Está en la página 1de 1

RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN DEL TEMA

Elementos a Calificación
evaluar 5 4 2 -3 1
Demuestran un
Demuestran un No parecen
Dominio del excelente No conocen el
buen conocimiento conocer muy bien
tema conocimiento del tema.
del tema. el tema.
tema.
Pueden con
Pueden con Pueden con No pueden
precisión contestar
precisión contestar precisión contestar contestar las
la mayoría de las
todas las preguntas pocas preguntas preguntas
Comprensión del preguntas
planteadas sobre el planteadas sobre el planteadas sobre el
tema planteadas sobre el
tema por sus tema por sus tema por sus
tema por sus
compañeros de clase compañeros de compañeros de
compañeros de
y profesor. clase y profesor. clase y profesor.
clase y profesor.
Se mantienen en el
Seguimiento del Se mantienen en el Se mantienen en el Fue difícil saber
tema la mayor
tema tema todo el tiempo. tema algunas veces. cuál fue el tema.
parte del tiempo.
Usan varios apoyos Usan 1-2 apoyos Usan 1 apoyo que
No usan apoyos o
que demuestran que demuestran demuestran
los apoyos
Apoyos trabajo/creatividad y trabajo/ creatividad trabajo/ creatividad
escogidos restan
didácticos eso hace una y eso hace una y eso hace una
valor a la
excelente buena regular
presentación.
presentación. presentación. presentación.
Usan vocabulario Usan vocabulario
Usan vocabulario
apropiado para la casi apropiado para
no muy apropiado Usan varias (5 ó
audiencia. Aumentan la audiencia.
para la audiencia. más) palabras o
el vocabulario de la Incluyen 1-2
Vocabulario No incluyen frases que no son
audiencia definiendo palabras que
vocabulario que entendidas por la
las palabras que podrían ser nuevas
podría ser nuevo audiencia.
pudieran ser nuevas para la audiencia
para la audiencia.
para esta. pero no las definen.
Sus expresiones
Sus expresiones faciales y su
Muy poco uso de
Sus expresiones faciales y su lenguaje corporal
expresiones faciales
faciales y su lenguaje lenguaje corporal son usados para
o lenguaje corporal.
corporal generan un algunas veces tratar de generar
No generan mucho
Entusiasmo fuerte interés y generan un fuerte un fuerte interés y
interés y
entusiasmo sobre el interés y entusiasmo sobre el
entusiasmo sobre el
tema por parte de la entusiasmo sobre el tema por parte de
tema por parte de
audiencia. tema por parte de la audiencia, pero
la audiencia.
la audiencia. parecen no
lograrlo.
Equipo No.: Calif.: