EL HUMANISMO COMO PARTE DE LA EDUCACIÓN

Consideran que educar es formar, moldear al hombre con todas las

perfecciones implícitas que hay en la naturaleza, es por esta razón que los
seres humanos pueden educarse, pues ya poseen la razón, al igual al ser
un ser social que puede comunicar sus semejantes y compartir su
conocimiento.
Crean un profundo conocimiento, al educar con valores, con características
intelectuales, con sentimientos y emociones, teniendo en cuenta las
necesidades de cada alumno.
EL FIN DE LA EDUCACION HUMANISTA
El humanismo considera que aquella persona que hace de su vida una obra
de arte es virtuosa, cuando esta culmina su educación es cuando alcanza
plenamente la virtud.
Es así como la virtud es un premio al esfuerzo humano, es la recompensa
por llevar una vida honesta.
EL MAESTRO
 El educador se convierte en un coordinador de la actividad educativa,
guía y orientador activo del proceso.
 Ha de ser un maestro interesado en el alumno como persona total.
 Procura mantener una actitud receptiva hacia nuevas formas de
enseñanza.
 Fomenta en su entorno el espíritu cooperativo.
 Es auténtico y genuino como persona, y así se muestra ante sus
alumnos.
 Intenta comprender a sus estudiantes poniéndose en el lugar de ellos
(empatía) y actuando con mucha sensibilidad hacia sus percepciones y
sentimientos.
 Rechaza las posturas autoritarias y egocéntricas.
 Pone a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencia,
así como la certeza de que cuando ellos lo requieran podrán contar con
él.

ALUMNO
Los alumnos tienen la posibilidad de ser individuales, únicos y diferentes a
los demás, todo esto es motivado y respaldado por el maestro, quien a su
vez los impulsa y promueve todas sus expectativas.
No se considera a los alumnos solo seres que participan cognitivamente,
sino personas valoradas por sus sentimientos, afectos, valores e intereses