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Objetivos de la clase:
Recordar las reglas de uso de algunas letras del alfabeto
Practicar las reglas de uso de las siguientes letras: B, V, C, S, Z, H, CH, Y, LL, J, G, K, Q en ejercicios prácticos
y en los textos escritos que producen los estudiantes de los grados 11° de la Institución Educativa de San Adolfo.
Preparar a los estudiantes para el concurso de deletreo
IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA
Conceptualización:
En las últimas clases de lengua castellana, se realizaron exposiciones donde sus compañeros explicaron por medio
de ejemplos las reglas de uso de las distintas letras, donde ustedes debían recoger información o llevar apuntes, si no
lo hicieron, pueden consultar el “MANUAL DE ORTOGRAFÍA” (el librito amarrillo), que se pidió en la lista
escolar, pero lo más posible es que no lo tenga todos, pueden consultar en internet. Pero recuerden que estos
conceptos ustedes durante su primaria y lo que llevan de bachillerato ya los vieron y practicaron.
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO
DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
1. LOGÍA es un sufijo que significa ciencia, estudio. Todas estas definiciones designan disciplinas que contienen
este sufijo. ¿Cuáles son?
9. Teniendo en cuenta la regla número dos y tres del uso de la LL el libro amarrillo de ortografía, escriba 15
palabras según la regla.
__________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. Complete las siguientes oraciones con LL – Y
11. Escribe el significado de estos homófonos (palabras que suenan igual pero que se escriben de diferente forma):
cayó / calló - ralla / raya - mallas / mayas - valla / vaya - haya / halla
17. El significado del prefijo EX es el siguiente: ex, fuera o más allá: extender, excéntrico, y también negación o
privación: exheredar; encarecimiento: exclamar. Antepuesto a nombres de dignidades o cargos y a nombres o
adjetivos de persona, indica que este ha dejado de ser lo que aquellos significan: ex ministro, etc. Teniendo en
cuenta este significado, escoja de las palabras anteriores, cuales corresponde a los significados del prefijo EX.
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18. Leer la regla número uno del uso de la grafía H y conjuga los siguientes verbos.
HEREDAR
PASADO PRESENTE FUTURO
Yo
Tú
Él
Nosotros
HUMILLAR
PASADO PRESENTE FUTURO
Yo
Tú
Él
Nosotros
HOSPEDAR
PASADO PRESENTE FUTURO
Yo
Tú
Él
Nosotros
19. Forma palabras con las siguientes sílabas, pero estas deben iniciar con H
_______________________________________
mo hue cer hu rro ha
________________________________________
jo hi co hue mor
________________________________________
hie hu ta huer ho
_______________________________________
rror hon lo hie so
_______________________________________
hi ra
go
20. Escribe H o nada en los siguientes guiones:
_abanicar _ucha _adivinanza a_orrador _alcantarillado an_alfabeto
_orrible _alto _ondura _anzuelos _acer _a correr
_abía salido _aciendo _echarás _a menudo _a dicho _a nadar
_ectogramo _azafrán _abitación _abuela _a subir _abía dicho
_ierbabuena _orfandad _uella _arrabal _idraúlico _iperespacio
_atravesar bo_ina _echarás _abía _echar _ago
a_orro _alabar _úmero _albañil
Hidr: ______________________________________________________________________
Hiper: _____________________________________________________________________
Hipo:______________________________________________________________________
25. Las siguientes palabras: HACER, CONCEDER, DESCENDER, PRODUCIR, RECIBIR, DECIDIR,
PRESCINDIR. Pertenecen a la regla número ______ que dice ____________________________
______________________________________________________________________________
26. Escriba en su cuaderno 10 verbos que terminen en –cer, -cir, -ducir, -cibir.
27. Lea la regla número tres del uso de la “C”, y teniéndola en cuenta haga el siguiente ejercicio:
Compositor – composición.
Bendito ______________ Distribuidor ______________
Canto ______________ Reductor ______________
Producto ______________ Traductor ______________
Instructor ______________ Imperfecto ______________
28. Escriba los diminutivos terminados en –cito, -cita, -cillo, -cilla de las siguientes palabras:
-cito / -cita -cillo / -cilla
Hombre ____________ Pantalón ____________
Luz ____________ Pez ____________
Flores ____________ Peine ____________
Taza ____________ Cabeza ____________
Café ____________ Nuez ____________
Panza ____________ Amor ____________
Noche ____________ Jabón ____________
Camión ____________ Mujer ____________
29. Escriba el plural de las siguientes palabras teniendo en cuenta la regla número cinco del uso de la letra C
Cruz _____________ Paz ______________
Luz _____________ Vez ______________
Pez _____________ Raiz ______________
Juez _____________ Maíz ______________
31. Las siguientes son nombres de lugares, escriba el nombre que recibe el trabajador.
Cerrajería - cerrajero
Pajarería - ______________
Granja - ______________
Consejería - ______________
Joyería - _______________
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32. Lea la regla número tres de las reglas de uso de la “J” y conjuga los siguientes verbos a pretérito (pasado)
Predijo: _______________________________________________________________________
Extranjero: _____________________________________________________________________
Adjuntar: ______________________________________________________________________
Ejercicio: ______________________________________________________________________
Ejecutivo: ______________________________________________________________________
34. Deduce las reglas a partir de los ejemplos:
35. Hay algunas palabras homófonas que cambian de significado en función de si están escritas con b o con v.
Explica la diferencia entre:
. albañil: ..............................................................................................................................
. alba: ..................................................................................................................................
. alboroto: ............................................................................................................................
. alcoba: ...............................................................................................................................
. albóndiga: .........................................................................................................................
. albacea: .............................................................................................................................
. albergue: ...........................................................................................................................
. álbum: ...............................................................................................................................
37. Busca cinco palabras que sean sinónimas (te doy pistas de cómo empiezan)
38. Completa con palabras que empiecen por al- y que lleven además B
. albergue(nombre) ............................................................................................................
. albergue(verbo) ................................................................................................................
. albergué(verbo) ................................................................................................................
. alboroto(nombre) .............................................................................................................
. alborotó(verbo) ................................................................................................................
40. En el siguiente texto, pon b o v, según corresponda, en los huecos de las palabras resaltadas en negrita.
“Hurgo de nue o en mi memoria: una larga tarde de erano dos años antes de su muerte, un
alón de plástico, siete u ocho niños jugando con él en una plaza cerca de casa, un color insoporta__le que
era a ¡so de tormenta. Las primeras gotas nos refrescaron, pero pronto adquirió tal iolencia la trot a de
agua que todos corrimos a guarecernos en los portales próximos. Quiso el azar que dos
chicos, algo mayores que yo am os, eligieran tam__ién mi refugio. La energía con que la llu ia
golpea a el em aldosado de ió de excitarnos, y una suerte de agresi idad ahogada lle ó a uno de ellos
a explicar las “porquerías” –así lo dijo, que hacen los padres en las camas de matrimonio. Lo decía todo
como queriendo ofendernos a los otros dos, con ese sentimiento de desdeñosa superioridad que confiere el estar
en posesión de importantes secretos, y fue suficiente que yo le acusara de mentiroso para que él se
entusiasmara pro ocándome. « ¿Dónde crees que metió el pito tu padre nue e meses antes de que
nacieras?», me pregunta a con per erso deleite. Mi indignación me impedía dar crédito a sus sucias
insinuaciones, pero él, seguro de sí mismo, se limita a a corresponder con una maliciosa sonrisa a cada uno de
mis rechazos. Y en aquel momento yo lo ignora__a, pero a quien realmente desea a insultar, golpear incluso,
no era a ese chico deslenguado, sino a mi padre, al que en mi fuero interno considera a capaz de o ligarla a
realizar los actos más inno les.”
Ignacio Martínez de Pisón: El fin de los buenos tiempos.
Evaluación:
Se debe presentar el taller realizado en su totalidad.
Usar correctamente cada una de las reglas de uso de las letras en los ejercicios del taller.
Aplica los conocimientos de categorías gramaticales, acentuación y de prefijo – sufijo en los ejercicios que lo
requieren.