Leidy Alarcón Moya

Historias de las culturas

Sandra Peña

PREGUNTAS Y RESPUESTAS:

1. Identifique las partes del texto

 Juicios sobre la globalización.
 La Herencia.
 Interdependencias.
 Negociación y Justicia.
 Instituciones y Desigualdad.

2. Identifique qué tema central y qué temas secundarios trata en cada parte del
texto.

 Juicios sobre la globalizacion

Tema Central: Porque relacionan la globalización con la
occidentalización del mundo.
Temas Secundiarios:
Diferencias entre defensores y detractores de la globalizacion.
Explicación de como la globalizacion y aportes tecnológicos han venido
de diferentes países y culturas, mas no precisamente del occidente.

 La Herencia
Tema Central: Recuento de diferentes aportes importantes que han
hecho personas no occidentales, al mundo.
Temas Secundarios:
Cuenta como diferentes culturas y países se han unidos para hacer
aportes tecnológicos y culturales al mundo.
Como Occidente ha aprovechado los aportes de otras culturas para
avanzar y como erróneamente se da todo el crédito a Occidente sin ver
que ellos se han basado en los conocimientos de personas Árabes,
Orientales, etc.

 Interdependencias
Tema Central: Como puede perjudicar a diferentes sociedades,
culturas o países el rechazo de la globalizacion, por relacionarse
equivocadamente con la occidentalización del mundo.
Temas Secundarios:
Prosperidad que ha traído la globalización económica a diferentes
regiones del mundo.
Como tanto países ricos como pobres y los diferentes grupos sociales
necesitan la globalizacion para crecer y mejorar.
 Como es imposible acabar con la pobreza de ciertos grupos sociales si
se les mantiene al margen de los beneficios de los avances
tecnológicos, el comercio internacional y los aportes de las sociedades
abiertas.

 Negociación y Justicia
Tema Central: La globalizacion beneficia tanto a ricos como pobres
aunque exista una injusta distribucion de los beneficios que generan
las relaciones globales económicas.
Temas Secundarios:
Los pobres no estarían mejor o tendrías mas beneficios si la
globalización económica no existiera.
Formas en que se podría lograr una distribución de beneficios mas
justa para pobres y ricos como leyes de patentes y regulaciones
antimonopólicas.

 Instituciones y Desigualdad
Tema Central: Arreglos institucionales globales que solo se enfocan en
expansión de relaciones de mercado y obvian problemas éticos y
humanos que están afectando al mundo contemporaneo.
Temas secundarios:
Necesidad de implementar políticas globales que ayuden a eliminar no
solo omisiones sino constricciones que hacen que se genere injusticias
en ciertas areas sociales.
Como grandes potencias han aprovechado diferentes constricciones
globales para enriquecerse afectando a países del tercer mundo.

3. Identifique cuáles son los planteamientos centrales del autor en el artículo. 

 La confusión qué hay entre globalizacion y occidentalización.

 Como la fobia a la occidentalización distrae la atención de los
beneficios que genera la integración global en todos los aspectos.
 La globalizacion es un proceso histórico que ha traído muchos aportes
y beneficios y siguen produciéndolos hoy.
 Aunque hay injusticia en la distribución de beneficios, todas las partes
salen beneficiadas, al contrario si dejara de existir la globalizacion.
 Problema de arreglos institucionales que hacen que los dividendos que
genera la globalizacion no sean repartidos equitativamente.
 Urgencia de reformar acuerdos institucionales e implementar políticas
globales que solucionen problemas de omision y constricciones para
evitar que las partes más débiles sigan siendo las mas afectadas.

4. Identifique fechas, lugares , personas importantes. 

  Año 1000 d.C. expansión global de la ciencia.
 Año 1000 en China, la tecnología incluía papel, imprenta, arco, pólvora,
brújula.
 Mohammad Ibn Musa-Al-Khwarizmi que vivió en la primera mitad del
sigo IX (alogaritmo) de el viene el término Álgebra.
 Kumarajiva tradujo al chino el primer libro impreso en China en el año
468 d.C.
 Thomas Babington Macaulay escribió “nunca me he topado a quien
pueda negar que un simple anaquel de una buena biblioteca europea
es mas valioso que toda la literatura Hindu y Arabe juntas”
 Matemático Hindu Arujabata creo concepto del seno en el año 499 d.C.
 John Nash ganador del premio nobel escribió en el año 1950 el libro “El
problema de la negociación”

5. Identifique conceptos importantes a lo largo del texto. (sobre todo busque el

significado de ellos). 

 Globalización: proceso económico, tecnológico, político, social y cultural a

escala mundial que consiste en la creciente comunicación e
interdependencia entre los distintos países del mundo, uniendo sus
mercados sociales y culturales, a través de una serie de transformaciones
sociales y políticas que les dan un carácter global.
 Interdependencia: relación de dependencia reciproca entre dos o mas
personas, países, lugares o cosas.
 Constricciones: limitación que impone alguien o algo.
 Imperialismo: 1. Actitud o forma de actuación política basada en dominar
otras tierras y comunidades usando el poder militar o económico. 2.
Tendencia a extender e imponer aspectos propios de una persona o un
colectivo sobre otros.
 Vindicación: defender en favor de alguien contra una acusación o calumnia.
Vindicar es sinónimo de vengar, defender, reclamar o recuperar.
 Occidental: cultura y civilizacion nacida en Europa y extendida por
Norteamérica y Oceanía.
 Renacimiento: nombre dado en el siglo XIX a un amplio movimiento cultural
que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Fue un
periodo de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna.
 Ilustración: movimiento cultural e intelectual, primordialmente europeo, que
nació a mediados del siglo XVIII y duro hasta los primeros años del siglo
XIX.
 Revolución Industrial: es el proceso de transformación económica, social y
tecnológica que se inicio en la segunda mitad del siglo XVIII en el Reino de
Gran Bretaña, que se extendió unas décadas después a gran parte de
Europa Occidental y America Anglosajona, concluyó entre 1820 y 1840.