República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E Privada “San Agustín”

Ciudad Ojeda – Edo. Zulia

CRP

Año y sección: 5to ‘A’

Autor: Giancarlo Belmonte Lugo

Abril del 2020

1. En qué momento de la investigación se realiza el análisis e interpretación
de los resultados?

Al momento de presentar el informe de investigación este punto

corresponde al Capítulo IV, se realiza luego de recoger, registrar y organizar la
información del trabajo de campo, se procede a verificar si los planteamientos
teóricos son soportados con los datos empíricos. Esto se realiza mediante dos
tareas íntimamente ligadas: el análisis y la interpretación de resultados.

2. De donde se obtienen los resultados de la investigación?

Se obtienen de la aplicación de instrumentos, para lo cual es necesario

tener en cuenta el tipo de investigación o de estudio que se va a realizar, ya que
cada uno de estos tiene una estrategia diferente, En el caso de la investigación
cuantitativa la técnica empleada con más frecuencia es la encuesta y en la
cualitativa podemos mencionar la observación, los cuadernos del investigador,
entre otros.

3. Qué diferencia hay entre análisis e interpretación de los resultados?

De acuerdo a lo planteado por Hernández Sampieri (2012)

el análisis consiste en dar respuesta a los objetivos planteados a partir de las
mediciones efectuadas y los datos resultantes. Para plantear el análisis es
conveniente plantear un plan de análisis o lo que se conoce como un plan de
explotación de datos. En él se suele detallar de manera flexible cómo vamos a
proceder al enfrentarnos a los datos, cuáles serán las principales líneas de
análisis, qué orden vamos a seguir, y qué tipo de pruebas o técnicas de análisis
aplicaremos sobre los datos. 

Continúa señalando el mencionado autor que la interpretación, a diferencia

del análisis, tiene un componente más intelectual y una función explicativa. Su
misión es buscar un significado al resultado del análisis mediante su relación con
todo aquello que conocemos sobre el problema, de manera que aportamos una
significación sociológica a los hallazgos encontrados en el análisis, confirmando,
modificando o realizando nuevos aportes a la teoría previa sobre ese problema.

4. Qué diferencia hay entre la manera de presentar los resultados en una

investigación cuantitativa de una cualitativa?

El reporte cualitativo es una exposición narrativa donde se presentan los

resultados con todo detalle. Las secciones del reporte deben relacionarse entre sí
por un hilo conductor. En el reporte cuantitativo es más sencillo a la hora de
presentar resultados debido a que es presentado de una manera estadística, lo
más común en estos casos es el uso de medidas de tendencia central, un método
sencillo y de fácil explicación.

5. En qué consiste una triangulación de información?

Centra en el contrastar visiones o enfoques a partir de los datos

recolectados. Por medio de esta se mezclan los métodos empleados para estudiar
el fenómeno, bien sea aquellos de orientación cuantitativa o cualitativa.

Su propósito o finalidad es la contraposición de varios datos y métodos que

están centrados en un mismo problema, así se pueden establecer comparaciones,
tomar las impresiones de diversos grupos, en distintos contextos y
temporalidades, evaluando así el problema con amplitud, diversidad, imparcialidad
y objetividad.

6. En qué consiste la realización de un cuadro de doble entrada?

Los cuadros de doble entrada son realizados, ya que son una alternativa la
cual posee grandes beneficios, estos tienen la facilidad de poder leerse tanto en
forma vertical (columnas) como en forma horizontal (filas).

Las tablas de doble entrada son muy útiles para toda clase de información
que posea dos variables fijas. Por esto son muy utilizados en el área de negocios,
temas económicos y matemáticos.
 Son tablas comparativas que consisten en organizar información de manera
visual y práctica, con el fin de resumir y sintetizar los contenidos que se han
obtenido a partir de una lectura. Estos datos se organizan en dos ejes, uno vertical
y otro horizontal.

7. Qué elementos debe de contener un plan de acción?

● Que se quiere alcanzar? Objetivo

● Cuánto se quiere lograr? Cantidad y calidad
● Cuándo se quiere lograr? En cuánto tiempo
● En dónde se quiere realizar el programa? Lugar
● Con quién y con qué se desea lograrlo? Personal, recursos financieros
● Cómo saber si se está alcanzando el objetivo? Evaluando el proceso
● Cómo determinar si se logró el objetivo? Evaluación de resultados

8. En qué momento se ejecuta un plan de acción?

Este paso sin duda es el más importante, el plan de acción se ejecuta una
vez formulado los objetivos y se ha seleccionado la estrategia a seguir. No puedes
iniciar un plan de acción si no se tiene claro lo que se quiere lograr con él ni en
cuanto tiempo. Además para elaborar un plan de acción se debe plantear la
estrategia a emplear, a partir de este punto se deben especificar las estrategias
que se seguirán para lograr dicho objetivo. Éstas deben mostrar el camino que se
seguirá durante el desarrollo y ejecución del plan de acción.

9. Qué sucede cuando un plan de acción no arroja los resultados

esperados?

Cuando un plan de acción no arroja los resultados esperados es porque se

presenta indecisión, falta de compromiso, no ejecución de lo definido, inexistencia
de una cultura de la ejecución en los subordinados, falta de procesos y sistemas
orientados a la ejecución. En tal sentido, es fundamental rectificar y cubrir estas
carencias.