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Escuela Secundaria Técnica No.

71 “Adolfo López Mateos”


Español 3° Grado. Turno Vespertino.
Docente: Mayela Guadalupe Alemán Aguilar.
Actividad correspondiente al cuarto bloque.
Proyecto número 10.
Tema: Construir definiciones: mapas y crucigramas.

Aprendizajes esperados:

 Abstrae información de un texto para elaborar definiciones de conceptos.


 Utiliza el concepto de sinónimos y antónimos para construir crucigramas.
 Establece relaciones entre conceptos en un mapa conceptual.

Instrucciones: Responde el siguiente cuestionario apoyándote en tu libro de texto


de la página 168 a la 173.
Para realizar el mapa conceptual deberás buscar otras fuentes de información.

1. ¿Qué son los mapas conceptuales?


2. ¿Para qué sirven los mapas conceptuales?
3. ¿Qué necesitamos para construir un mapa conceptual?
4. ¿Qué elementos lo componen?
5. ¿Qué es un concepto en el mapa conceptual?
6. ¿Qué es un conector?
7. ¿Qué son los descriptores de la relación?
8. ¿Qué son las proposiciones?
9. ¿Cuál es la secuencia para organizar un mapa conceptual?
10. Elabora un mapa conceptual sobre el COVID-19, tomando como referencia el
ejemplo de tu libro de texto de las páginas 172 y 173. Debe contener ¿Qué es el
COVID-19?, ¿Cómo se contagia?, ¿Cuáles son sus síntomas?, ¿Qué medidas
preventivas debemos acatar para evitar el contagio?, ¿Cuál es el principal grupo de
riesgo?