Nombre: T2

23 de abril de 2019 EV. N°1: LA MOD.EXPLICATIVA EN EL M.L. 2°C

Total de puntos: 40p.

Saberes: Conocer el Modelo de Comprensión lectora. Abordar textos explicativos desde el

Modelo de Comprensión Lectora

LECTURA GLOBAL

1. LEÉ el siguiente texto:

 LECTURA EXPLORATORIA:

2. EXPLORÁ paratextos:

a. Marcá y clasificá los paratextos. 2p.

3. ENMARCÁ el texto en el discurso social en que se inscribe : marcá con una X la respuesta correcta

a. ¿Cuál fue la intención del autor al escribir este texto? 1p.

Divulgar conocimiento

Emocionar al lector

Convencer al lector

b. ¿Qué vocabulario o estilo predomina? (Marca una X en cada columna) 2p.

o Formal o Técnico
o Informal o Formal
o Ameno o Informal

c. Por lo tanto este texto pertenece al discurso social: 1p.

musical periodístico de divulgación científica científico

LECTURA ANALÍTICA

4. IDENTIFICÁ el sentido de las palabras en el texto: ENCERRÁ en un círculo el número de la acepción

correcta:

a. Además, al lado de cada palabra, escribí cómo está formada:

A) Contrapunto: ………………………………………………………………………………………… (aquí) 3p.

1. m. Mús. Concordancia armoniosa de voces contrapuestas.

2. m. Mús. Arte de combinar, según ciertas reglas, dos o más melodías diferentes.

3. m. Contraste entre dos cosas simultáneas.

4. m. Arg., Bol., Chile y Ec. Desafío de dos o más poetas populares.

5. m. Ven. Ejecución musical en la que compiten dos cantadores, que se acompañan con ritmo de j
oropollanero.
 B) Timbre 1p.

1. m. Pequeño aparato empleado para llamar o avisar mediante la emisión rápida de sonidos inter
mitentes.

2. m. Sello emitido por el Estado para algunos documentos, como pago al fisco en concepto de der
echos.

3. m. Renta del Tesoro constituida por el importe de los sellos, papel sellado y otras imposiciones, a
lgunas cobradas en metálico, que gravan la emisión, uso o circulación de documentos.

4. m. Cualidad de los sonidos determinada por el efecto perceptivo que produce en los oyentes. El 
timbredel violín. Su timbre de voz.

b. En la siguiente palabra, animate a deducir el significado por su formación: 4p.

Imprevisible (Formación: ........................). Definición: …………………………………………………

5. IDENTIFICÁ la modalidad discursiva:

a. SEÑALA con una x la respuesta correcta: 1p.

descriptiva narrativa explicativa argumentativa

b. MARCA en el texto una ejemplificación. ENCERRÁ con un círculo la marca textual que te ayudó a
reconocerlo. 3p.

6. IDENTIFICÁ EL EJE TEMÁTICO DE CADA PÁRRAFO

Párrafo 2:

a. ¿A qué pregunta responde este párrafo?

b. Titulalo. 2p.
c. ¿Qué organización presenta? ……………………………………………………………….. 2p.
d. FUNDAMENTA 4p.
e. ¿Cómo comienza este párrafo? 4p.

7. JERARQUIZA ideas: Marca la esquematización en el texto. Introducción, desarrollo y conclusión 6p

8. INFIERE relaciones lógico-semánticas: Marca con una cruz la opción correcta: 2p.

Se describen las características de las negras y blancas

Se narran los hechos en explican la evolución de la evolución de la música

Se señalan las semejanzas o diferencias de la música en las diversas culturas.

Se presenta un hecho seguido por los motivos que lo han producido.

Por lo tanto, podemos inferir que la relación lógico-semántica que predomina en este texto es:
……………………………………………………………………………………………………………………… 2p.

9. REVISÁ la ortografía. Se descontará 0,5 p. por error ortográfico. Máximo a descontar: 10% del
valor total del examen.