Asignatura

Psicología del desarrollo integral

Presentado por

Kelly Geraldine Ochoa Espitia

ID 695383

Docente

Carlos Mario torres Ramírez

Corporación universitaria minuto de Dios

Ibagué – Tolima

2019
 http://www.ceum-
bibliografía: morelos.edu.mx/libros/libropsicologia.pdf

María Montessori (1870-1952)

Jean-Jacques Rousseau
(1712-1778)
Consideraba a los niños
Dietrich Tiedemann
como “nobles salvajes”
(1787-1897) acerca
que nacen buenos y
del desarrollo
cuyas distorsiones se
sensorial, motor, de
deben sólo a los
lenguaje y cognitivo
ambientes represivos.
de su hijo recién
nacido
John Dewey (1859-1952) desarrolló el método de educación
G. Stanley Hall (1844-1924) temprana en la infancia, basado en la
Filósofo y educador elección propia de actividades dentro
“padre del movimiento
estadounidense que de un ambiente cuidadosamente
para el estudio infantil”.
consideraba a la psicología preparado, que alienta el progreso
Escribió el primer libro
del desarrollo como una ordenado desde las tareas simples
acerca de la adolescencia.
herramienta para hasta las complejas.
fomentar los valores
socialmente deseables.

John B. Watson (1878-1958)

John Locke (1632- Charles Darwin Alfred Binet (1857-1911) James Mark Baldwin (1861- “padre del conductismo
1704) Filósofo inglés (1809-1882) desarrolló la primera moderno”. No encontraba límite
1934) Fundó revistas
precursor del originó la teoría prueba individual de científicas y facultades para la capacidad de
conductismo. de la evolución inteligencia, la escala entrenamiento de los seres
universitarias de psicología.
Binet-Simón, en Destacó la interacción entre humanos.
colaboración con naturaleza y crianza.
Théodore Simón.