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“INFLUENCIA DE LAS EXPERIENCIAS SENSORIALES DE LA

ARQUITECTURA EN LA ACCESIBILIDAD DE UN CENTRO DE FORMACIÓN


INTEGRAL PARA PERSONAS INVIDENTES EN TRUJILLO.”

CAPÍTULO 4. PROPUESTA ARQUITECTÓNICA

5.1 DIMENSIONAMIENTO Y ENVERGADURA


El presente proyecto, tiene como determinante principal a los Criterios de Diseño
para Educación Básica Regular Nivel Especial elaborado por el Ministerio de
Educación. En este documento se determina la cantidad de alumnos que se debe
tener, los ambientes necesarios y el área requerida.

Esta norma, en el punto 1.5 Tipologías Educativas – Ambientes Necesarios, asigna


5 tipos de Centros de Educación Básica Especial (Ver Anexo 4), para esta tesis se
toman:

El CEBE 1, especializado para personas invidentes, que determina una capacidad


de atención de 106 alumnos, en los niveles de: Estimulación Temprana, Inicial y
Primaria.

El CEBE 5, especializado en educación ocupacional, que determina una capacidad


de atención de 60 alumnos en diferentes talleres de producción y capacitación.

Sin embargo el Nivel Secundaria no está normado, ya que se busca que los
alumnos que egresan de un CEBE 1 continúen sus estudios en un centro regular
con asesoría especial. Es por ello que para determinar las características de este
nivel, se tomarán en cuenta el número de niños con discapacidad visual en edad
escolar secundaria que existen en la ciudad de Trujillo hacía el futuro,
específicamente el año 2032. Además, se compararan los datos estadísticos con la
capacidad de atención determinada por el MINEDU para comprobar si este hecho
arquitectónico se puede satisfacer la demanda educativa de las personas con
discapacidad visual en Trujillo.

Para esto, primero se calcula la cantidad de población en La Libertad para el año


2032 tomando como base los datos del Boletín Especial de Estimaciones y
Proyecciones de Población elaborado por el INEI (Ver Anexo 5). Para el año 2016
señala una población de 968 725 personas en La Libertad; entonces aplicando una
tasa de crecimiento de 1.44% anual, se obtiene que para el año 2031 el
departamento de La Libertad tendrá 2 722 711 personas.

Según la Primera Encuesta Nacional Especializada Sobre Discapacidad (INEI,


2012) el 4 % del total de la población tiene algún tipo de discapacidad (Ver Anexo
6); eso representa a un total de 108 908 personas. Ahora, esta encuesta también

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señala que la Provincia de Trujillo alberga al 34.8% del total de personas con algún
tipo de discapacidad en La Libertad (Ver Anexo 7); esto sería un total de 37 899
personas para la provincia.

Luego, de la población hallada para la provincia ce Trujillo, tomamos sólo la que


tiene discapacidad visual; que según la Primera Encuesta Nacional Especializada
Sobre Discapacidad (INEI, 2012) está presente en el 50.9% de toda la población
con algún tipo de discapacidad (Ver Anexo 8); esto resulta en 19 252 personas con
discapacidad visual en esta provincia.

De todo este grupo, se debe tomar sólo a las personas que tienen un nivel de
discapacidad visual que requiera de atención especializada. Según la ONU
(agregar fuente) se da desde un nivel de discapacidad visual moderada hasta la
ceguera total. Según la Primera Encuesta Nacional Especializada Sobre
Discapacidad (INEI, 2012) las personas que pertenecen a esta categoría
representan el 81,1% del total de la población con discapacidad visual (Ver Anexo
9). Esto significa un total de 15 613 personas con discapacidad visual de moderada
a total en la provincia de Trujillo.

Para esta investigación, se debe tomar sólo a las personas en edad para los
distintos niveles de educación que plantea satisfacer. Según la Primera Encuesta
Nacional Especializada Sobre Discapacidad (INEI, 2012) el Consejo Nacional para
la Integración de las Personas con Discapacidad (CONADIS) guarda un registro
dividido en grupos 0 a 14 años y de 15 a 29 años, que representan un 8,2% y 8,5%
respectivamente del total (Ver Anexo 10). Es por ello que se aplican estos
porcentajes al total de la provincia; resultando en 1 280 personas entre 0 a 14 años
y 1 327 personas entre 15 a 29 años.

Para poder subdividir estos dos grupos según edades para los niveles de
Estimulación Temprana, Inicial, Primaria, Secundaria y Ocupacional, se compara la
cantidad obtenida de personas con discapacidad visual de nivel moderado a total
en la provincia de Trujillo, con el total de personas en ese mismo rango de edades
de toda la provincia. Se halla que del primer rango de 0 a 14 años, las personas con
discapacidad visual representan el 0.54% de toda la población, y que del rango de
15 a 29 años representan el 0.32% de toda la población.

Ahora, para poder separar por niveles educativos, se aplican estos porcentajes a
cada grupo de edad, cuyos resultados se encuentran en la siguiente tabla:

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EDADES
Estimulación Ocupacio
Población Al 2032 En La Inicial Primaria Secundaria
Temprana nal
Provincia De Trujillo
3a5 6 a 11 12 a 16 17 a 24
0 a 2 años
años años años años
Total 44,746 46,786 94,557 85,201 157,317
Con Discapacidad Visual de
349 365 739 551 728
Nivel Moderado a Total

Se concluye entonces que para el año 2032:

La población estudiantil entre los 0 y 11 años de edad pertenecientes a niveles de


Estimulación Temprana, Inicial y Primaria será de 1453 niños y niñas, mientras
que el presente proyecto tendrá un aforo de 108 alumnos. Esto significa que sólo el
7.4% de población es atendida.

La población estudiantil entre los 12 y 16 años de edad pertenecientes al nivel de


Secundaria será de 551 adolescentes. Entonces se utiliza este dato y se compara
con lo establecido en la Criterios de Diseño para Educación Básica Regular Nivel
Especial elaborado por el Ministerio de Educación; en donde para los niveles de
Estimulación Temprana, Inicial y Primaria su capacidad de atención es el 20% del
total de la población. De este modo para secundaria, el presente proyecto tendrá un
aforo de 40 alumnos.

La población estudiantil entre los 17 y 24 años de edad perteneciente al nivel de


Educación Ocupacional será de 728 jóvenes y adultos, mientras que el presente
proyecto tendrá un aforo de 60 alumnos. Esto significa que sólo el 8% de población
es atendida.

En total el proyecto tendrá capacidad de atención de 208 alumnos, que representa


un 7.61% del total de personas con discapacidad visual de nivel moderado a total
en la provincia de Trujillo. Por lo tanto, deberá existir más de estos centros
educativos especializados para personas invidentes y así se pueda satisfacer la
necesidad existente. Se justifica de esta manera su dimensionamiento y
envergadura.

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