Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Telesalud
curso
Código del curso 15001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Número de

☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: l semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 140 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Viernes 17 Abril 2020
Sábado 21 Marzo 2020
Competencia a desarrollar:

Reconoce la terminología empleada dentro del contexto de la

interoperabilidad entre los sistemas de información en salud, mediante la
observación de un estándar informático en salud.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 2 – Estándares Informáticos en Salud
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 3: Reproducir caso 2

Actividades a desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad se debe realizar los siguientes

puntos:

De forma individual:
1. Estar atento a la hora y fecha de la webconferencía de la unidad
2. Recuerde que será publicada en el foro de noticias del curso.
2. Ingresar al foro colaborativo correspondiente, donde se debe
presentar ante el tutor y los compañeros del grupo.
3. Publicar dentro del foro, la elección de uno de los roles
disponibles, tanto para desarrollar por el estudiante dentro del
grupo colaborativo como el rol para la producción de
entregables. Estos roles se encuentran descritos en la sección
de abajo llamada: Lineamientos generales del trabajo
colaborativo para el desarrollo de la actividad.
4. Revisar la guía de recursos educativos en la parte llamada
“Estándar para la gestión en imágenes diagnósticas”. Esta guía
de recursos educativos se encuentra en el entorno de
aprendizaje práctico, tal como se señala en la siguiente Figura
1.

Figura 1 Imagen señalando el entorno donde se encuentra la guía de recursos

educativos.
 5. Cada participante desarrolla cada una de las siguientes
acciones:
a. Tomará como responsabilidad, (1) de las (5) imágenes
disponibles para la actividad y publicará en el foro ¿cuál (con
nombre) de las imágenes trabajará en esta actividad?.
b. Publicará con una captura de pantalla dentro del foro, la
evidencia de la apertura de la imagen y debe señalar su
correspondiente metadato. Esta evidencia es por cada
participante y solamente se publica en el foro de trabajo
colaborativo, por lo que no va en el informe.
c. Debido a que el metadato está compuesto por Atributos 1 y a
su vez un atributo esta dividido por partes, entre los
integrantes del grupo explicarán cada parte. Es por esto que
cada estudiante, escogerá (1) parte del atributo (ver tabla a
continuación), y consultará en que consiste cada parte
seleccionada.

Nombre del Parte del atributo que Explicación de la

estudiante va a consultar parte
responsable seleccionada
Etiqueta
Representación de valor
Nombre del atributo

1
Consultar en el glosario del curso y participar en la videoconferencia para aclarar este concepto.
 Valor del atributo
Nota importante: Para cualquiera de los casos en que haya
más o menos participantes, como grupo deberán organizarse
para dar respuesta a este punto y llenar la tabla completa.

d. En la siguiente tabla se muestran 5 atributos, así que cada

estudiante debe tomar un atributo y señalar con flechas o
llaves o corchetes o resaltar o cualquier otro método que le
permita señalar2, donde están cada una de las partes que se
consultaron en el punto anterior.

Imagenes

Atributo 1
Atributo 2
Atributo 3
Atributo 4
Atributo 5
Nota importante: Para cualquiera de los casos en que haya
más o menos participantes, como grupo deberán organizarse
para dar respuesta a este punto de forma que todos los
atributos deben quedar cubiertos.

Un ejemplo de cómo señalar puede ser como el que se

muestra a continuación:

e. Abra la imágen que seleccionó al inicio y descubra el

metadato asociado, entonces cada estudiante deberá
seleccionar, por lo mínimo 3 atributos de la imágen que eligió
2
Aquí se requiere acudir a su creatividad al realizar esta acción.
 para trabajar y luego, deberá llenar y publicar en el foro
colaborativo la siguiente tabla. Como restricción en este
punto: no se permite repetir los atributos entre los
participantes.

Valor del
Etiqueta atributo de
Nombre del Explicación
del acuerdo a la
atributo del atributo
atributo imagen que
seleccione

Nota importante: en la columna de “Explicación del

atributo” consiste en responder la siguiente pregunta ¿en qué
consiste este atributo? con sus propias palabras.
f. Si ha cumplido hasta aquí con todos los puntos anteriores,
habrá terminado la actividad de forma individual. No olvide
que para esta actividad debe construir un informe en grupo.
Para observar que debe llevar el informe deberá leer las
actividades que se realizan de forma colaborativa.

De forma colaborativa:

1. Se debe evidenciar dentro del foro, por parte de todos los

integrantes, la ejecución del rol elegido tanto para el trabajo
colaborativo como para la producción de los entregables.
2. Evidenciar dentro del foro, el trabajo en equipo para construir el
informe de esta práctica. Una forma de evidenciar esto es:
presentando entre los participantes del grupo, la asignación de
responsabilidad por cada punto del informe.
3. Se entregará un informe en formato PDF y se subirá a la
plataforma a través del entorno de evaluación y seguimiento.
4. El documento deberá tener los siguientes elementos:

 Hoja de presentación del grupo: título de la práctica,

responsables y roles, nombre del curso y fecha de realización.
 Portada tipo norma ICONTEC.
 (1) Hoja de resumen del informe de la actividad práctica.
 (máximo 2) hojas en el que se definan los siguientes estándares
o vocabulario: HL7, SNOMED, CIE-10, LOINC, IUM y CUPS.
 (máximo 3) hoja para explicar cual es la función que cumple los
siguientes tipos de sistemas de información:
a. Sistema de información radiológica (RIS)
b. Sistema de información hospitalario (HIS)
c. Sistema de información de Laboratorio (LIS)
d. Sistema de prescripción electrónica (SPE)
e. Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo
 (máximo 2) hojas por estudiante, para los resultados solicitados
en el punto 5 de las actividades de forma individual.
 (máximo 2) hojas para las conclusiones, donde debe existir una
por cada participante. Se deberá resaltar o etiquetar a quien
pertenece cada conclusión.
 Hoja para referencias bibliográficas (Utilizando las Normas APA
Sexta Edición)
El informe deberá ser nombrado de la siguiente manera:
Practica2Grupo(Numero de grupo).Por ejemplo si el informe es
del grupo 51, entonces el archivo PDF deberá estar nombrado
como:

Practica2Grupo51
Y deberá ser entregado en el espacio para “Fase 4: Reproducir
caso 2 - Entrega de la actividad” que se encuentra dentro del
entorno de seguimiento y evaluación del curso.

5. Al finalizar la construcción del informe, uno de los integrantes

(rol de entregas) realizará la entrega del documento informe en
el espacio para la entrega del informe practica 2 que se llama:
“Fase 3 - Reproducir caso 2 - Entrega de la actividad Tarea”,
que se encuentra dentro del entorno de seguimiento y
evaluación.

Recuerde publicar todas las evidencias del desarrollo del trabajo

(individual y en grupo), dentro del foro, ya cualquier elemento que
este por fuera de este foro no tendrá validez.

Entornos Para el desarrollo de esta actividad el estudiante deberá

 utilizar los siguientes entornos
 El entorno de aprendizaje práctico, en el que
consultará la “Guía para el uso de recursos
educativos - Visualizador de imágenes diagnósticas” y
para su explora los recursos de apoyo para la realización de
desarrollo la práctica.
 El entorno de aprendizaje colaborativo, en el que
utilizará el foro correspondiente con el nombre de la
actividad y publicarán sus resultados de acuerdo con
lo descrito en las actividades a desarrollar.
Individuales:
 Aportes significativos en foro que evidencie su
colaboración para la construcción del informe,
incluida una conclusión para el informe.
 Publicar los aspectos correspondientes a: la selección
de una de las imágenes a trabajar.
Productos  Publicar los aspectos correspondientes a: la selección
a entregar y definición de una de las partes de un atributo.
por el  Publicar los aspectos correspondientes a: la
estudiante señalización de las partes del atributo escogido en el
punto 5.b.

Colaborativos:
 Informe de la actividad 2 de acuerdo con la
descripción de los elementos que lleva el informe que
se encuentra en el punto 4 de la forma colaborativa.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

La manera como deberán articular los aportes

Planeación individuales con los colaborativos, será a través del
de uso del foro colaborativo, en el que los estudiantes
actividades primero inician con la publicación de sus resultados de
para el forma individual y luego tomaran todos los puntos del
desarrollo informe y se acordaran entre los integrantes, como se
del trabajo van a desarrollar todos los puntos del informe. En
colaborativo este punto es muy importante la ejecución de los
roles de trabajo colaborativo.
Al inicio de cada actividad, los estudiantes deberán
elegir uno de los roles que se describen a
continuación:

 Líder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo

para asumir las responsabilidades individuales y de
grupo, abre el foro con el primer comentario y
supervisa que todos los integrantes participen en el
mismo.
Roles a
desarrollar  Argumentador: Participa permanentemente en el
por el foro con aportes argumentados bibliográficamente
estudiante sobre el tema.
dentro del
grupo  Contra-argumentador: Se encargará de refutar
colaborativo las participaciones de los compañeros con contra-
argumentos soportados bibliográficamente.

 Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se

encargará de encontrar los puntos medios y de
conciliar las opiniones de sus compañeros.

 Relator: Aporta sus comentarios y adicionalmente

se encargará de recopilar y elaborar en el foro las
conclusiones de las discusiones del grupo.
Roles y Para la entrega del documento final, cada uno de los
responsabili integrantes debe asumir uno de los siguientes roles:
  Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes.

 Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente y a la vez que el compilador haya incluido
todos los aportes propuestos por los compañeros.
dades para
 Evaluador: Asegurar que el documento contenga
la
los criterios presentes en la rúbrica. Debe
producción
comunicar a la a los demás integrantes del equipo
de
en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
entregables
tema.
por los
estudiantes
 Encargado de Entrega: Enviará el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

 Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:

Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega
del mismo.

Uso de El estudiante debe realizar la referencias de lo

referencias consultado utilizando la norma APA 6th Edición.
Políticas de El plagio está definido por el diccionario de la Real
plagio Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☒
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Eligió roles
pero no los
desempeñó de
forma oportuna
y
Eligió
satisfactoriame
oportunamente
nte. Se
Cumplimie sus roles y en el
evidencia que Se abstiene a
n-to de foro se
realiza la elegir los roles
roles de evidencia que
publicación de para el trabajo
trabajo los desempeñó 20
sus resultados colaborativo.
colaborativ de manera
individuales y
o oportuna y
no participa en
satisfactoria.
el proceso
colaborativo
para la
construcción
del informe.
(Hasta 20 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Publicació Publica dentro Publica dentro Se abstiene a
n de del foro la del foro la publicar en el 10
pantallazo captura de captura de foro la captura
de imagen pantalla que pantalla que de pantalla de
elegida evidencia que evidencia que la imagen y el
realizo la realizo la metadato de la
apertura de la apertura de la imagen.
imagen y señala imagen.
su metadato.
 (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

Publica en el
foro uno de los
atributos
Publica en el
disponibles en
foro uno de los
el punto 4 del
atributos
paso 6 pero
disponibles en
Identificac señala
el punto 4 del No aplica
ión de las incorrectament
paso 6, 10
partes del e sus partes o
señalando sus
atributo no publica el
partes
resultado de
correctamente
este punto
dentro del
foro.
(Hasta 10 (Hasta 0
(No aplica)
puntos) puntos)
Publica en el
foro la tabla
del punto 5 del
Publica en el
paso 6 pero no
foro la tabla del
Publicació se encuentra
punto 5 del
n de tabla No aplica correctamente
paso 6
de diligenciada o 10
correctamente
explicación no publica la
diligenciada
de atributo tabla de este
punto dentro
del foro.
(Hasta 10 (Hasta 0
(No aplica)
puntos) puntos)
 Publica dentro
del foro un
Publica dentro Publica dentro
texto que no
del foro al del foro al
corresponde a
menos una menos una
una conclusión
conclusión que conclusión que
Publicació o la conclusión
hace referencia, expresa más
n es una copia
acerca de los una opinión,
conclusión literal de otros 20
resultados que una
final de la trabajos o no
obtenidos luego conclusión
práctica presenta
de realizar la basada en los
conclusión
practica 2. resultados.
dentro del
foro.
(Hasta 20 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

Niveles de desempeño de la actividad

Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Estructura El documento Aunque el No se tuvo en 10
del presenta una documento cuenta las
documento excelente presenta una normas
estructura, estructura básicas para la
según lo base, la misma construcción
solicitado en la carece de del documento
sección de la algunos o presenta
guía de recursos elementos deficiencias en
educativos: solicitados en redacción y
“Elementos del la sección de la algunos
informe guía de errores
actividad recursos ortográficos o
práctica 2”. La educativos: no es
redacción es “Elementos del coherente con
excelente, las informe la descripción
 ideas están actividad solicitada.
relacionadas y práctica 2”.
el cuerpo del Presenta una
texto es mediana
coherente con articulación de
la experiencia ideas o refleja
vivida en la la falta de
práctica. elementos
claves
adquiridos
durante la
práctica.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El resumen
El resumen
tiene mas un
corresponde a
aspecto de
la descripción
definición de
rapida de los
términos o de
temas que
descripción de El documento
estan
Descripció los mismos crece de un
involucrados en
n del pasos que se resumen 20
la actividad, los
resumen encuentran en
procedimientos
la guía y no se
desarrollados y
percibe una
los resultados
descripción
obtenidos.
propia.
(Hasta 20 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

Descripció Realiza una La descripción El documento 10

n de descripción es poco clara, no presenta la
estandar y clara acerca de ya que no se descripción de
vocabulari lo que percibe una cada estandar
os corresponde conexión de y vocabulario
 ideas para dar
una razón
cada estándar y
ordenada
vocabulario
acerca de cada
propuesto para
elemento o se
consulta.
ve más como
Además realiza propuesto
la descripción
la cita
realizada por
correspondiente
un tercero sin
como apoyo a
la cita
su descripción.
correspondient
e.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza una La descripción
descripción es poco clara,
clara acerca de ya que no se
la función que percibe una
El documento
cumple cada conexión de
no presenta la
uno de los ideas para dar
Funcionali descripción de
sistemas de una razón
dad de los la
información ordenada
sistemas funcionalidad
propuestos para acerca de la 10
de de los sistemas
consulta. funcionalidad
informació de información
Además realiza de cada uno de
n propuestos
la cita los sistemas de
correspondiente información
como apoyo a propuestos
su descripción. para consulta
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Tablas de Las tablas de la Las tablas No hace 10
creación guía se carecen de entrega de las
de encuentran datos o tablas que se
paciente, diligenciadas y posiblemente encuentran en
asignación corresponden a no se entregan la guía de la
, atención los datos de las toda la tabla practica
del imágenes correctamente
pacientes trabajadas y diligenciada
estan
 correctamente
ordenadas
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

El manejo de Aunque No se
citas y presenta presentan
referencias es referencias, referencias
satisfactorio y estas no se bibliográficas.
se ajusta a la articulan
Referenci norma adecuadament
as recomendada. e con el
10
bibliográfi trabajo o no
cas presenta la
norma
solicitada en la
guía de la
práctica
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 140