1. ¿Qué es multimedia?

2. Desarrollo histórico de la multimedia

2.1. Década de 1940 2.2.
Década de 1960 2.3. Década
de 1980 2.4. Década de
1990 2.5. Década de
2000
3. Clasificación de la multimedia
3.1. Multimedia lineal 3.2. Multimedia interactiva 3.3. Hipermedia
4. Tendencia de mercado
4.1. Tendencia de mercados multimedia
4.1.1. Mercado multimedia educativa 4.1.2. Mercado multimedia comercial 4.1.3. Mercado
multimedia informativa 4.1.4. Mercado multimedia publicitaria
4.1.4.1. Publicidad de marca 4.1.4.2. Publicidad detallista o local 4.1.4.3.
Publicidad de respuesta directa 4.1.4.4. Publicidad B2B 4.1.4.5. Publicidad institucional
4.1.4.6. Publicidad sin fines de lucro 4.1.4.7. Publicidad de servicio público

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 Tendencias de mercado
Multimedia
A lo largo del tiempo, la sociedad ha buscado Algunas formas de comunicación se desarrollaron
diferentes formas de comunicación: de la mano con el avance tecnológico; se buscaba
lenguajes escritos, verbales, sonoros, gráficos codificar mediante procesos físicos, químicos,
y en ocasiones cifrados.

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mecánicos o electrónicos el pensamiento
humano o una realidad física a representar.
Por ejemplo, el texto con el desarrollo de la
escritura, y su masificación con la invención
de la imprenta; la música con el desarrollo de
nuevos formatos de audición como el mp3, la
fotografía, manifestada inicialmente en obras
pictóricas y tecnificada con la invención de la
máquina fotográfica y posteriormente con
formatos digitales como jpg; y el vídeo en el
que se incluye el cine mudo en blanco y
negro, estando en la actualidad en alta
definición, mediatizado por recursos como
celular, y portátil. (Capellán, 2016).
A mediados del siglo XX surge la era de la
informática, donde se empieza a utilizar el
lenguaje digital como medio de soporte
común para los lenguajes anteriormente
mencionados. En tal sentido, el término
multimedia, según Wise (2000), empieza a usarse
por primera vez alrededor de 1960, para dar
nombre a experiencias de presentación de la
información con el uso de varios medios, cuando a
una proyección de imágenes (diapositivas) se
añadía sonido.
El desarrollo, avance y combinación de diferentes
formas de expresión tecnológica, dio lugar al
nacimiento del término multimedia, para referirse
a la integración de medios, formatos y lenguajes
de expresión distintos, a través del uso de técnicas
y herramientas tanto creativas como
computacionales. Esta situación permitió el uso
masivo de la multimedia en diferentes sectores del
mercado, los cuales se clasificaron en mercado de
la multimedia educativa, comercial, informativa y
publicitaria.

1 ¿Qué es multimedia, se utiliza conjunta transmisión de una

y simultáneamente en diversos información.
multimedia?
medios, como imágenes,
sonidos y texto, en la El portal Definición. De
El servidor de la Lengua
Española indica que la palabra muestra el concepto de

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multimedia, como un término
que procede de la lengua
inglesa y que refiere a aquello
que utiliza varios medios de
manera simultánea en la
transmisión de una
información. Una presentación
multimedia, por lo tanto,
puede incluir fotografías,
vídeos, sonidos y texto.
El concepto multimedia se
aplica a objetos y sistemas que
apelan a múltiples medios
físicos y/o digitales para
comunicar sus contenidos. El
término también se usa en
referencia a los medios en sí
que permiten almacenar y
difundir contenidos con estas
características (Perez y Gardey,
2014).
Según el blog Informática e
internet de Édison Morales,
multimedia es la combinación
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de dos o más medios para
transmitir información tales
como texto, imágenes,
animaciones, sonido y video
que llega al usuario a través
del computador u otros
medios electrónicos. La
multimedia permite que el
usuario aprenda rápidamente
estimulando los sentidos como
el tacto, el oído, la vista y
especialmente el cerebro.
2 Desarrollo
histórico de la
multimedia
Las raíces de multimedia se
encuentran en el desarrollo de
las computadoras, informática,
y de los medios audiovisuales.
Desde los últimos setenta
años, las ciencias
computacionales, la
informática y el internet han
redefinido radicalmente el
comportamiento de una
sociedad basada en red, donde
su forma de comunicación e
interacción son mediatizados
por la combinación de
herramientas de texto, audio,
video, e imágenes
(multimedia).
2.1. Década de 1940
En 1945 Vannevar Bush
propone que las computadoras
deberían usarse como soporte
del trabajo intelectual de los
humanos. En tal sentido,
diseñó una máquina llamada
MEMEX (Memory Extensión),
que permitiría el registro, la
consulta y la manipulación
asociativa de ideas y eventos
acumulados en nuestra
cultura.
2
El Sistema Memex, presentaba Aunque, el sistema Memex,
características ahora asociadas solo se quedó en una idea
con las estaciones de trabajo visionaria y nunca fue
multimedios: ligas hacia texto construida, si influyó en el
e imágenes (por medio de un concepto de hipertexto e
sistema de microfichas), internet.
capacidad de estar en red (vía
Bush Vannevar
señales de televisión), una
terminal gráfica (pantalla de
televisión), teclado para
introducir datos y un medio de
almacenamiento (utilizando
tarjetas de memoria
electromagnética). Fuente: Wikimedia
(2016)
2.2. Década de 1960 En 1968, Douglas Engelbart
propone en la descripción de
En 1965 las ideas de Bush son retomadas por Ted Nelson, donde NLS (oNLine System) un
acuña el concepto de “hipertexto” en el proyecto Xanadu, sistema en donde no se
sistema de almacenamiento y recuperación de datos. Ted Nelson procesan datos como números,
concebía las computadoras como máquinas de “media”, y buscó sino ideas, como texto
una generación de media que superara la forma lineal de leer el estructurado y gráfico.
papel. Proponía cruzar y conectar toda la información disponible
y almacenada mediante enlaces de texto. El proyecto Xanadu de Ted
Nelson y el proyecto de OnLine
System de Douglas Engelbart,

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son los elementos causantes para que las computadoras pasaran Según Juan C (2011) en su blog,
de ser procesadoras de datos hacia la administración de diversos indica que la revista Pc World
formatos de información. (1993) en su edición 119,
escribió que en el año 1984, la
2.3. Década de 1980 compañía Apple Computer
lanzó la Macintosh, la primera
En el año 1983 se desarrolla el proyecto Intermedia, el cual fue computadora con amplias
un programa hypertextual para sistemas UNIX. Este incorpora capacidades de reproducción
gráficos en color y un sistema de navegación. (insertar logo de de sonidos. Esta característica,
UNIX) unida a que el sistema
operativo y programas se

Ted Nelson Douglas Engelbart Fuente: Wikimedia (2011)

Fuente: Wikimedia (2008)
desarrollaron en la forma de
ventanas (ambiente
Windows), hicieron de la
Macintosh la primera
computadora en el diseño
gráfico y edición, posibilidad
de lo que se conoce como
multimedia. Por tal motivo, la
historia indica el surgimiento
de la multimedia a partir del
año 1984, donde se presenta
públicamente el PC Macintosh.

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La revista Pc World, en su edición 115, según
JuanC (2011), indica que el ambiente
interactivo inició su desarrollo con las
nuevas tecnologías de la comunicación y la
información, muy concretamente, en el
ámbito de los juegos de video. A partir de
1987 se comenzó con juegos de video
operados por monedas y software de
computadoras de entretenimiento.

Paralelamente la compañía Philips,

desarrolla la tecnología de disco compacto
interactivo (CD-I), permitiendo la publicación
de producciones interactivas multimedia.
Fue
nte:
2.4. Década de 1990 Ano
nia
La tecnología de multimedia toma auge en pps
los video-juegos, a partir de 1992, cuando se (20
integra audio (música, sonido estéreo y voz), 17)
video, gráficas, animación y texto al mismo
tiempo. La adopción del lenguaje
digital en la década del 90,
Juego super como medio de soporte
mario bros común a otros lenguajes

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expresivos, derrumbó los muros que los y computacionales. Hoy, en
mantenían aislados y creó las condiciones forma de software, el lenguaje
para su interconexión (Kitchin & Dodge, digital de la multimedia está
2011). ocupando y modificando cada
vez más el espacio de nuestras
2.5. Década de 2000 vidas (Kitchin & Dodge, 2011).

Al comienzo del siglo XXI, la palabra Actualmente la multimedia

multimedios (multimedia) no faltaban en los hace presencia en CD’s
congresos de computación por las interactivos, Web 2.0 (blogs,
implicaciones en los cambios de interacción redes sociales, servidores para
entre los usuarios de computadoras. En presentaciones, imágenes,
aquel entonces quien hablara de libros, videos, sitios web
multimedios, hablaba de concretar nuevas y interactivos, realidad
mejores formas de usar una computadora y aumentada, podcast,
que esta fuese una herramienta más televisión digital, mensajería
poderosa, así como del cambio tecnológico instantánea,
necesario en lograrlo (Benito, 2011). videoconferencias, realidad
virtual y realidad aumentada,
Los años del presente siglo, han sido testigos entre otros.
del establecimiento de las bases para la
Realidad aumentada
aparición del concepto de la multimedia. En
otras palabras, al comienzo del siglo XXI, se
integraron medios, formatos y lenguajes de
expresión originariamente distintos a través
del uso de técnicas y herramientas creativas

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 dispositivos han facilitado que
las personas, sin ser
profesionales, se conviertan
en creadoras de contenidos
multimedia.

La web 2.0

La esencia de la web 2.0, está

orientada en la facilidad de
participación de los usuarios, y
en la rapidez para comentar,
Fuente: Neveralone (2016) etiquetar y compartir los
contenidos que los demás
Dispositivos móviles: Teléfonos y tabletas usuarios generan.
inteligentes
La Web 2.0, ha facilitado a
En la presente década, los teléfonos y usuarios sin perfil técnico, que
tabletas inteligentes han pasado de ser un apoyados con la existencia de
lujo a convertirse en el estándar usado por la herramientas online, muchas
sociedad de la información y el de ellas libres y basadas en
conocimiento. Estos dispositivos por su plataformas web, puedan
propia estructura y características, han participar en la creación y
facilitado la toma de fotos, la grabación de difusión de contenidos
audio o vídeo, el acceso a redes sociales y el multimedia.
compartir recursos multimedia. Estos

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 Algunas de las herramientas online que frecuentemente esos
mayor contenido multimedia compartido contenidos. A causa de esto,
generan en la web son las siguientes: estas webs son las que
actualmente generan mayor
Redes sociales volumen de tráfico y de
contenido en internet.
Las redes sociales son servidores online que
permiten compartir fotos, vídeos, Según WebEmpresa20 (2015),
información y cualquier tipo de contenido mostró el ranking de las redes
utilizado por los usuarios para comunicarse sociales, con su número de
con otras personas. Con el objetivo de estar usuarios.
permanentemente comunicados con sus
conocidos, los usuarios actualizan
Nº usuarios
No Red social Tipología LogoO bservaciones
(Millones)

Hoy por hoy es la red social más popular en todo el mundo. Ideal para conectar con clientes
1 Facebook 1.650
potenciales a través de páginas de empresa o fidelizar clientes a través de grupos.

2 YouTube 1.000 Un video bien hecho con el título y el contenido adecuado, puede tener un enorme impacto viral
para la marca del producto, sobre todo si el video alcanza las páginas más vistas. También hay
muchas otras maneras de optimizar los videos: elaborando un concepto interesante, escogiendo un
3 Whatsapp 1.000 buen título, etiquetando una imagen en miniatura, la recomendación es que se tenga una
estrategia.

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 WhatsApp es una aplicación de mensajería que permite enviar y recibir mensajes sin pagar.
Además de la mensajería básica, los usuarios de WhatsApp pueden crear grupos, y enviar entre
ellos un número ilimitado de imágenes, vídeos y mensajes de audio.
QQ la “red social” china del famoso “pingüino” es mucho más que un servicio de mensajería. Vendría a ser el equivalente al
Messenger, Facebook y Twitter juntos, además de ofrecer otros servicios: se puede enviar un e-mail (QQMail), disponer de
4 QQ 829 Mensajería un disco duro virtual, escribir un blog (QQZone),un microblog (Tencenteibo), (QQYinyue), comprar online (Paipai) y jugar en
red (QQYouxi). Además, permite reservar viajes, buscar pareja (QQTongchang) o tener una mascota virtual, al estilo del
Tamagotchi.
5 WeChat 700 Mensajería Es un servicio de mensajería chino de texto móvil y servicio de comunicación de mensajes de voz, creado por Tencent lanzado
en 2011. Es la competencia de WhatsApp, tiene más de 40 millones de usuarios fuera de China.
WeChat se diferencia de la competencia en dos aspectos principales: más servicios y nuevas funcionalidades y su fácil
descarga y uso. Además de las funciones de mensajería, voz y vídeo, WeChat presume de otras funciones como ‘Momentos’,
la red social de la aplicación que permite compartir estado, localizaciones, compartir fotos y comentarios, o la nueva versión
4.5, que permite mantener chat en vivo.

Es una red social china, creada en 2005. Permite a los usuarios escribir blogs, diarios digitales, enviar
6 Qzone 629 y alojar fotos, música etc. La mayoría de sus servicios ofertados no son gratuitos, aunque existe la
posibilidad de adquirir un pase denominado diamante canario que permite el acceso a casi la
totalidad de sus aplicaciones. Ofrece un chat de mensajería instantánea, que llega a tener al día a 50
7 Linkedin 433 millones de usuarios conectados en línea.

LinkedIn es la red social para profesionales, especialmente interesante para negocios B2B. Es
8 Weibo 400
importante destacar que un 45% de los usuarios de esta red son decision makers (tomadores de
decisiones).
9 Instagram 400
Es el equivalente en China a Twitter pero ahora incluye también funcionalidades parecidas a
Facebook. Las personas chinas más famosas en el mundo del cine, la moda, el arte, etc. tienen su
cuenta abierta con millones de seguidores.

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 Creada en 2010 ha tenido un crecimiento espectacular en muy poco tiempo. Red social para
compartir fotografías y videos de corta duración. Los usuarios utilizan mucho los hashtags
acompañando las imágenes y videos que comparten. El sistema de seguimiento es similar al de
Twitt.
Google+ es la red social de Google. Google+ integra los servicios sociales, tales como Google Perfiles y Google Buzz, e
introduce los nuevos servicios círculos, quedadas, intereses y mensajes. Google+ es una red social que permite interactuar
con personas y empresas clasificándolas en círculos según el criterio que se quiera. Se pueden crear tantos círculos y
10 Google+ 343 General
nombrarlos como se quiera (no es visibles para los demás). Si se tiene una cuenta de Gmail por defecto se genera la de
Google+. Google+ es la plataforma que integra en un solo perfil todas sus cuentas en los productos de Google (Google
Calendar, Google Drive, Google Maps, Traslator, YouTube, Blogger, etc.)

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Blogs
Un blog es otra de las
herramientas de comunicación
digital más utilizadas en la red,
considerada a su vez,
herramienta web 2.0. En ellos
el autor recopila y publica
información sobre un tema
concreto. Existen infinidad de
temas y no tienen que
ajustarse necesariamente a
uno solo. El emisor del
mensaje puede dar la opción al
receptor de comunicarse con
él.
Wiki
Las wikis son sitios web donde
se pueden crear y editar
artículos de contenido
multimedia (especialmente
texto e imágenes) de forma
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colaborativa. Las wikis con más
auge son las de tipo
enciclopedia, como la
Wikipedia, porque permite
acceder a gran cantidad de
información bien organizada.
Aplicaciones ofimáticas online
Las aplicaciones ofimáticas
online son aplicaciones
gratuitas que se usan a través
de la web y que permiten que
varios usuarios a la vez puedan
crear contenido multimedia, o
trabajar en un mismo
documento. La facilidad a la
hora de crear contenidos de
forma conjunta ha provocado
que estas aplicaciones se usen
de forma más generalizada.
Periódicos
Los periódicos han sufrido un
importante declive en su
formato de papel. Cada día, la
sociedad se informa más del
quehacer diario en fuentes y
medios digitales en internet, lo
que hace que poco a poco
vayan desapareciendo los
periódicos y revistas impresas.
El uso de medios digitales
permite la inclusión de
contenido que complemente
las noticias como fotos, videos
o elementos interactivos, que
hacen la lectura más amena.
Videojuegos
Hablar de contenido
multimedia conlleva
indudablemente a hablar de
videojuegos, ya que contienen
2
video, sonido e interactividad. llamados E-Sports, donde se
Tanto por eso, como por el juega competitivamente a un
desarrollo tecnológico al que juego por equipos. Estas
ya se ha hecho referencia, la competiciones atraen cada vez
creación de videojuegos ha más público y patrocinadores,
avanzado hasta límites y se espera que su crecimiento
insospechados en los últimos continúe en los próximos años.
años. La evolución se hace Otro ejemplo es el desarrollo
patente si comparamos juegos de juegos para dispositivos
de hace unos años con los móviles, que están en auge
actuales, tanto en gráficos, de actualmente y ha provocado
sprites a modelos en 3D, como que una multitud de personas
en sonido, cada vez más que no tiene un perfil de
realista, animación e jugador de videojuegos haya
interactividad. comenzado a dedicar su
tiempo de ocio a ello.
Un claro ejemplo de tendencia
en contenido multimedia en En el sector de las consolas
videojuegos son los juegos también ha habido grandes
multijugador a través de avances en desarrollo de
Internet, que permiten videojuegos. El sector de los
interactuar con otras personas videojuegos es por tanto un
en tiempo real. Estos mercado multimedia que está
videojuegos han experimentando una
experimentado un boom aceleración en su evolución.
recientemente, con los Ebooks y audiolibros
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La multimedia ha hecho
posible que se puedan adquirir
libros digitales, con todo el
esplendor de la combinación
de texto, audio, y video. Un
ejemplo cada vez más común
son los libros electrónicos, los
cuales permiten almacenar
transportar y leer cientos de
libros en un mismo dispositivo,
así como otros contenidos
audiovisuales como pueden ser
documentos Word, PDF,
comics o audiolibros.
Streaming de video o música
El streaming es la tecnología
que permite a los usuarios
consumir o descargar
contenido multimedia,
generalmente video o música.
Existen servidores, encargados
de prestar servicios en línea
gratuitos para escuchar
música, o en su defecto ver
películas.
2
Realidad virtual y realidad
aumentada
La principal diferencia entre
realidad virtual y realidad
aumentada radica en la
inmersión. En la realidad
virtual se aísla al usuario del
mundo real, mientras que en la
realidad aumentada se
requiere que el usuario esté en
contacto con el mundo real.
Los principales problemas que
arrastra la realidad virtual es la
complejidad para la creación
de un mundo virtual completo,
mientras que en la realidad
aumentada están asociados
con la sincronización entre el
mundo real y el virtual.
La realidad aumentada es una
tecnología basada en el uso de
dispositivos tecnológicos para
crear una visión de la vida real
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en la que se incluyen
elementos virtuales. Los
dispositivos añaden estos
elementos en tiempo real,
creando de esta forma una
visión mixta a través del
dispositivo. Por lo tanto, la
realidad aumentada consiste
en superponer una capa de
contenido virtual sobre la
imagen del mundo real,
buscando la fusión del mundo
real con el mundo virtual y que
no se distinga la parte real de
la parte virtual.
La realidad virtual, por el
contrario, consiste en la
creación de un entorno irreal
que permite al usuario
integrarse en una realidad
simulada completamente
generada por ordenador
proporcionándole la sensación
de que está en ella gracias a
diferentes tecnologías. El
usuario se introduce en un
mundo generado
completamente virtual
utilizando dispositivos de
inmersión, permitiendo la
interacción, de tal forma que
se obtiene la creencia de estar
formando parte de dicho
mundo. Por consiguiente, la
realidad mixta es una mezcla
de realidad física y virtual, que
se diferencia de la realidad
aumentada en que el usuario
no es el único que puede
interactuar con el entorno
virtual, sino que también los
propios objetos físicos pueden
interactuar con los virtuales.
3. Clasificación de la
multimedia
La multimedia se clasifica en
lineal, interactiva e hipermedia
2
dependiendo de la
intencionalidad de la
aplicación. 3.1. Multimedia
lineal
Cuando la aplicación avanza en
forma secuencial de principio a
fin y el usuario no tiene control
de la misma. 3.2. Multimedia
interactiva
Cuando el usuario puede
realizar determinadas acciones
sobre la aplicación, como
hacer clic en algunos objetos o
botones que le permitan
controlar el avance o retroceso
de la misma. 3.3. Hipermedia
Cuando se combina la
multimedia con el hipertexto,
es decir, cuando se le permite
al usuario tener mayor control
de la aplicación mediante el
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uso de botones, textos,
imágenes y otros objetos.
4. Tendencia de
mercado
Para Peña (2015), la tendencia
del mercado, es la dirección
hacia donde se mueve el
mercado, ya sea que exista una
mayor demanda o por
contrario una disminución. Se
mueve en una dirección
particular en intervalo de
tiempo. Su tendencia principal
esta expresada a largo,
mediano y corto plazo.
Según Sánchez (2015), indica
que la tendencia de mercado,
tiene que ver con el
direccionamiento de un
producto, servicio o marca. Es
una herramienta útil para la
toma de decisiones y
planteamiento en estrategia de
mercados. La evolución
tecnológica y los altos niveles
de consumo en la población,
hace que los análisis de
mercado deban ser periódicos
con el fin de identificar las
tendencias para cumplir las
metas trazadas dentro de las
estrategias de mercado.
4.1. Tendencia de mercados
multimedia
Identificar las tendencias de
mercado multimedia, es
acercarse a sus orígenes y
antecedentes tecnológicos,
estrechamente relacionados
con las políticas y lineamientos
en el ámbito de las tecnologías
de la información y
comunicación. Es, además,
analizar la situación del sector
y los modelos de productoras
2
multimedia existentes dentro (s.f.), el mercado del La oferta comercial europea de
de la industria audiovisual. Es multimedia educativo ha productos multimedia
conocer las tendencias de crecido de manera educativos está constituida por
evolución, tanto a nivel considerable a partir de los algunos grandes grupos
empresarial como tecnológico, mediados años 90. A ello han industriales, especialmente
que seguirá el sector en los contribuido dos factores: el compañías de
próximos años. desarrollo de redes telemáticas telecomunicaciones, y multitud
de alta capacidad, por una de microempresas de
4.1.1. Mercado multimedia parte; y, por otra, el descenso actividades muy diversas y
educativa progresivo de los precios de los especializadas. Cabe destacar
pc, que permite acceder a los que un número considerable
Uno de los mercados más productos multimedia tanto de ellas no se dedican
llamativos para la producción grabados en disco óptico (CD- propiamente a la producción
de proyectos multimedia, es el ROM, CD-I) como a través de de nuevos títulos, sino a la
sector de la educación. Hoy en las mencionadas redes. En la adaptación lingüística y
día la multimedia educativa década de los 90, algunas cultural de productos
tiene una gran actualidad. El cifras pueden dar idea del vigor norteamericanos.
tema ha pasado de los con el que se inició el
colectivos reducidos desarrollo de este sector. Así, Desde hace más de 15 años se
universitarios o de grupos de por ejemplo, el crecimiento del han venido desarrollando
desarrollo para el mercado mercado multimedia educativo experiencias que han
institucional, a ser uno, de las en la comunidad europea fue demostrado la utilidad
principales líneas de del 40% anual y este ritmo de pedagógica del multimedia. Su
investigación y desarrollo de crecimiento continuó hasta aplicación a la educación a
empresas en países mediados del año 2005. través de los canales
industrializados. Para Bauza habituales de enseñanza

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primaria y secundaria facilitaría La comunicación multimedia rendimiento de nuestro equipo
a los ciudadanos acceder al facilita la comprensión y el de ventas.
nuevo entorno de la sociedad aprendizaje, ya que resulta
de la información. Si la escuela muy parecida a la Puede informar; dotándole al
no favoreciera la adaptación a comunicación humana directa vendedor de un ordenador
dicho entorno, estaría (cara a cara). En una portátil, que contenga
perdiendo su función de conversación, observamos al presentaciones de empresa, de
fomento de la igualdad de interlocutor (lo que sería productos y catálogos. Un
oportunidades, difusión de los equivalente a un vídeo) y lo ejemplo de ello podría ser el
valores democráticos y escuchamos (audio) mientras mercado de los laboratorios
fortalecimiento de un acompaña sus palabras con farmacéuticos.
sentimiento de pertenencia a gestos y movimientos
una colectividad. corporales (animaciones) Se puede obsequiar al cliente
(Perez y Gardey, 2014). con un CD-ROM promocional,
Los virajes que en presente que contenga nuestros
siglo XXI, ha dado la educación 4.1.2. Mercado multimedia productos, catálogos de
hacía modelos educativos comercial prestigio u otra información.
como E-Learning, B-Learning,
M-Learning, han permitido que La multimedia permite, de un Otra forma de informar
el sector de la educación sea modo más rápido, localizar pueden ser los catálogos de
llamativo para proyectos posibles clientes a través de CD-ROM, que permiten
multimedia, debido al bases de datos, catálogos de acceder a la información por
sinnúmero de recursos ferias, etc. Puede ayudarnos a índices de productos, marcas y
didácticos a implementar. planificar visitas y a hacer familias, que pueden incluir
mailings, logrando un mayor demostraciones de productos
nuevos y ofertas, que

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imprimen automáticamente las bondades han permitido de orientación para
hojas de pedido o la encantar al consumidor o conductores que no conocen
transmitan vía módem (para target (público objetivo). las carreteras de una
que el cliente no perciba determinada ciudad.
obstáculos en el momento de 4.1.3. Mercado multimedia
hacer el pedido al fabricante). informativa 4.1.4. Mercado multimedia
publicitaria Los proyectos
Los productos de software, De igual manera la multimedia multimedia publicitarios
audio y vídeo permiten incluir ha hecho presencia en el incluyen presentaciones,
demostraciones para que el mercado de la información. Su capacitaciones, mercadotecnia,
posible cliente los pueda presencia orientativa o publicidad, demostración de
probar antes de adquirirlos. informativa en hoteles, centros productos, bases de datos,
Algunos productos de software comerciales, tiendas catálogos y comunicaciones en
pueden estar grabados multimedia y teatros, entre red.
enteramente en el CD-ROM, y otros, es permanente e
el cliente solo accede a ellos indiscutible. Los medios de publicidad
mediante una clave secreta pueden ser la televisión, radio,
que se le facilitará en el Estas estrategias de internet, dispositivos móviles,
momento de la compra. información, producto de la apps, avisos, pancartas,
multimedia, reduce la carteles, prensa escrita y
Hoy en día, la multimedia demanda tradicional de digital, entre otros.
comercial se ha convertido personal y puestos de
para las empresas comerciales información, agregan valor y su Los tipos de multimedia
y de servicios, en una disponibilidad se da las 24 publicitaria pueden ser
herramienta de horas. Un claro ejemplo se publicidad de marca,
apalancamiento, donde sus puede evidenciar con las apps publicidad detallista, de

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respuesta directa, de
publicidad B2B, institucional o
de servicio público entre otros.
4.1.4.1. Publicidad de marca
Es el tipo más visible de
publicidad, ésta se fundamenta
en el desarrollo de una
identidad e imagen de marca a
largo plazo a nivel nacional y/o
internacional.
4.1.4.2. Publicidad detallista o
local
Gran parte de la publicidad se
enfoca en los detallistas o
fabricantes que venden su
mercancía en ciertas áreas
geográficas. El mensaje
anuncia hechos acerca de
productos que se encuentran
disponibles en tiendas
cercanas. Los objetivos tienden
a enfocarse en estimular el
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tránsito por la tienda y crear
una imagen distintiva del
detallista.
4.1.4.3. Publicidad de
respuesta directa
Esta utiliza cualquier medio de
publicidad, incluyendo el
correo directo, pero el mensaje
es diferente al de la publicidad
de marca o detallista en que se
trata de provocar una venta
directamente. El consumidor
puede responder por teléfono
o correo y los productos se
entregan directamente al
consumidor por correo u otro
medio. La evolución de
Internet como medio de
publicidad es de vital
importancia en este tipo de
publicidad.
4.1.4.4. Publicidad b2b
(negocio a negocio)
Este tipo de publicidad, como
bien lo dice su título, es de
negocio a negocio. Se
encuentran mensajes dirigidos
a empresas que distribuyen
productos, así como
compradores industriales y
profesionales como abogados,
médicos, etc. 4.1.4.5.
Publicidad institucional
Se le conoce también como
publicidad corporativa. Estos
mensajes se enfocan en
establecer una identidad
corporativa o ganarse al
público sobre el punto de vista
de la organización. Por
ejemplo: muchas de las
empresas de tabaco
transmiten anuncios que se
centran en las cosas positivas
que están haciendo, a pesar
2
que su producto o negocio
principal no sea positivo en lo
absoluto.
4.1.4.6. Publicidad sin fines de
lucro
como dejar de conducir en
estado de ebriedad o prevenir
el abuso infantil. Estos
anuncios generalmente son
creados por profesionales de la
publicidad sin cargo alguno y
los medios a menudo donan el
tiempo y el espacio necesarios.

Las organizaciones sin fines de Como se puede evidenciar, el

lucro, como las de mercado de la multimedia es
beneficencia, fundaciones, transversal a todos los sectores
asociaciones, hospitales, de la economía y a su vez, hace
orquestas, museos e presencia en casi todas las
instituciones religiosas, disciplinas y quehaceres de la
anuncian para clientes, sociedad de la información y el
miembros y voluntarios, así conocimiento.
como para donaciones y otras
formas de participación en
programas.

4.1.4.7. Publicidad de servicio

público

Éstas comunican un mensaje a

favor de una buena causa,

FAVA - Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje 2

DIspositivos móviles: También conocido como computadora de bolsillo o computadora de mano (palmtop o handheld), es un tipo de
computadora de tamaño pequeño, con capacidades de procesamiento, con conexión a Internet , con memoria, diseñado específicamente
para una función, pero que pueden llevar a cabo otras funciones más generales.

Fotografías: Técnica de obtención de imágenes por la acción química de la luz sobre una superficie con unas características determinadas.
tido.
SegúnSueltamaño
portal Wikipedia
puede ser(s.f.)
variable.
Memex (Memory Extensión): Máquina que permitiría el registro, la consulta y la manipulación asociativa de ideas y eventos acumulados
en nuestra cultura.

Multimedia: Este término se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales
para presentar o comunicar información. De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta
animación, sonido, video, etc.

NLS (oNLine System): Sistema en donde no se procesan datos como números, sino ideas, como texto estructurado y gráfico.

Plataformas web: Por lo general se trata de una base que se halla a una cierta altura o de aquello que brinda un soporte, ya sea físico o
simbólico. El uso más habitual del término virtual, por su parte, está vinculado a lo que existe de manera aparente o simulada, y no
físicamente. Una plataforma virtual es un sistema que permite la ejecución de diversas aplicaciones bajo un mismo entorno, dando a los
usuarios la posibilidad de acceder a ellas a través de Internet.

Sonido: Sensación o impresión producida en el oído por un conjunto de vibraciones que se propagan por un medio elástico, como el aire.

Texto: Es una composición de signos codificados en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sen VÍdeo: Es la
tecnología de la grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de imágenes y reconstrucción por medios electrónicos digitales o
analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento.

Web 2.0: Este término también conocido como Web Social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.

Xanadu: Proyecto que se basaba en un sistema de almacenamiento y recuperación de datos.

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