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PLANIFICACIÓN DIARIA

Nombre profesor (a): Asignatura: Historia, Curso/Nivel: 1° Horas


Angélica Villarroel Geografía y Cs. Sociales Medio D Pedagógicas: 2
Espinoza
Unidad: 2 La construcción del Estado- Contenido: La conformación del Estado- nación en
nación y sus desafíos. Chile.
Conceptos Claves: Independencia, Ilustración, liberalismo, identidad, nación.
Tema problema: ¿Cuáles eran los rasgos sociales, políticos, económicos y culturales en Chile
antes y durante el período de la Independencia?
Aprendizajes esperados:
 Objetivo general: Conocer los principales rasgos de la época de la Independencia en
Chile en el ámbito social, económico y cultural.
Fecha ¿Cómo aprender? Tiempo Recursos Evaluación
Experiencia de aprendizaje ¿Con qué ¿Con qué
aprender? evaluar?
INICIO
- Se activan conocimientos previos Pizarra Diagnóstica por
mediante lluvia de ideas y 10 Plumón medio de lluvia
preguntas directas. Minutos de ideas y
preguntas
directas.
Viernes DESARROLLO
26 de - Conocen y registran las Pizarra Formativa por
mayo principales características del Plumón medio de clase
de2017. período de la Independencia de expositiva-
Guía de
Chile por medio de una clase 65 participativa,
expositiva- participativa. Minutos actividades preguntas y
- Terminan Guía de actividades respuestas y
comenzada la clase anterior, sobre Acumulativa
“Surgimiento de los mediante
nacionalismos: Del S.XIX a desarrollo de
nuestros días”. guía.
CIERRE
- Se realiza un mapa conceptual que 15 Pizarra Formativa
destaque con los principales Minutos Plumón mediante mapa
conceptos de la clase, siendo éstos conceptual
indicados por los estudiantes por construido con
medio de preguntas directas. aportes de
estudiantes.