Nombre: Yampier

Apellidos: Cano Muñoz

Materia: Ciencias sociales

Docente: Nirla Mary Murillo Moreno

Grado :7C

Ciudad: Medellín
SOLUCION DE TALLER

1. explica a que se le conoce como gobierno escolar

R/=De acuerdo con el Ministerio de Educación, el Gobierno Escolar es una forma de

preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación de todos los

estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento del Proyecto

Educativo Institucional

2. Cuáles son las funciones del personero y el contralor escolar

R/=El personero de los estudiantes en todos los establecimientos educativos será un

alumno que curse el último grado que ofrezca la institución, encargándose de promover el

ejercicio de los deberes y derechos de los alumnos consagrados en la Constitución

Política, las leyes, los reglamentos y el Manual de Convivencia,

La Contraloría Escolar será la Encargada de promover y actuar como veedora del buen

uso de los recursos y de los bienes públicos de la institución educativa a la cual

pertenece, como mecanismo de promoción y fortalecimiento del control social en la

gestión educativa y espacio de participación de los estudiantes

3. explica a qué se le conoce como imperio y por qué se caracteriza

R/= Imperio es una organización política en el que un Estado o Nación impone su poder

en otros países. Imperio deriva del latín imperium que a su vez viene del verbo

imperare que significa "mandar”. El periodo de gobierno de este tipo de sistema

también se llama imperio, por ejemplo, 'el imperio de Felipe II'

4. Explica lo sucedido en las cartas bizantinas

R/= Se llama literatura bizantina a la literatura del Imperio romano de Oriente, luego conocido

como Imperio bizantino. Está escrita fundamentalmente en griego, aunque ciertas obras

escritas en latín, como el Corpus Juris Civilis, pueden ser también incluidas, y acoge además

una parte de la literatura griega moderna que comienza en el siglo XI.

5. realiza un paralelo entre el origen mitológico e histórico del imperio romano

R/=
6. ¿Por qué se caracteriza la república y de la republica al imperio?

R/= La República romana consolidó su poder en el centro de Italia durante el siglo V a. C. y en

los siglos IV y III a. C. se impuso como potencia dominante de la península itálica sometiendo

a los demás pueblos de la región y enfrentándose a las polis griegas del sur

El nacimiento del Imperio viene precedido por la expansión de su capital, Roma, que extendió

su control en torno al mar Mediterráneo. Bajo la etapa imperial los dominios de Roma

siguieron aumentando hasta llegar a su máxima extensión durante el reinado de Trajano,

momento en que abarcaba desde el océano Atlántico al oeste hasta las orillas del mar Caspio,

el mar Rojo y el golfo Pérsico al este, y desde el desierto del Sahara al sur hasta las tierras

boscosas a orillas de los ríos Rin y Danubio 

7. Dibuja el mapa del imperio romano y ubica las regiones que la conforman.

R/=
8. Explica cómo están conformado los reinos Germanos

R/= Los reinos germánicos, reinos romano-germánicos o monarquías germánicas fueron

los estados que se establecieron a partir del siglo V en el antiguo territorio del Imperio Romano

de Occidente los pueblos germánicos procedentes de la Europa del Norte y del Este.

9. Dibuja el mapa de los reinos germanos y ubica las regiones que la conforman.
R/=
10. Argumenta sobre las características culturales de los reinos germanos.

R/= La diferencia cultural y de grado de civilización entre los pueblos germánicos y el

Imperio romano era muy notable, y su contacto produjo la asimilación por

los germanos de muchas de las costumbres e instituciones romanas, mientras que se

conservaron otras propias de sus antiguas tradiciones e instituciones, formando.