ACTIVIDAD NRO .

02
NOMBRE Y APELLIDO: SHAMIRA
YAMILET AGUILAR JIMENEZ
CURSO: LOGICA DE PROGRAMACION
DOCENTE; ING. OSWALDO SANZ
HURTADO
SEMESTRE: 3ER
CARRERA: COMPUTACION E
INFORMATICA
RESPONDA LAS SIGUIENTES INTERROGANTES CON RELACION A LA GUIA NRO. 01

1. ¿Cuál es la Capacidad de la unidad didáctica que debemos de lograr?

Realizar la lógica de la programación, considerando procesos y secuencias del enfoque
algorítmico.

2. ¿En qué consiste el indicador de logro_1 de esta unidad didáctica?

Solucionar los problemas informáticos por medio de diagramas de flujo y
pseudocódigo, de forma eficiente, eficaz y pertinente.

3. Según el Método de las 6´d para la solución de problemas por medio del computador
se debe seguir 06 pasos. Menciónelos y explíquelos en forma breve.

I. Descripción problema: identificación, descripción y enunciado del problema

II. Definición solución: decidir los datos que se ingresaran y la forma en que los
datos será procesados para obtener el resultado
III. Diseño solución: determinar el diagrama y desarrollar el algoritmo.
IV. Desarrollo solución: desarrollar comentarios internos y realizar copiar de
seguridad de los programas.
V. Depuración prueba: verificar la escritura de los programas y realizar pruebas
de sintaxis y lógica.
VI. Documentación: sirve para ayudar a comprender o usar un programa para
facilitar futuras modificaciones.

4. Represente en forma gráfica y básica el proceso de generar información por la

computadora.

DATOS DE DATOS DE
PROCESO
ENTRADA SALIDA
5. Defina con sus propias palabras lo que es un algoritmo.

un algoritmo es un conjunto de pasos en un cierto orden que tiende a la resolución de

un problema, se pueden expresar a través de lenguaje de programación,
pseudocodigo, el lenguaje natural y también mediante diagramas de flujo.

6. Mencione y explique los operadores relacionales.

< menor que

> Mayor que

>= mayor o igual que

<= menor o igual que

<> diferente

= igual
7. ¿Cuáles son los operadores lógicos?
Y lógico && AND
O lógico / OR
Negación lógica ! NOT

8. ¿Qué son los identificadores?

Los identificadores es una cadena de modo que sirve para determinar una posición en
la memoria de la computadora y que nos permite acceder a su contenido.

9. ¿Cuál es la diferencia entre variable y constante? De algunos ejemplos.

Las constantes ya reciben un valor inicial en su declaración, por otro lado, las variables
primero se declaran, luego se inician y luego se usan.
Las constantes, una vez declaradas mantienen su valor durante toda la ejecución del
programa, en cambio las variables pueden cambiar su valor tantas veces como deseen,
además de cambiar su valor, la variable también puede cambiar de tamaño en tiempo
de ejecución; ejemplo: Área = pi * radio ^ 2
Las variables: el radio, el área
Constante: pi

10. ¿Las variables según su uso pueden ser? Mencione y explique.

Variable de trabajo: el resultado de una operación matemática y que se usan
dentro de un programa.
Contadores: se utilizan para llevar el control de numero de ocasiones en que
se realiza una operación o se cumple una condición.
Acumuladores: variable que sirve para llevar la suma acumulativa de una serie
de valores que se van leyendo o calculando.

11. ¿En qué consiste el trabajo colaborativo y por qué es importante?

El trabajo colaborativo es aquel en el cual un grupo de personas intervienen aportando
sus ideas, habilidades o destrezas para que se realice un buen trabajo
Es importante porque todos los miembros participan en conjunto y vence el
aislamiento que perjudican para lograr metas en general.