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PSICOLOGIA EDUCATIVA
PRESENTADO POR:
AID: 590547
FACULTAD DE PSICOLOGIA
LIBANO TOLIMA
2020
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INTRODUCCION
La psicología en la educación, estudia a los niños no solo desde el aula de clase sino fuera
de ella, tomando como referencia grandes eruditos en el campo que se han puesto en el
antes los maestros solo dictaban clase y no se preocupaban por el desarrollo integral de sus
alumnos. Pero desde unos años para acá todo esto ha cambiado y se han presentado teorías,
tesis, y enunciados que nos ha hecho cambiar nuestra idea de desarrollo y justo de esto es
CRECIENDO SANAMENTE
Los niños desde su concepción empiezan a recibir cargas de experiencias que le ayudaran a
para su desarrollo, muchos expertos en el tema consideran que los niños se desarrollan
según su genética, otros expertos dicen que es sobre su entorno, y este es un tema que ha
generado muchos debates sin embargo considero que las dos son igual de importantes pues
aunque considero que la genética es determinante puesto que dan al niño rasgos
importantes, pues a medida que estas sean buenas o malas su forma de pensar, analizar, de
(2011) quienes hablan de nature como la parte biológica y nurture como el entorno del
niño, considero que un ejemplo claro podrían ser dos hermanos separados al nacer uno vive
en Colombia y otro en estados unidos, al cabo de unos años estos tendrán comportamiento
muy diferente a pesar de ser hermanos, tener el mismo estrato socioeconómico etc. Sin
Por otro lado, si nos preguntamos porque hacemos énfasis en los primeros años de vida de
los niños, la respuesta la encontraremos en Gotta y Thomson (2010) quien nos dice que el
mayor incremento ocurre en los lóbulos frontales del cerebro, se decir dónde se produce el
pensamiento y el razonamiento, y que este proceso inicia en el momento del nacimiento del
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Todo lo anterior hace referencia a los niños fuera del aula de clase sin embargo si hablamos
de los alumnos dentro del aula de clase la experiencia es completamente diferente, pues se
aprenden a diferentes ritmos y cada uno de ellos tiene habilidades diferentes, mientras que
unos pueden ser buenos en lenguaje otros pueden ser buenos en deportes, y es nuestro papel
como psicólogos ayudarlos a que exploten esas habilidades y mejorar aquello donde no son
El segundo hace referencia a los maestros, estos durante su carrera han visto diferentes
expertos como por ejemplo Piaget, Kant, María Montessori, entre otros; sin embargo
cuando esto se ve en el mundo real, vemos que las normas de nuestro país establecen que
todo sea estándar, y es allí donde los psicólogos debemos capacitar a los docentes para que
ellos reestructuren sus métodos y no piensen más en cumplir metas sino que en educar a los
niños, pues estos están atados a los logros y solo con la ayuda y paciencia de los maestros
contacto con los niños, sin embargo cuando llegan a tener contacto generalmente son
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bruscos haciendo que los niños se sientan aludidos, asustados u con temor a las actividades
forma, y es por eso que el psicólogo debe realizar diferentes terapias para que ellos inicien
BIBLIOGRAFIA
HILL-65
https://psicologiaymente.com/desarrollo/psicologia-educativa
https://psiqueviva.com/psicologia/psicologia-educativa/