INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

LISTA DE COTEJO
Asignatura: Nombre de la actividad:
Semestre: Grupo:  Especialidad:
N
Indicadores Si o
Portada    
Tabla de contenido      
Introducción      
Desarrollo      
Aplicaciones  
(ejemplos)      
Conclusión      
Bibliografía (APA)      
CRITERIOS EN PROCESO
(1 punto)
La investigación tiene más de
Limpieza una mancha o dobleces.
La investigación presenta varios
Ortografía errores ortográficos.
La investigación no contiene
Citas textuales ninguna cita textual
La investigación no tiene
Referencias completas referencias de autor.
La investigación no incluye todos
Contenido los temas solicitados omitiendo
información importante.
Al concluir no expresa con ideas
propias la comprensión del tema,
Comprensión del tema. solo repite parte de la
información.
Entrega dos o más días después
Entrega a tiempo. de la fecha establecida el trabajo
solicitado.
Sustenta una postura Elige escasas fuentes de
personal sobre temas de información relevantes para
interés y relevancia general, un propósito específico y no
considerando otros puntos discrimina entre ellas de
de vista de manera crítica y acuerdo a su relevancia y
reflexiva. confiabilidad.
Escucha, interpreta y emite Maneja muy poco las
mensajes pertinentes en tecnologías de la información
distintos contextos mediante y la comunicación para
la utilización de medios,
obtener información y obtener
códigos y herramientas
expresar ideas.
apropiados.
Fecha:
Observaciones/Retroalimentación.
RÚBRICA
SUFICIENTE
(2 puntos)
La investigación tiene al menos
una mancha o doblez.
La investigación tiene al menos
un error ortográfico.
La investigación contiene al
menos una cita textual.
La investigación contiene
referencias bibliográficas de 1 - 3
autores.
La investigación incluye los
temas solicitados, pero no los
desarrolla correctamente.
Al concluir expresa con ideas
propias, pero poco
argumentadas la comprensión
del tema.
Entrega un día después de la
feche establecida el trabajo
solicitado.
Elige algunas fuentes de
información relevantes para
un propósito específico y
discrimina parcialmente
entre ellas de acuerdo a su
relevancia y confiabilidad.
Maneja medianamente las
tecnologías de la información
y la comunicación para
información y
expresar ideas.
OBSERVACIÓN/
SATISFACTORIO RETROALIMENTACIÓ
(3 puntos) N.
El trabajo es totalmente pulcro y
limpio.
La investigación no contiene
errores de ortografía.
La investigación contiene 2 o
más citas textuales,
La investigación contiene
referencias bibliográficas de 5 o
más autores.
La investigación engloba todos
los temas solicitados y los
desarrolla correctamente.
Al concluir expresa con ideas
propias y bien argumentadas la
comprensión del tema.
Entrega en tiempo y forma el
trabajo solicitado.
Elige las fuentes de
información más relevantes
para un propósito específico
y discrimina entre ellas de
acuerdo a su relevancia y
confiabilidad.
Maneja las tecnologías de la
información y la
comunicación para obtener
información y expresar ideas.

PUNTOS TOTALES:
PORCENTAJE DE "SI”: _______________

_________________________________ ___________________________________
NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE

NOTA: La retroalimentación debe ir en función del reforzamiento implementado en la ECA.

Las competencias genéricas a evaluar son opcionales.
NOTA: La retroalimentación debe ir en función del reforzamiento implementado en la ECA.
Las competencias genéricas a evaluar son opcionales.