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ORGANIZADORES GRÁFICOS
SONIDOS Y PAREJAS
Para llevar a cabo esta actividad se necesita hacer algunas letras grandes de
cartón y recortarlas, así como varios objetos pequeños (aunque no demasiado
pequeños y con cuidado de que no puedan poner en peligro a los niños) que
comiencen con las letras con las que se vaya a trabajar. Por ejemplo, si las letras
van a ser la “B” y la “P”, busca cosas como botones grandes o plumas de
manualidades. Los niños deberán comenzar diciendo el sonido de las letras y
asociarlas luego con los diferentes objetos que encuentren en una caja. Una vez
elegidos los objetos deberán pegarlos en las letras que crean que coindicen con el
sonido inicial del objeto.
¿TIENE EL NIÑO QUE MEMORIZAR?
Diálogo de saberes
Estos espacios son organizados para que los alumnos y las alumnas se movilicen
cómodamente y manipulen con seguridad los materiales para desarrollar
habilidades y destrezas y construir conocimientos por medio de actividades
lúdicas. Debe ser un ambiente que ofrezca varias oportunidades de acción, que
provea a los y las estudiantes de experiencias ricas en estímulos y posibilidades
de experimentación y descubrimiento.
Establecer contacto directo con cada uno de los participantes de los grupos de
aprendizaje para llegar a las metas trazadas.