Guía metodológicapara

la simulación
1. PRESENTACIÓN DEL SIMULADOR
Estaexperienciade aprendizaje consisteen unsoftwarequesirvepararealizar el diagnóstico
delas habilidades gerenciales en un contexto organizacional. Este software está integrado
por diferentes auto-evaluaciones categorizadas en tres momentos. El primero busca
diagnosticar fortalezas y áreas de mejora en habilidades como el empoderamiento, uso
efectivo de los recursos, rasgos y conductas para influir en otros, etc.; en un segundo
momento, el participante se auto-evalúa en habilidades para trabajar en equipos como la
comunicación asertiva, la influencia, el logro de objetivos y la solución de conflictos; en un
tercer momento, se realizan test sobre habilidades orientadas al propósito delaorganización
como técnicas de negociación, persuasión, networking y toma dedecisiones.
Al finalizar cada uno de los tres momentos, el software le permite al usuario obtener una retro- alimentación
tanto cualitativa como cuantitativa sobre sus habilidades gerenciales identificando sus fortalezas y debilidades
con el fin que diseñe un plan de trabajo para el fortalecimiento constante de su perfil gerencial.
2. COMPETENCIAS DEL MÓDULO DE SIMULACIÓN:
• Comprende las necesidades, rasgos, comportamientos ytalentos desímismo
ydelos miembros de su equipo de trabajo, con el fin de motivarles e influir en ellos
para el logro de los objetivos de una organización.
• Elabora un plan de trabajo para desarrollar las habilidades gerenciales de un
equipo de trabajo orientado hacia el logro de los objetivos propuestos en una
organización.
• Da nuevo significado a las relaciones humanas afectivas dentro de una organización
trabajando a partir de las fortalezas identificadas en su rol gerencial y manejando con
inteligencia las debilidades convirtiéndolas en oportunidades de mejora.
3. ORIENTACIÓN METODOLÓGICA:
El Software de Habilidades Gerenciales contiene una metodología de vanguardia
diseñada para que cada estudiante dentro de su proceso de formación
posgradual, diagnostique fortalezas y áreas de oportunidad en las habilidades
directivas necesarias para cargos gerenciales en unaorganización.
Al iniciar, el estudiante deberá elegir un avatar que guía su recorrido en un edificio corporativo
desde la planta baja hasta la oficina de dirección. El edificio simula el plan de ascenso
que puede tener un profesional desde su vinculación inicial hasta llegar a
ocupar el cargo más alto en la empresa. En cada piso del edificio, el estudiante deberá
aplicar un cuestionario de auto-evaluación que le permitirá identificar las fortalezas y áreas
de oportunidad en cada
temaconcreto. Los temas que sepresentan en cada piso, estándivididos en tres
grandes categorías:
1. Habilidades Gerenciales de tipo personal en los pisos 1 al 5 del edificio. Se centran
en la persona como eje transformador de una organización. Buscan que el
participante de una mirada introspectiva comogerente.
2. Habilidades Gerenciales para el equipo en los pisos 6 al 10 del edificio: una vez
identificadas las fortalezas personales, se diagnosticas las habilidades en
términos de relaciones inter- personales con otras personas. Se desarrolla el
tema de la influencia o liderazgo para
cumplir objetivos comunes.
3.Habilidades Gerenciales en la Organización en los pisos 11 al 15: después de
fortalecer la manera como trabajamos con otros en términos de propósitos
comunes, en esta categoría se encuentran pruebas que permitirán orientas los
esfuerzos tanto personales como del equipo, para lograr los objetivos de la
corporación.
Al finalizar cada una de las categorías el estudiante podrá descargar un documento a modo
de retro-alimentación del avance en el desarrollo de sus habilidades
gerenciales.
4. TEMA (S):
1. Desarrollo de habilidades para la gestión personal
• Plan estratégico profesional
• Diagnóstico de la gestión actual del tiempo
• Priorización de los propósitos y actividades
• Diagnóstico de las competencias inter-personales
• Rasgos del líder
• Perfil de la motivación
2. Desarrollo de habilidades para la gestión de equipos
• Competencias para influir en otros
• Potencial para liderar
• Asertividad
• Persuasión
• Comunicación no verbal
• Importancia del trabajo en equipo
• Equipos auto-dirigidos
3. Desarrollo de habilidades para la gestión de organizaciones
• Manejo de conflictos
• Creación de redes
• Diagnóstico de las habilidades para la negociación
• para el desarrollo Técnicas de Negociación
• Comportamiento político
4. Plan de trabajo de habilidades gerenciales
• Liderazgo transformacional
• Plan de trabajo
6. ENTREGAS DEL ESTUDIANTE
Indicaciones para la entrega.
7. EVALUACIÓN
El ejercicio realizado por medio del software de habilidades gerenciales
permitirá la construcción de un documento evaluable denominado Plan de
Trabajo para el desarrollo de habilidades gerenciales. Los documentos de cada
entrega se elaborarán de manera colaborativa en equipos de cinco (5)
integrantes.