Índice

Índice…………………………………………………..01
Hoja de presentación…………………………………02
Introducción……………………………………………03
La pirámide de Maslow………………………………04
Continuación de la 04………………………………...05
Rama de la psicología……………………………….06
Tipo de emociones …………………………………..07
La memoria y el lenguaje…………………………….08
Condicionamiento clásico y operante………………09
Percepción y sensación……………………………...10
Conclusión……………………………………………..11

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Universidad abierta para adultos,

UAPA

Universidad abierta para adultos

Nombre:

Marleni acosta

Matricula:

201900538

Facilitador:

Paula herrera

Tema:

Trabajo final

Ciudad:

Santiago de los caballeros

País:

República dominicana

Fecha: 12/09/2019

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 Introducción

Al introducir este trabajo final a esta asignatura

psicología general, le estaré abarcando diferentes temas
de muchas importancias como es la pirámide de Maslow,
la rama de la psicología, las emociones, tipos de
memoria, tipos de lenguaje, el condicionamiento clásico y
operante, la percepción y la sensación. Lo cual nos
servirá para obtener más conocimiento acerca de la
carrera y para ponerlo en práctica.

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De la pirámide de necesidades de Maslow menciona en cual escalón te
encuentras y por qué? (Media página)

Necesidad de autorrealización: es el primer escalón de la pirámide de

Maslow, es la necesidad de satisfacer nuestra motivación innata de
crecimiento, de aportar algo importante a esta sociedad y a este mundo.

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Estoy en el escalón de la seguridad porque en primer lugar tengo que tener
seguridad yo misma de lo que este asiendo o valla a ser ya sea en el trabajo
en el hogar o en cualquier otro lugar. Porque si no confía en ti misma quien
podrá con fiar en ti

La pirámide de Maslow es la reconocida Jerarquía de Necesidades, dividida

en cinco escalones en los cuales se dividen las diferentes necesidades del ser
humano. Los tres primeros escalones se consideran “necesidades de
déficit” puesto que no podemos subir a los siguientes escalones sin haber
completado el anterior, se establecen como necesidades que necesitamos
cumplir para poder vivir de manera diferentes Necesidades básicas: son el
primer escalón y el más importante. Son las necesidades fisiológicas
básicas que tenemos que satisfacer para mantener la propia homeostasis de
nuestro cuerpo: por ejemplo alimentarnos, beber, dormir entre otros.

1. Necesidad de autorrealización: es el último escalón de la pirámide de

Maslow, es la necesidad de satisfacer nuestra motivación innata de
crecimiento, de aportar algo importante a esta sociedad y a este mundo.

Necesidad de reconocimiento y de estima: esta necesidad se refiere a la necesidad que

tenemos de respetarnos a nosotros y nosotras mismas, así como el resto formen parte de esa
consideración positiva.

2. Necesidades sociales: es incuestionables que somos seres

sociales. Es por ello que necesitamos mantener cubierta nuestras
necesidades sociales se sentirnos parte de un grupo, de mantener
amistades y sentirnos aceptados/as socialmente.
3. Necesidades de seguridad y de protección: son el cuarto escalón y
son aquellas que tenemos que satisfacer después de las necesidades
básicas, son las necesidades de estar en un lugar seguro en el cual nos
sintamos protegidos y protegidas.
4. Fisiología: esta necesidad se refiere a la necesidad que tenemos de
respetarnos a nosotros y nosotras mismas, así como el resto formen
parte de esa consideración positiva y como lo dice de tener una buena
alimentación y tener nuestro propio descanso así nuestro cuerpo tendrá
la capacidad para seguir desarrollado sus actividades .

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 2 .Realice un mapa conceptual con las distintas ramas de la psicología.

Rama de la

Orgánica Educacio Sexual Social Familiar

Experimental Forense
o medica nal

Se encarga Estudia los

Considera Es la
 Su objeto de grupo
que los disciplina
de estudio investigar Se trata de los sociales o
fenómenos que
es el algún delito femenicidio culturales
psicológicos estudia los
comportami o muerte. en los géneros también
pueden ser procesos
ento del Es una especialmente estudia el
estudiados a de
individuo en rama de la en las ¿porque
través de la enseñanza
un contexto Psicología femeninas. se forman
observación, y
constituido jurídica que los
la aprendizaj grupos?
por la salud se ocupa de
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3. ón de
que afectan mejorarlos.
Justicia en
un objeto de
el ámbito
estudio.
tribuna licio.
6
3. Narra un caso en donde se pongan de manifiesto al menos 3 emociones
importantes
Esto me sucedió a mí en el trabajo cuando estoy en el trabajo y escucho por la bocina
el nombre de Marleni acosta o sea el mío me da un sustico y meda miedo ir a la
oficina del trabajo, porque creo que es que hice al gomal pero pienso yo no he hecho
nada malo y decido ir.

Luego me dicen que es para que acompañe a una compañera al médico lo cual se
siente enferma y me dio muchas tristeza.

Al salir del médico mi compañera se asentido muy mejo lo que me causo mucha
felicidad eeeeee

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Colorín colorado este cuento sea
terminado

4. Realiza un mapa conceptual sobre la memoria y sus tipos, y el lenguaje.

Conceptos

La memoria
El lenguaje.

Es lo que tiene la
capacidad de
Es por el cual las
recibir y guardar
personas o animales se
informaciones.
pueden intercambiar
ideas y sentimiento

Tipos

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 Como pueden ser: a corto
plazo, es la información que
no se puede recordar y pasa Algunos de ellos son: oral, que se
al inconsciente, a largo puede percibir a través de video
plazo, es la que almacena llamada conferencia hablando
todas las informaciones que personal…
recibimos y pueden ser
Escrito, es a través de un chat, cartas,
recordada entre días hora
periódico revista….
meses y años dependiendo
la utilidad que le demos, Gestuales esto es utilizado más
sensorial, es toda la frecuente en los indiscapascitado
información que recibimos a como lo sordo mudo. Articulado, se
través de los cinco sentido produce frecuentemente más en la
entre otros. pierna que es cuando uno está
moviendo como en seña de nervio
desesperación entre otras situaciones.

5. Realiza un cuadro comparativo sobre el condicionamiento clásico y

operante, y los tipos de aprendizajes

Condicionamiento clásico Condicionamiento Tipos de Tipo de aprendizaje

operante aprendizaje en el en el operante.
clásico.
El condicionamiento operante Conceptos  El estímulo  Por
es una forma de enseñanza, Condicionamiento incondicionad reforzamiento.
mediante la cual un sujeto clásico es un o (E.I), activa
tiene más probabilidades de Proceso de la respuesta  Evitación.
repetir las formas de aprendizaje incondicionad
conducta que conllevan mediante el cual un a (RI).
consecuencias positivas y organismo  El estímulo  Supersticioso.
menos probabilidad de repetir establece una neutro (EN) es

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las que conllevan problemas asociación entre un un estímulo  Por castigo.
negativos. Es un tipo de estímulo que no
aprendizaje asociativo, este condicionado (EC) provoca la
tiene que ver con el y un estímulo respuesta
desarrollo de nuevas incondicionado incondicionad
conductas en función de sus (EI), siendo el EC a (RI).
consecuencias, y no con la capaz de licitar una  EI y EN son
asociación entre estímulos y respuesta repetidamente
conductas como ocurre en el condicionada (RC). emparejados y
condicionamiento clásico. También se presentados al
denomina organismo en
condicionamiento conjunto.
pavloviano.

6. Mediante un ensayo de media página, diferencie el concepto Percepción

de Sensación, colocando un ejemplo de cada uno.
Diferencia entre percepción y sensación

La percepción es la capacidad que tenemos para recibir una

información y poderla interpretar, la interpretamos de acuerdo a
nuestra información o como lo captemos.

Ejemplo:

Aquí podemos observar como esta dos persona discuten porque de

acuerdo a su interpretación o lo que están visualizando su percepción es
que uno vez el 6 y otro el 9 porque lo perciben de acuerdo en la posición
que están.

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Sensación:
es la encargada de dar respuesta inmediata a los órganos de los sentidos
frente al estímulo que recibe de estos .Por órganos sensoriales nos
referimos a los ojos, los oídos, la vista, la nariz, la boca 

Ejemplo: cuando escuchamos en un concierto a uno de los músicos

haciendo un solo sonido de guitarra, las características de los tonos y el
volumen serán simplemente sensaciones, en tanto, cuando se produce
en determinado momento el reconocimiento que ese solo pertenece a un
tema musical de la agrupación, en ese momento, tiene lugar el proceso
perceptivo o sea visual y hay entra lo que es la percepción.

Conclusión

Me da mucha satisfacción a ver podido culminar este hermoso

trabajo que he podido conocer diferente definiciones de

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diferente tema a través de la investigaciones como es, las
diferentes rama de la psicología como es la forense, social, la
educativa que es la que yo más amo me gusta esa rama,
también en lo que es la sensación que es lo que uno percibe a
través de los 5 sentido y la percepción es lo que permite que tu
reciba una información.

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