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Unidad 1: Matemática NM2

Guía N° 2
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Curso:

Instrucciones
Para llevar a cabo un buen trabajo, les solicitamos realizar esta guía, considerando lo siguiente:
1) La guía debe ser realizada en forma consciente, eso significa que debe leerla y
desarrollarla a cabalidad.
2) Si presenta dudas y/o dificultad en algún punto, contáctese con su profesor(a) de
asignatura vía correo electrónico para responder sus dudas.
3) Patricia Aguayo: paguayo@liceosofofa.cl; Carolina Ruz: cruz@liceosofofa.cl; Gabriela
Touma: gtouma@liceosofofa.cl
4) Utilice todos los saberes que ha aprendido.
5) Debe incluir los desarrollos de todos los ítems.
6) Junto a esta guía se adjuntará un test de salida que deberá resolver en forma individual
para que muestres lo aprendido, el cual tendrá una nota directa al libro.
7) Usted recibirá la guía, generalmente los días lunes de cada semana y tendrá como plazo de
entrega el día viernes a más tardar a las 17:00 horas.
8) La resolución de la guía debe ser entregado vía correo electrónico al profesor de su
asignatura con copia a la secretaria de UTP Srta. Nataly Urbina: nurbina@liceosofofa.cl
9) Cuando envíen la guía por correo, deben escribir en el Asunto: N° de guía, asignatura,
curso y nombre, ejemplo: Asunto: Guía 2, matemática, 2C, Violeta Parra.

Inicio
Estimado estudiante:
Con la siguiente guía, comprenderás el método de aproximación por acotaciones sucesivas y el
cálculo del error.

Objetivo de la Clase: Comprender la metodología de acotaciones sucesivas y calcular el error que


se obtienen al usar aproximaciones.

Actividad N°1: conocimientos previos


En la práctica, para trabajar con números irracionales es preciso utilizar aproximaciones.
Estas pueden obtenerse con calculadora, métodos de aproximaciones ya vistos. Pero si no
contamos con una calculadora y nos enfrentamos a un número escrito como una raíz
cuadrada, entonces se hace necesario comprender una metodología de aproximación,
llamada: Método de aproximación por acotaciones sucesivas:
Para usar este método debemos establecer las siguientes propiedades.
1) Si a< b ⟹ √ a< √ b , con a y b ∈ R +¿¿
2) Si a< b ⟺ a2 <b2
Actividad N° 2: Práctica guiada, procedimiento a seguir en aproximación por
acotaciones sucesivas (30 minutos aproximados)

Definiremos que se entiende por aproximación por defecto y por exceso:

Si a< b<c ; y b es el número irracional que se desea aproximar, entonces “a” se denomina
aproximación por defecto y “b” se denomina aproximación por exceso.

1. Aproximar √ 7 por acotaciones sucesivas, a la tercera cifra decimal


Respuesta:
Primer paso: Consideraremos, el valor sub radical: 7 y buscaremos dos cuadrados
perfectos más próximos a el , con el objetivo de acotar al 7
4 < 7 < 9 ⇔ √ 4< √ 7< √ 9
⇔ 2< √7< 3

Segundo paso: se considera la cota superior e inferior, en nuestro caso 3 y 2 y calculamos su


3+2 5
promedio: = =2,5
2 2
Tercer paso: elevamos este resultado al cuadrado, es decir: (2,5)2=6,25
Cuarto paso: Nos preguntamos si el valor que nos resultó ¿es menor o mayor que 7?
Si es menor que 7, 6,25 < 7 entonces se cambia la cota inferior 2 por 2,5.

Si es mayor que 7, se cambiaría por la cota superior, que no es nuestro caso.

Quinto paso: en nuestro caso cambiamos el 2 por 2,5;


2,5 < √ 7 < 3

Lo que sigue es el mismo procedimiento explicado con la primera desigualdad que teníamos.
2,5+3 5,5
Se saca el promedio entre 2,5 y 3: = =2,75.
2 2
Ahora calculamos 2,75 al cuadrado resulta: (2,75)2=7,5625
Comparamos 7 < 7,5625 entonces:
Cambiamos la cota superior de la última desigualdad que estamos trabajando:
2,5< √ 7<2,75
Y así se repite el proceso hasta encontrar la aproximación solicitada, en nuestro caso debemos
seguir realizando el procedimiento hasta encontrar una de las cotas con tres cifras decimales.
2,5+2,75 5,25
Sacamos promedio entre 2,5 y 2,75 = =2,625
2 2
2,625 lo elevamos al cuadrado: (2,625)2=6,890625<7
Por lo tanto: 2,625< √ 7<2,75
Ahora ya hemos encontrado una aproximación con tres cifras decimales que nos solicitaban.
√ 7 ≈ 2,625
Si usted usa la calculadora y determina el valor de √ 7=2,6457513…
Se dará cuenta que la aproximación que usted consiguió por acotaciones sucesivas sin necesidad
de calculadora es muy próxima al valor real de √ 7.
Esta aproximación que se obtuvo se llama aproximación por defecto, ya que es menor al valor real
2,625< √ 7.
Si hubiera sido mayor al valor real se llama aproximación por exceso

Chequeo de la comprensión

Aproximar los siguientes números irracionales, por acotaciones sucesiva a la centésima ( a


la segunda cifra decimal):
a) √ 6
b) √ 13

Actividad N° 3: Práctica guiada, cálculo del error en las aproximaciones (30


minutos aproximados)

Entenderemos en matemática por error absoluto a la diferencia, en valor absoluto, entre el valor
real y la aproximación.

Y el error relativo se definirá como el cociente entre el error absoluto y el valor real.
Ejemplo:

√ 7=2,6457513… este es el valor real.


Si aproximamos por acotaciones sucesivas a la tercera cifra decimal, tenemos √ 7 ≈ 2,625
Para calcular el error absoluto sería: |√ 7−2,625|=|2,6457513 …−2,625|=0,0207513 …
|0,0207513 …|
Para calcular el error relativo sería: =0,00784325 …
√7
El error porcentual se calcula como el error relativo * 100%, sería: el error porcentual es de 0,78%
Si usted observa, trabajar con una aproximación implica en este caso un error porcentual de 0,78%

Chequeo de la comprensión

Determina el error absoluto, error relativo y error porcentual de los siguientes números
irracionales, aproximados por acotaciones sucesivas que realizó anteriormente.
a) √ 6
b) √ 13
Actividad N° 3: Práctica independiente, determina una aproximación a la tercera
cifra decimal usando acotaciones sucesivas y luego calcula los tres tipos de
errores para cada número irracional presentados a continuación (30 minutos
aproximados)
I. √ 27
II. √ 90

Actividad de síntesis (10 minutos aproximados)

Responde las preguntas:


a. ¿Para qué crees que sirve aproximar? Explica con tus palabras.
b. ¿Es igual redondear que acotaciones sucesivas? Explica utilizando un ejemplo.
c. ¿Es igual redondear que truncar? Explica utilizando un ejemplo.
d. ¿Qué me indica el error en las aproximaciones?