Está en la página 1de 6

PROGRAMA DE ACTIVIDADES DE APOYO Y AFIANZAMIENTO

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

20 DE ABRIL – 01 DE MAYO CIENCIAS NATURALES


FECHA: ÁREA:
DEL 2020
HORAS: (VER HORARIO DE CLASES) ASIGNATURAS: BIOLOGÍA – QUÍMICA
GRADO: UNDÉCIMO DOCENTE: ERINSON MARRIAGA GONZÁLEZ

Se recomienda a la comunidad educativa (padres de familia y estudiantes) revisar las actividades y los criterios
de contenido correspondientes para el grado específico, y desarrollarlo en el horario estipulado para tal fin (VER
HORARIO DE CLASES).
Nota: las actividades deben ser desarrolladas por el estudiante bajo la supervisión (acompañamiento) de sus
acudientes.

1. ENTREGA DE ACTIVIDADES: el estudiante presentará las actividades del proceso de afianzamiento, a través
de las opciones relacionadas a continuación:
a. Enviar al Correo electrónico: erinsonmarriaga@gmail.com
b. Entregar al docente de área en físico (impreso y resuelto) manteniendo las normas de presentación de
actividades.

2. MATERIAL DE APOYO: en el caso que el estudiante presente dificultades en el desarrollo del PROGRAMA DE
ACTIVIDADES DE APOYO Y AFIANZAMIENTO, se recomienda utilizar las siguientes opciones:
 Visitar la página interactiva de COLOMBIA APRENDE
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/MenuSecundaria/index.html Octavo y Noveno
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/MenuMedia/index.html Décimo y Undécimo
 Realizar búsquedas en: https://www.youtube.com/
 En caso de presentar alguna inquietud puede comunicarse al número: 3125206002 llamadas y WhatsApp.

HORARIO DE CLASES I.E. LUIS CARLOS GALÁN S. - JORNADA MAÑANA


CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
GRADOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

BIOLOGÍA 11-03,
06:00-07:00
GRADO 11-01: a.m.
COLOR FUCSIA BIOLOGÍA 11-02,
07:00-08:00
GRADO 11-02 a.m.
BIOLOGÍA 11-01,
AMARILLO
08:00-09:00
a.m.

GRADO 11-03
AZUL
FECHA: 20 al 24 de abril del 2020 ÁREA: CIENCIAS NATURALES
HORAS: (VER HORARIO DE CLASES) ASIGNATURA: BIOLOGÍA
GRADO: UNDÉCIMO DOCENTE: ERINSON MARRIAGA GONZÁLEZ

¿CÓMO ENTRAN Y SALEN - Los lípidos que constituyen la membrana son


fosfolípidos, glucolípidos y colesterol, y su
LAS SUSTANCIAS DE LA principal función es actuar como una barrera
CÉLULAS? semipermeable.
LEE Y RECUERDA DATOS
- Las proteínas que forman la membrana son
IMPORTANTES DE LA MEMBRANA integrales o periféricas, y sus funciones se
CELULAR. relacionan con el transporte y la comunicación.

Los glúcidos por lo general, se encuentran


unidos a lípidos, formando glucolípidos, y a
proteínas, generándose las glucoproteínas. Su
principal función es constituir la cubierta celular o
glucocálix. Las diferentes funciones que exhiben
las distintas células, se relacionan el tipo de
glúcido que hay en su cubierta.

A medida que se ha obtenido información sobre la


membrana plasmática, se han propuesto varios
modelos que explican cómo está estructurada y
como funciona. El modelo que se acepta
actualmente es el modelo de mosaico
Abre el mapa conceptual fluido propuesto por Singer y Nicolson en 1972.
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/S/S_G0
6_U03_L01/S_G06_U03_L01_04.html
FUNCIONES DE LA MEMBRANA
La membrana plasmática conocida La membrana celular cumple múltiples funciones,
como membrana celular es una cubierta que entre las que se encuentran el aislamiento y la
envuelve y delimita a la célula separándola del regulación del paso de sustancias.
medio externo. Funciona como una barrera entre Aislamiento: la membrana celular delimita la célula,
el interior de la célula y su entorno ya que permite
la separa, la protege y comunica con el entorno que
la entrada y salida de moléculas a través de
la rodea. Dicho entorno se conoce como medio
ella. Este paso de moléculas es un fenómeno
extracelular.
llamado permeabilidad. Pero la membrana no
deja pasar fácilmente a todas las moléculas, por Regulación del paso de sustancias: la membrana
lo que es selectivamente permeable. celular tiene permeabilidad selectiva, es decir,
permite el paso de ciertas sustancias pero impide el
paso de otras. El transporte de sustancias a través de
la membrana depende de la estructura de esta y de las
propiedades químicas de las sustancias que salen y
entran. Las sustancias pueden atravesar la membrana
mediante transporte pasivo y activo

 En la composición de la membrana el 40%


corresponden a lípidos, el 50% a proteínas, y
el 10% a glúcidos.
FECHA: 27 DE abril al 01 mayo del 2020 ÁREA: CIENCIAS NATURALES
HORAS: (VER HORARIO DE CLASES) ASIGNATURA: BIOLOGÍA
GRADO: UNDÉCIMO DOCENTE: ERINSON MARRIAGA GONZÁLEZ

En las células vegetales,


TRANSPORTE A TRAVES DE LA MEMBRANA Figura 2. Células en cambio, al estar
La membrana plasmática actúa como una barrera animales en medio provistas de una pared
selectiva al paso de sustancias, permitiendo el paso hipotónico celular rígida, el agua que
de pequeñas moléculas e impidiendo el paso de otras penetra genera una presión
de mayor tamaño. Para facilitar el tráfico de de turgencia (ver figura
sustancias a través de la membrana, existen 3.)
mecanismos de transporte que permiten el
intercambio de sustancias entre el medio externo y el Figura 3. Célula vegetal
medio interno. De acuerdo a si existe o no gasto de en estado de turgencia
energía, estos mecanismo pueden clasificarse en
transporte activo y transporte pasivo,
respectivamente.
Transporte pasivo
Es un proceso de transporte de sustancias, que se
realiza en forma espontánea, sin gasto de energía y
a favor del gradiente de concentración, es decir,
desde un medio donde las moléculas se hallan más
concentradas hacia un medio donde su concentración Por último, si la
es menor. Se distinguen tres tipos de transporte
pasivo: Figura 4. Comportamiento
- Osmosis. Es el paso de agua a través de la del agua en unas células en
membrana plasmática. En las células, el flujo de agua medio hipotónico
se realiza desde un medio con menor concentración
de solutos hacia un medio con mayor concentración de solutos es
concentración de solutos. mayor en el medio extracelular,
solución hiper-tónica, ocurre un
Si una célula es puesta en una solución isotónica, es mayor movimiento de agua hacia
decir, donde la concentración de solutos es la misma el medio externo motivo por el
que al interior de la célula, el movimiento del agua cual la célula pierde agua y
está en equilibrio, vale decir, la cantidad de agua que reduce su volumen (ver figura
fluye hacia adentro y fuera de la célula es la misma. 5.). En las células vegetales,
dado que la mayor parte del agua se ubica en las
vacuolas, al encontrarse en este tipo de medio estos
Si la concentración de organelos se retraen, fenómeno conocido como
solutos es menor fuera de la plasmólisis.
célula, se dice que se
Figura 5. Comportamiento del agua en unas
encuentra en una solución células en medio hipertónico (izquierda),
hipotónica, y en esta células vegetales plasmolizadas (debajo)
situación el movimiento de
agua es mayor hacia el
interior de la célula. En este
medio, las células animales
experimentan lisis, es
decir, el rompimiento de la
membrana plasmática,
dada la gran cantidad de
agua que ingresa en
ellas.(ver figura 2.)
-Difusión simple. Es el paso, a través de la En los mecanismo de transporte activo mediado por
membrana plasmática, de pequeñas moléculas sin trasnportadores se encuentran:
carga solubles en la bicapa lipídica, tales como
algunos gases (oxígeno y dióxido de carbono)(ver -Bomba Na+/K+ o ATPasa. Es un conjunyo de
figura 6.). Para que una molécula sed difunda a proteínas de membrana que trasnporta moléculas en
través de la membrana es necesario que exista ena contra del gradiente de concentración, utilizando la
diferencia de concentración entre el medio externo y energía que se desprende de la hidrólisis del ATP.
el interno.
Al interior de la célula la concentrración de Na + es
Figura 6. Intercambio de gases
en los pulmones a través de baja respecto al medio extracelular, en cambio, la
difusión simple concentración de K+ es alta en el mediointracelular y
baja en el medio extracelular. La bomba Na +/K+
- Difusión facilitada. actua bombenado Na+ hacia el medio extracelular y
Existen moléculas como K+ hacia el intracelular, por cada tres iones sodio
aminoácidos, glucosa y transporta dos iones potasio.
pequeños iones que, por -Co-transporte. Este mecanis-
sus características quími- mo utiliza el gradiente de
cas y de tamaño, no concentración de iones sodio,
puedendifundirse a través generado por la bomba
de la bicapa lipídica y sodio/potasio, para transportar
requieren de proteínas hacia el interior de la célula
transportadoras para su sustancias como aminoácidos y
difusión. glucosa.
Las proteínas
transportadoras se Para trasnportar glucosa hacia el
encuentra inmersas en la interior de la célula, el sodio y la
membrana plasmática y glucosa se unen a la proteína trasnportadora, y ambas
pueden ser de dos tipos: canales proteícos, que son trasladadas al interior de la célula.
forman un canal en la membrana y permite el paso
de principalmente de iones, partícuals cargadas Si las moléculas transportadas viajan hacia la misma
eléctricamente, como el ion calcio, el ion potasio y el dirección, esta forma de transporte se denomina
ion sodio. simporte. Si viajan en direcciones opuestas, se
y permeasas o proteínas transportadoras, que son denomina antiporte.
proteínas que al unirse a la molécula a transportar,
cambian su forma llevándolas hacia el interior de la
célula, transporta compuestos orgánicos como
azúcares o carbohidratos, aminoácidos y otros.

Transporte activo
Es un proceso de intercambio de sustancias a través Trasnporte mediado por vesículas
de la membran. Se realiza con gasto de energía y en Para transportar moléculas de alto peso molecular y
contra del gradiente de concentración, es decir, desde partículas de mayor tamaño, las células utilizan un
un medio menos concentrado hacia un medio más mecanismmo que consite en formar vesículas
concentrado. membranosas donde se engloban los productos de
Es necesaria la presencia de protenínas ingestión o de desecho. Este mecanismo también
transportadoras para realizar transporte activo, requiere de un aporte energético.
además para realizar el proceso de transporte
necesitan de un aporte energético, en forma de ATP. Dependiendo de la dirección en que se realice, el
transporte puede ser de dos tipos
En el mecanismo de trasporte activo se pueden
distinguir dos clases de trasnporte, uno mediado por – Endocitosis. Las vesículas se forman en el exterior
proteínas trasnportadoras y otro por vesículas. de la célula mediante una invaginación de la
membrana plasmática, capturando sustancias del
Trasnporte activo mediado por trasnportadores medio.
Se distinguen tres tipos de endocitosis: fagocitosis, donde se forman vesícukas que encierran microorganismos y
restos celulares; pinocitosis, las vesículas permiten la ingestión de líquidos y partículas en disolución; y
endocitosis mediada por receptores, las partíulas que se integran deben interactuar con un receptor específico
que se encuentra en la membrana, y luego esta se invagina, formando una vesícula e incorporando la moléccula
a la célula.

-Exocitosis. Las vesículas citoplasmáticas que trasnportan sustancias sintetizadas por la célula o bien sustancias
de desecho, son trasnportadas hacia la mambrana plasmática donde se fusionan para verter su contenido al medio
extracelular.

Figura 11. Exocitosis imagen de la izquieerda. Endocitosis imagen de la derecha

¡EXPERIMENTA EN CASA!

OBSERVA EN EL SUIGUIENTE VIDEO UN EXPERIMENTO CASERO DE OSMOSIS,


REALIZALO EN CASA Y OBSERVA Y COMPARA LOS RESULTADOS

https://www.youtube.com/watch?v=vbE3mKe3hwA
(Desarrolla en la guía.)
- Escribe en la tabla lo que observas cada día, durante el desarrollo de tu experimento.

VASO DIA 1 DIA 2 DIA 3

1. Hipotónico

2. Isotónico

3. Hipertónico

¿Cómo explicas el proceso de osmosis ocurrido en el experimento anterior?


__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________
 PROPONGO QUE
Imagina que te han dado en el laboratorio un recipiente con una solución isotónica para que
coloques allí una célula.
Accidentalmente, uno de tus compañeros adiciona agua de mar al recipiente.

1. Dibuja, en tu cuaderno, lo que le ocurriría a la célula bajo estas condiciones.


2. Explica lo que harías para lograr que en esta célula continúe el flujo permanente de entrada y salida
de agua.
3. Escribe dos razones que justifiquen la forma de proceder que definiste en la actividad anterior.

 INTERPRETA
1. Explica en donde se encuentran la mayor proporción de cada ion, de acuerdo con los datos de
la siguiente tabla.

Ion Exterior: ¿En dónde


interior hay más?
K+ 4: 140
Ca+ 2: 0,0001
Na+ 142: 14

2. Escribe lo que le sucede a una célula animal cuando se deposita en una


o Solución isotónica: __________________________________________
o Solución hipotónica: ____________________________________________
o Solución hipertónica: ____________________________________________
MARCA CON UNA X LA RESPUESTA 4. ¿Qué característica corresponde al
CORRECTA fenómeno de osmosis?
1. Las características del transporte activo a. Requiere grandes cantidades de energía.
son: b. Es el movimiento de soluto a favor del
a.) Se realiza desde donde hay mayor gradiente de concentración
concentración de la sustancia a c. Ocurre desde un medio de mayor
transportar a donde la concentración es concentración de solutos a uno de
menor menor concentración
b.) Se realiza sin gasto energético d. Permite la lisis celular, si el medio
c.) Se realiza desde donde hay menor extracelular es hipertónico
concentración de la sustancia a e. Corresponde al movimiento de agua a
transportar a donde la concentración es través de la membrana.
mayor
d.) Ninguna de las anteriores 5. ¿Cuál de las siguientes sustancias se
mueve por difusión facilitada?
2. La difusión facilitada a. Oxígeno
a. Se trata de un tipo de membrana b. Iones pequeños
b. Se trata de un tipo de transporte pasivo c. Agua
c. Se trata de un tipo de transporte activo d. Proteínas
d. A y b son correctas e. Dióxido de carbono
6. ¿Qué sustancias pueden salir de la célula
3. La bomba de Na+ y k+ por el mecanismo de exocitosis?
a. No se encuentran en todas las células del a. Proteínas
organismo b. Bacterias
b. Necesita energía en forma de ATP c. Ion potasio
c. No se realiza gasto energético d. Glucosa
d. Necesita energía en forma de proteína e. Calcio

También podría gustarte