El sistema educativo en Colombia, según lo han demostrado múltiples evaluaciones realizadas a
distintos países, como lo es el estudio PISA, demuestran el bajo nivel académico de los estudiantes en nuestro país. Dicho problema, en gran medida, empieza en los estudiantes colombianos mucho antes de presentar ese tipo de pruebas. La falta de atención personalizada requerida por cada uno de los estudiantes es inconmensurable. Como lo mencionan en la película: “La Educación Prohibida”, los sistemas educativos no permiten que cada individuo se desarrolle como debería, siendo el/ella misma y potencializando sus capacidades creativas e investigativas correctamente. Por el contrario, sistematizan el aprendizaje, volviéndolo algo monótono, laborioso, aburrido y estresante para los estudiantes. Esto ocasiona un trauma en ellos y a largo plazo no permite a los estudiantes verdaderamente aprender si no simplemente memorizar cosas sin la explicación del por qué, ocasionando en ellos un rechazo al aprendizaje. También como lo menciona la película, el proceso de aprender y ser curioso viene intrínseco en un niño, y si aprende a través de la curiosidad y la investigación, ese tipo de información será retenida con mucha mayor facilidad por parte del individuo. Es por esto que el sistema educativo colombiano, debería ser reestructurado a uno con metodologías más estimulantes para los estudiantes y así podríamos ver una notoria mejoría en cualquier tipo de pruebas a nivel internacional.