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INSTITUCION ETNOEDUCATIVA E INCLUSIVA ANTONIA SANTOS

- FRATERNIDAD- TRABAJO Y ALEGRIA -


Reconocido Oficialmente, por la Resolución No 0772 del 10 de Mayo de 2002
Educación Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media
Jornadas Diurna y Nocturna
DANE 113001005374 NIT 806011897
16 DE MARZO DE 2020
IE: ANTONIA SANTOS
CICLO 21
JORNADA: NOCTURNA
TALLER DE MATEMÁTICA
Objetivo general. Reconocer el valor posicional de los números teniendo en cuenta las
características del sistema de numeración decimal.

PROPOSITO: Disminuir las deficiencias presentadas en el ciclo 21 primaria de la Institución


Educativa Antonia santos. En la escritura de cantidades, descomposición de números, la ubicación
adecuada de éstos para efectuar correctamente las operaciones básicas como sumas y restas;
hace indispensable la implementación de estrategias pedagógicas que promuevan el uso de la
tecnología, como un recurso motivador para el aprendizaje significativo, interactivo y autónomo.

TEMA: VALOR POSICIONAL


Dentro de lo que denominamos la posicionalidad encontramos que hay números que son antes,
entre y después de sus respectivos consecutivos o antecesores.
En las secuencias de los números encontramos unidades que van desde el del 0 al 9; las decenas
que van desde el 10 al 9; las centenas que van desde el 100 hasta el 999 y así sucesivamente.
Los números se pueden descomponer en unidades, decenas y centenas, ubicándolas de derecha
hacia tu izquierda. Después de las centenas siguen las unidades de mil (UM)Decenas de mil
(DM)....

EJEMPLO:
CENTENAS DECENAS UNIDADES

2 4 8

REPRESENTACIÓN EN EL ÁBACO
En el ábaco también se pueden hacer representaciones de descomposición de los números.
Ejemplo:

DOCENTE: FERMIN SARMIENTO JULIO


SUERTE.
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1. actividad.
A. Ubica en los espacios en blancos los números que hacen falta.

1 2 5 7 8
10 12 15 16 19

B. Descomponer las siguientes cifras:

345 - 5000 - 234 – 578 – 32000 – 42500 – 45 – 65

DM UM C D U

ORDINALIDAD
C. Ubica las siguientes cifras en el ábaco.
9 – 78 – 0 – 345 – 300 - 25 – 8 – 1
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2. Los números sirven para ordenar. En la cotidianidad los ordenamos así:


Primero 1° Segundo 2° Tercero 3°
Cuarto 4° Quinto 5° Sexto 6° Séptimo 7°
Octavo 8° Noveno 9° Décimo 10° Vigésimo 20
Trigésimo 30

A. consultar por tus propios medios o como te imaginas que sería:


ejemplo trigésimo tercero: 33

Vigésimo segundo __________ Trigésimo noveno: ___________

Décimo tercero __________ Vigésimo segundo: __________

A. colorea:

Primero Amarillo Verde Quinto Rojo Cuarto Naranja


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C. Escribe cada número.


• Seiscientos dos mil ochenta.
• Novecientos mil quinientos dos.
• Novecientos tres mil.
• Ochocientos cuarenta mil.
• Tres cientos mil cinco.
• Ochocientos seis mil seis.

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DOCENTE: FERMIN SARMIENTO JULIO


SUERTE.