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Elabora en tu cuaderno la siguiente portada. Coloréala.

PROYECTO 12
LA MESA REDONDA

ACTIVIDAD #1 – DIAGNÓSTICO PROYECTO 12


Contesta las siguientes preguntas con lo que tú sabes.
(Por favor escribe las preguntas con negro o azul y las respuestas con rojo o lápiz.  )

1. ¿Alguna vez has participado en una discusión sobre un tema, como un debate? ¿Sobre qué tema
fue?_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. ¿Es lo mismo apoyar tu punto de vista en hechos que en opiniones?___________ ¿Por qué?

________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. ¿Te sientes cómodo al hablar en público?

________________________________________________________________________________

4. ¿Qué sensaciones experimentas cuando expones frente al grupo?

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__________________________________________________________________________

5. Menciona 3 temas que te gusten y que podrías explicar porque tienes conocimiento sobre ellos,
puede ser sobre un videojuego, tu artista favorito, un deporte, un descubrimiento, etc.

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ACTIVIDAD #2

Abre el siguiente enlace para ver el video en youtube y contesta lo que se te pide:

https://www.youtube.com/watch?v=70NwA4IX7-s

Panel Acoso Escolar (Bullying)

1. El video de acabas de ver es un ejemplo de mesa redonda, en base a lo que observaste, ¿qué
crees que es una mesa redonda?

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2. ¿Cuál es el tema que se trató en esta mesa redonda?___________________________________

3. ¿Cuál es el papel de la mujer durante la mesa redonda en el video?

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4. ¿Qué especialidades tienen los caballeros? Menciona los nombres y especialidad de cada uno.

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5. ¿Los participantes dieron explicaciones y ejemplos? Escribe al menos uno de ellos.

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6. ¿Todos los integrantes comparten las mismas opiniones o están en desacuerdo? ¿Por qué?

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7. ¿Los participantes se centraron en el asunto de la mesa redonda o se desviaron del tema?

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8. ¿Consideras que para participar en una mesa redonda es necesario conocer sobre el tema a
tratar?_____ ¿Por qué?_____________________________________________________________

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ACTIVIDAD #3

Escribe lo siguiente con muy bonita letra en tu cuaderno.

LA MESA REDONDA

La mesa redonda es una situación comunicativa oral en la que participan personas


expertas en un tema, quienes lo exponen desde diferentes puntos de vista ante un público.

OBJETIVO

Dar a conocer información diversa sobre un tema y así difundir, ampliar y enriquecer el
conocimiento sobre éste.

PARTICIPANTES

 MODERADOR:
 Introduce el tema.
 Presentar a los participantes.
 Hace las preguntas que guían a los expositores.
 Conceder la palabra.
 Marca los tiempos.
 Es neutral.
 Realizar una conclusión al final.
 Invitar al público a participar.
 Agradece la asistencia.

 EXPOSITORES
 Conocen muy bien el tema.
 Presentan información verificable y confiable.
 Describen, explican y dan ejemplos del tema.
 Respetan el tiempo que se les asigna.
 Debaten con respeto aunque estén en desacuerdo.
 Defienden con argumentos sus puntos de vista.
 Contestan las preguntas del público.

 PÚBLICO O AUDIENCIA
 Escuchan con atención y respeto.
 Hacen preguntas o dudas a los expositores.
 No discuten ni propician enfrentamientos con los expositores.

DURACIÓN

Por lo general una mesa redonda dura una hora. 50 minutos de exposición y 10 minutos
para la ronda de preguntas del público.

Consulta en el diccionario y escribe en tu glosario el significado de argumentar y debatir.


ACTIVIDAD #4

Lee la página 162 de tu libro de texto y relaciona con una línea los conectores con sus ejemplos.

Traza una línea azul para los que ORGANIZAN

Traza una línea roja para los que UNEN Y AGREGAN INFORMACIÓN

Traza una línea verde para los que INTRODUCEN

CONECTORES EJEMPLO

en consecuencia

ORGANIZAN INFORMACIÓN por consiguiente

también

aparte

UNEN Y AGREGAN INFORMACIÓN más adelante

por lo tanto

en primer lugar, en segundo lugar

INTRODUCEN IDEAS además

finalmente

De esa misma página, responde:

1. ¿Qué tipo de lenguaje y vocabulario se usan para dialogar con los participantes?

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2. ¿Cómo fundamentan sus argumentos los expositores? Menciona 3 maneras de cómo lo hacen.

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3. ¿Qué acciones deben evitar los expositores durante la mesa redonda?

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ACTIVIDAD #5

Piensa en un tema sobre el que te gustaría tratar en una mesa redonda y redacta 5 preguntas
que harías si fueras el moderador. Luego, busca información dependiendo de tu postura y
respóndelas como si fueras un expositor.

(Ejemplos de temas: maltrato animal, uso de las redes sociales, bullying, adicción a los
videojuegos, drogadicción, etc.)

1.¿_____________________________________________________________________________?

R=______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2.¿_____________________________________________________________________________?

R=______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3.¿_____________________________________________________________________________?

R=______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4.¿_____________________________________________________________________________?

R=______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

5.¿_____________________________________________________________________________?

R=______________________________________________________________________________
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