Establece en su Artículo 2 que las En el decreto se acuerda aprobar las
políticas educativas “…son el políticas educativas del país para así conjunto de lineamientos de trabajo, poder garantizar la operatividad de da aplicabilidad para el Sistema las mismas y del sistema educativo Educativo Nacional, que buscan la en todos los niveles que lo calidad educativa y cobertura de conforman; como uno de sus manera incluyente y equitativa, principales objetivos busca el considerando la educación bilingüe y fortalecimiento de la Educación la multiculturalidad e interculturalidad, Bilingüe Multicultural e Intercultural y a través de un modelo de gestión la generalización de esta, para así efectivo y transparente del sistema ayudar a que se dé una convivencia educativo nacional, el fortalecimiento armónica entre los pueblos y sus institucional, la descentralización, la culturas. En general todas las formación de recurso humano y del políticas mencionadas en el acuerdo aumento de la inversión educativa. se plantean para obtener un sistema “Estas políticas son: cobertura, de calidad con viabilidad política, calidad, modelo de gestión, recurso técnica y financiera; a su vez humano, educación bilingüe e comparten una misma meta y es que intercultural, aumento de la inversión la calidad del proceso educativo educativa, equidad y fortalecimiento tenga una mejora sustancial en institucional y descentralización. cuanto a años anteriores y asegurar Cada política tiene su descriptor, y que todas las personas posean una objetivos estratégicos. educación que garantice la calidad, cobertura, pertinencia social, cultural Entonces ahora se comparan las y lingüística en todos los niveles con observaciones políticas con las equidad, transparencia y una visión puntuales metas oficiales, que de un país mayor y mejor. parecieran ser las mismas. El reto es el diseño de la ruta de solución de los problemas, las acciones puntuales a hacer con una temporalidad específica en sintonía de los recursos disponibles.