plazo máximo hasta la semana 12 y será calificado para la obtención de su promedio final.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL

Esta asignatura permitirá el desarrollo de actividades de actividad social pues para el desarrollo del trabajo de campo y recojo de información es
necesario la vinculación con la comunidad donde se desarrollaran actividades de difusión de conocimientos y actividades a favor de la sociedad,
tales como: • Desarrollo de charlas de orientación educativa. • Desarrollo de talleres de recuperación y reforzamiento educativo

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

La consejería y orientación se realizará los días viernes en la sala de Docentes de la Facultad de Ciencias (segundo piso), en el horario de 09:00 a
11:00 am.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Lima, E. L. (1970). Elementos de topologia geral. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, Editôra da Universidade de São Paulo.
• Lipschutz, S. (1976). Teoría y problemas de la topologia general. México: McGraw Hill.
• Munkres, J. R. (2008). Topología. Madrid: Pearson Educación.
• Simmons, G. F. (1963). Introduction to topology and modern analysis. New York: McGraw-Hill Book
• Rubiano, G. N. (2010). Topología general. Bogotá́ (Colombia): Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias

Huaraz, 17/09/2019

SILVA ADANAQUE JOSE BALTAZAR

DOCENTE DE LA ASIGNATURA