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República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación


Unidad educativa San Agustín
Ciudad Ojeda estado Zulia
Ellicel Guillen 5to b

Metodología
1. En qué momento de la investigación se realiza el análisis e interpretación
de los resultados
Se realiza cuando esté recogida, registrada y organizada toda información del
trabajo de campo, para ver si nuestros planteamientos teóricos son soportados con
los datos empíricos.
2. De donde se obtienen los resultados de la investigación
Se obtienen aplicando ciertos protocolos como la recolección de datos y el
procesamiento del mismo, y junto a ello la implementación de la técnica de
tabulación para así alcanzar un fin que contribuya a una posible solución al
problema planteado en la investigación.
3. Qué diferencia hay entre análisis e interpretación de los resultados
Según Rojas Soriano, R:
“El análisis consiste en separar los elementos básicos de la información y
examinarlos con el propósito de responder a las distintas cuestiones planteadas en
la investigación.
La interpretación es el proceso mental mediante el cual se trata de encontrar un
significado más amplio de la información empírica recabada.
4. Qué diferencia hay entre la manera de presentar los resultados en una
investigación cuantitativa de una cualitativa
La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las
realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica
Lla investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o
correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a
través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda
muestra procede. Tras el estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez,
hacer inferencia causal que explique por qué las cosas suceden o no de una forma
determinada.
5. En que consiste una triangulación de información
La triangulación se refiere al uso de varios métodos (tanto cuantitativos como
cualitativos), de fuentes de datos, de teorías, de investigadores o de ambientes en
el estudio de un fenómeno. Dentro del marco de una investigación cualitativa, la
triangulación comprende el uso de varias estrategias al estudiar un mismo
fenómeno, por ejemplo, el uso de varios métodos (entrevistas individuales, grupos
focales o talleres investigativos). Al hacer esto, se cree que las debilidades de cada
estrategia en particular no se sobreponen con las de las otras y que en cambio sus
fortalezas sí se suman.
La triangulación es vista también como un procedimiento que disminuye la
posibilidad de malos entendidos, al producir información redundante durante la
recolección de datos que esclarece de esta manera significados y verifica la
repetibilidad de una observación.
6. En que consiste la realización de un cuadro de doble entrada
Un cuadro de doble entrada o matriz de doble entrada es una tabla que ayuda a
organizar y equiparar conocimiento. Sirven para poder contrastar varios elementos
referentes al mismo tema. Gracias a este sistema se puede sistematizar cierta
información en columnas horizontales y verticales. Estas columnas sirven para
describir y relacionar la información recopilada hola información que se quiere
ilustrar en la tabla.
7. Que elementos debe contener un plan de acción
• Que se quiere alcanzar (objetivo)
• Cuánto se quiere lograr (cantidad y calidad)

• Cuándo se quiere lograr (en cuánto tiempo)


• En dónde se quiere realizar el programa (lugar)

• Con quién y con qué se desea lograrlo (personal, recursos financieros)


• Cómo saber si se está alcanzando el objetivo (evaluando el proceso)

• Cómo determinar si se logró el objetivo (evaluación de resultados)


8. En qué momento se ejecuta un plan de acción
Es el momento en que se determinan y se asignan las tareas, se definen los plazos
de tiempo y se calcula el uso de los recursos. Un plan de acción es una presentación
resumida de las tareas que deben realizarse por ciertas personas, en un plazo de
tiempo específicos, utilizando un monto de recursos asignados con el fin de lograr
un objetivo dado.
9. Que sucede cuando un plan de acción no arroja los resultados esperados.
Los principales problemas y fallas de los planes se presentan en la definición de los
detalles concretos. Esto quiere decir que no se describieron con claridad los
recursos a necesitar o personal requerido

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