Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Bioética
Código: Código 151001

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1. Realizar

línea de tiempo de la evolución histórica de la Bioética.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: jueves, 16
viernes, 3 de abril de 2020 de abril de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Reconocer los hechos que han marcado el

desarrollo de la bioética en el mundo y en Colombia.

La actividad consiste en:

- Realiza la lectura de los documentos que se encuentran en el entorno
de aprendizaje.
- Selecciona los hechos más significativos del desarrollo de la Bioética
en Colombia y en el mundo.
- Presenta los hechos de forma cronológica diferenciando los más
significativos en Colombia y en el mundo.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: consultar de manera constante
la Agenda del Curso para monitorear los tiempos disponibles para esta
actividad a través de la semaforización que indicará la programación de
los tiempos. Revisar los foros informativos: noticias del curso y foro
general del curso, además, participar en las asesorías vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe: Leer de manera comprensiva la Guía

de Actividades y Rúbrica de evaluación del paso 1; los contenidos y
referentes bibliográficos de la unidad 1: Fundamentación en Bioética y

1
formular sus inquietudes a través del foro de discusión unidad 1- paso
1.
En el entorno de Evaluación debe: entregar la actividad individual en
unidad 1 – paso 1 – Línea de tiempo de la evolución histórica de la
Bioética – Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad, en los tiempos
disponibles para dicho fin.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Presentación en la plantilla institucional de los hechos de forma

cronológica diferenciando los más significativos en Colombia y en el
mundo.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Leer de manera comprensiva y detallada los requerimientos

expuestos en la Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación del
paso 1.

2. Leer de manera comprensiva y analítica los contenidos temáticos

de la unidad 1 – Fundamentación en Bioética.

3. Realizar un trabajo que evidencie su sello personal y el logro del

resultado de aprendizaje propuesto.

4. Aplicar de manera rigurosa las normas APA en el caso que se

utilicen citas textuales o referencias bibliográficas.

5. Revisar antes de entregar el producto final asegurándose que este

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar

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con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Se evidencia una revisión adecuada de la
bibliografía sobre el tema. Demuestra un buen proceso de
preparación. El tema es desarrollado con profundidad.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 06 puntos y 10 puntos
Conocimiento y
profundidad en el Nivel Medio: Se evidencia revisión bibliográfica de algunos
tema aspectos, pero no se aborda en su totalidad el tema en estudio.
Demuestra un proceso de preparación superficial. El tema se
Este criterio desarrolla parcialmente.
representa 10
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 01 puntos y 05 puntos
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos
Nivel alto: La estructura de la línea de tiempo cumple con las
indicaciones dadas, muestra los hechos de forma cronológica y
Segundo criterio
utiliza la plantilla institucional para el diseño. Adjunta su
de evaluación:
producto final en el entorno evaluación. El estudiante participa
en el foro de discusión paso 1.
Estructura de la
línea de tiempo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 06 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10
Nivel Medio: La estructura de la línea de tiempo no cumple en
puntos del total
con las indicaciones dadas, dado que no se muestran los hechos
de 25 puntos de la
de forma cronológica y no utiliza la plantilla institucional para el
actividad
diseño. No se adjunta el producto final en el entorno evaluación.
El estudiante no participa en el foro de discusión paso 1.

5
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 01 puntos y 05 puntos

Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos
Nivel alto: El documento evidencia citas textuales y referencias
bibliográficas las cuales cumplen con la norma APA.

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 03 puntos y 05 puntos

Referencias Nivel Medio: El documento no evidencia citas textuales y las

bibliográficas referencias bibliográficas no cumplen con la norma APA.
Este criterio
representa 05 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 01 puntos y 02 puntos
de 25 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 00 puntos