SESIÓN

“Aprendo progresiones geométricas con los datos estadísticos del COVI-19”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: San Ramon

ÁREA: Matemática
GRADO: Tercero
PROFESOR: Milton

PROPOSITOS DE APRENDIZAJES
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
S
BMUDTIRECNI TADDÓTISEGDAMELBORPVLEUSER

Matematiza  Ordena los datos estadísticos en una tabla para resolver

situaciones. problemas de situaciones de cambio que implican
progresiones geométricas.
Utiliza  Aplica la fórmula del cálculo del término enésimo de una
E

expresiones progresión geométrica para resolver problemas.

simbólicas
Elabora y usa  Elabora modelos de situaciones de cambio usando
estrategias progresiones geométricas.
EN ES
O

E
S
R
E

INDICACIONES: A continuación, te presento una imagen donde vas a visualizar los casos del
covid19, según regiones.
1. De acuerdo a la imagen observada:
 ¿Cuántos casos de covid – 19 hay hasta el momento?
………………………………………………………………………………………………………

 ¿Cuántas muestras se ha realizado?

………………………………………………………………………………………………………
 ¿Cuántos casos positivos hay? ¿Cuántos hospitalizados?
………………………………………………………………………………………………………

2. Si la gente no hace caso a la inmovilización social obligatoria ¿Creen que se podrá erradicarse esta
pandemia? ¿Como aumentaría los casos si se contaminaran 10 personas?

3. Define el concepto de progresiones geométricas.

4. Resuelve algunos ejemplos para interiorizar el concepto de progresiones geométricas.

5. En una tabla represente los casos de cada región. Conociendo que el propósito de la sesión de
aprendizaje es “Aprendo progresiones geométricas con los datos estadísticos del COVI-19”

6. Los estudiantes en forma individual van expresando sus resultados mediante la grabación de un audio
respondiendo a las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendí con esta sesión? ¿Para qué me servirá lo
que aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Qué medios utilice para enviar mis evidencias? ¿Qué me falto
aprender?

7. Comenta a tus padres acerca de lo aprendido en esta sesión de aprendizaje.

Anexo