8º grado “B” Lenguaje y Literatura

Narrativa: La novela policial y de ciencia ficción

Objetivo de la unidad: Elaborar textos con intención literaria e interpretar obras

narrativas pertenecientes a la novela policial y de ciencia ficción, valorando oralmente y
por escrito la clase a la que pertenecen, los recursos expresivos, los elementos del
género, las situaciones comunicativas imaginarias y reales; construyendo, además, los
significados y el sentido de cada muestra, con el fin de desarrollar habilidades para
analizar críticamente cualquier clase de discurso.
 UnidadTÉCNICAS
CONTENIDO: LA NOVELA: Nº 2 NARRATIVAS
Fundamentos de las técnicas narrativas
Las técnicas narrativas son métodos ordenados que utiliza el autor o autora para atraer la atención del
lector hacia la realidad que desarrolla en su relato. El escritor o escritora las aplica en los siguientes
elementos:
 La acción: Está compuesta, tanto en cuentos como en novelas, por al menos los siguientes
elementos:
Exposición Nudo o intriga Desenlace
Planteamiento de los hechos Desarrollo de los conflictos Final en que se resuelven
que provocan la acción. Es el planteados u originados en la los conflictos del nudo.
momento en el que se tiende exposición. Es la parte más Puede ser cerrado, si se
a dar más información al larga y compleja de la resuelven completamente
lector sobre los personajes y narración. los conflictos; o abierto, si
el contexto. la narración termina y aún
no se han resuelto.

 Los espacios: Son los ambientes en los que se desarrolla la acción. Pueden ser:
Ambiente social Ambiente físico Ambiente psicológico
Se refiere a la sociedad en Es el entorno, ciudad, campo, Incluye ideas, sentimientos,
 Laque
perspectiva del narrador:
se desarrolla la acción y casa, estación espacial, calle, memorias, todo el mundo Se
al conjunto de relaciones en la que se da la acción. interior de los personajes.
entre personajes.

refiere al punto de vista desde el que se cuenta. el tipo de narrador puede ser:
Tercera persona Primera persona
Segunda persona
Omnisciente Testigo Protagonista
Conoce el pasado, Solo sabe lo que ve. El personaje Es poco frecuente y
presente y futuro, lo Puede haber una principal narra lo que suele combinarse con
externo y lo íntimo narración con le sucede. Solo se alguna de las
de los personajes. varios testigos, un refiere a lo que sabe. anteriores.
testigo múltiple.

Técnicas narrativas contemporáneas

 Collage literario
El collage literario es una técnica narrativa en la que se sobreponen ideas, a la manera en que los artísticas
plásticos o musicales ensamblan elementos de diferente naturaleza. El autor o autora de una novela toma
un cierto número de elementos de obras, objetos, mensajes preexistentes y los integra en una nueva
creación.
Narra secuencias de hechos en forma de mosaico en las que se yuxtaponen las historias de los personajes.
 Los cobardes mueren muchas veces antes de morir. Cita de drama de
Shakespeare,
No pensar.Julius
No Caesar,
pensar. II,2
No pienses. No pienses en nada.
Shakespeare
Tranquilo, estoy tranquilo.
A menudo me había preguntado, mientras trabajaba con él, No me pasa nada. Estoy tranquilo
así. Por
por qué aceptaba esa situación. Me dinero
quedo no,así supongo.
quieto. Estoy esperando. No tengo que
Narración
Conocía bastante bien su oficio como para encontrar Estoy
pensar. No me pasa nada. un así tranquilo, el tiempo pasa y
principal
empleo mejor pagado. yo estoy tranquilo porque no pienso en nada. Es cuestión de
aprender
Para Belbo no era así. He podido a no pensar
comprender en nada, de fijar la mirada en la pared, de
únicamente
después de haber hurgado entrehacer
sus files.
otro dibujo […] puedes hacer un dibujo distinto aunque
filename: Archivo de computadora
hayas dibujo mal.
del personaje. Incluso
Venganza terrible venganza
Luis Martín-Santos, cambia de
Tiempo defuente de letra.
silencio
Llega así. Aunque haya gente en la oficina, me coge del
cuello de la chaqueta, aproxima el rostro y me besa.
Anna che cuando bacia sta in punta di piedi, decía la
canción… Mebesa como estuviese jugando al flipper. Sabe Versos de
que me hace sentir incómodo. Pero me pone en evidencia. canción en
Nunca miente. italiano
Umberto Eco, El péndulo de Foucault

 Vasos comunicantes
Utilizado como técnica literaria en la que el autor o autora dispone de historias paralelas con significados
aparentemente sin comunicación entre sí pero que, en conjunto, se van modificando, uniendo y alterando
de forma recíproca. Los vasos comunicantes son conocidos como recurso expresivo donde, al menos dos
historias, diferentes en el espacio, tiempo o nivel de realidad suceden en su conjunto, intercambiando y
aportando una solución plural que no es la unión de las historias, sino que al entrelazarse producen una
El auto
nueva arrancó.enVicente
atmosfera anduvo
la novela. Losunos pasos por
diferentes el malecón,
sucesos Historiaestar
en los que se utiliza pueden 1. fundidos o
cruzó el Sena, llegó hasta esa parte de la Tullerías que queda Vicente
concatenados en el mismo capítulo, o bien, estar compuestos a lo largo del texto narrativo.
fuera de las verjas, se acercó a un piloncito y mojó en el
agua un pañuelo, que luego aplicó sobre su frente y sobre
sus sienes. Después, volvió lentamente hacia casa de Lilian.
Dejémosle, mientras el diablo divertido le ve meter sin ruido
la llavecita en la cerradura…
Es la hora en que Laura, su amante de ayer, después de Historia 2.
haber llorado y gemido largo rato, va a dormirse en un triste Laura
cuarto de hotel. En la cubierta del barco que le devuelve a
Francia, Eduardo, a la primera claridad del alba, relee la Historia 3.
carta que ha recibido de ella, carta dolorida, en la que pide Eduardo
auxilio.
André Gide, Los monederos falsos

Técnicas para representar el pensamiento de los personajes

Monólogo interior: Expresa el pensamiento no pronunciado, muy parecido al inconsciente,
exaltado, caótico, desorganizado e incoherente, de un personaje frente a una situación crítica.
 Es una narración protagonista (en primera persona) que puede llegar a un diálogo consigo
mismo (en segunda persona). Utiliza signos de puntuación y una sintaxis lógica para estructurar
el discurso.

Primera persona

Segunda persona

o Fluir de conciencia: Expresa el pensamiento del personaje, pero trata de parecerse aún más al
subconsciente. La ausencia de puntuación y la sintaxis de oraciones lo hacen aún más caótico e
incoherente que el monólogo interior.
Me gustan las flores, quisiera tener la casa entera nadando en rosas Dios del cielo no hay nada
como la naturaleza las montañas salvajes luego el mar y las olas precipitándose luego la hermosa
campiña con campos de avena y trigo y todo género de cosas y todo el lindo ganado andando por
allí que haría bien al corazón ver los ríos y los lagos y las flores y todo género de formas y
olores y colores brotando hasta las zanjas primaveras y violetas eso es la naturaleza para
aquellos que dicen que no hay Dios no daría ni el blanco de una uña por toda su ciencia por qué
no se ponen a crear algo…
James Joyce, Ulises

Contrapunto
Técnica usada narraciones novelescas de carácter dinámico que representa de manera simultánea tiempos,
lugares y personajes sin prevenir al lector de esos cambios. El contrapunto presenta acontecimientos que
se oponen o se complementan, realizados por distintos personajes, en la simultaneidad de escenas
próximas o alejadas y en los saltos de tiempo (presente, pasado y futuro) y lugares mezclados en la mente
del personaje, en una misma escena.
Actividad
1. Lee y escribe el siguiente fragmento y comenta los elementos narrativos y la técnica que
predomina.

Intenten imaginar lo que significaba vivir con la propia Estilo:

familia. Lo intentaron; pero, evidentemente, sin éxito. ¿Y
Perspectiva:
saben ustedes lo que era un hogar? Todos movieron
negativamente la cabeza. Emergieron de su sótano oscuro y Técnica:
escarlata, Lenina Crowne subió diecisiete pisos, torció a ala
derecha al salir del ascensor. Hola Fanny dijo Lenina a la
muchacha que tenía el perchero y el armario junto al suyo…
Hogar, hogar… Unos pocos cuartitos, superpoblados por un
hombre, una mujer periódicamente embarazada, y una
turbamulta de niños y niñas de todas las edades.
 2. Escribe los elementos narrativos y la técnica que predomina el fragmento.

¿Y qué va a decir tu mamá? Seguro que puedo

contigo. No puedes; peso demasiado. Se ha ido
Caddy se ha ido a casa desde nuestra casa no se ve el
establo has probado a ver el establo desde…
Fue culpa suya ella me empujó ella se ha escapado.
Puedo contigo mira como sí puedo. Oh su sangre o
mi sangre Oh continuamos andando sobre el fino
polvo, entre el fino polvo nuestros pasos silenciosos
como el caucho allí donde de los árboles pendían
lápices de luz de sol.
William Faulkner, El ruido y la furia

Nota: Las imágenes, cuadros y tablas las puede recortar y pegarlas lo demás es escrito, en el cuaderno.
Se revisará completo (incluyendo actividades resueltas) cuando se retomen las clases.